创建绿色幼儿园工作计划
2010.09——2011.06 当今世界，环境保护日益成为人们关注的热点。“环境保护，教育为本”。环境教育是关系到可持续发展的百年大计，也是素质教育的一个组成部分。幼儿是国家的希望，是明天地球的主人，面向二十一纪的幼儿教育，将面临着如何把环境教育纳入现代科学教育这一命题。幼儿期是良好习惯形成及个性养成的重要时期，为了从小启蒙幼儿的环保意识，初步懂得环保与人类的关系，培养素质良好的地球公民，我园制定了长效的“绿色学校”创建计划。 一．指导思想
1．环境教育是素质教育的重要组成部分，加强儿童的环境教育，把他们培养成热爱地球，热爱自然，热爱祖国的具有环境保护意识的“地球人”“中国人”是一项伟大的教育工程也是时代赋予我们每位教师的使命和责任。
2．创绿色学校就是要按照邓小平提出的“教育要面向现代化，面向未来，面向世界”的理论和实施素质的要求，培养创造精神和实践能力，帮助幼儿树立可持续发展的观念，培养可持续发展的一代新人。
3．《幼儿园教育指导纲要》，把环境教育纳入到各大课程领域之中。 二．具体工作
（一）广泛开展环保教育教学活动。
1．将环保教育知识融入教学活动。
在教学活动中，有计划地开展环保教育，对原教材进行补充，有意识地渗透有关环保教育内容。
2．用比较法进行环保教育。
在比较中孩子们能鉴别出香与臭，美与丑，整洁与肮脏，净水与污水，乐音与噪音等的不同。
3．自然接触，增强环保意识。
到大自然中去直接观察自然界的事物应该是生态环境教育最重要的途径。有计划地组织幼儿参与种植、饲养等活动，激发幼儿热爱大自然，萌发关心和爱护环境的情感和愿望。
通过调查、分析、制订幼儿环保教育的目标和内容，有的放矢地对幼儿进行
1 环保教育，使之在幼儿园的各学科教学中，在幼儿的游戏活动和劳动中得到贯彻和渗透。
A．充分利用世界环境日，地球日，世界粮食日等进行主题活动，教育幼儿植树造林，保护绿化，爱护动物，使他们知道地球只有一个，保护地球就是保护我们自己。
B．家园同乐，共同进步。
为了更好地在幼儿阶段进行环境保护的早期启蒙教育，家园配合是非常重要的环节。首先，通过家园联系，让家长了解幼儿园开展环保教育的目标和内容；其次，请家长参与幼儿园环境的教育过程，向家长宣传环保的意义。
（二）创造一个绿色环境的氛围。
努力营造环保教育氛围，结合园内实际积极创造一个绿色环境。如：在园内四周种植花草树木，充分利用空间培育花草；各班创设自然角，让幼儿进一步观察和了解动植物的生长变化并亲自喂养小金鱼和小乌龟等小动物，培养幼儿环保意识，进行垃圾分类及电池回收等等。
（三）加强领导和师资的培训。
1．幼儿园成立以园长为组长的领导小组，定期研究这方面的工作，把环保工作和日常工作结合起来。
2．邀请有关专家来园指导。
3．加强对教师的培训，丰富教师的环保知识，提高教师对环保教育的认识，为开展幼儿环保教育打下基础。 三．活动安排：
A．典型个案：植树节主题活动设计（附后）
节能减排，低碳生活从我做起（附后）
B．领域渗透：小班美术活动：树叶贴画；小班语言活动：片片飞来像蝴蝶；小班音乐活动 ：春天；中班科学活动：花儿好看不能摘；中班语言活动：春天的色彩；中班科学活动：奇妙的电池；中班综合活动：我是一颗树；中班艺术活动：树叶飘下来；大班美术活动：环保小卫士（制作环保宣传画）；大班美术活动：设计环保机器人；大班语言活动：空气变新鲜了；大班语言活动：地球是我们的家；大班社会活动：不要乱吐口香糖；大班健康活动：干净蔬果；大班健康 2 活动：地球变热了；大班科学活动：空气娃娃在哪里；大班科学活动：种子发芽；大班艺术活动：小蚂蚁躲雨；大班艺术活动：花儿朵朵；
创建绿色幼儿园工作总结
2010.09——2011.06 环境保护是我国的一项基本国策，是我国实现可持续发展战略的重要内容，而环境教育则是这一国策的基础工程。在幼儿园开展环境保护教育，是为培养未来社会的合格公民及其个人的可持续发展打基础。为此，我园几年来，全面展开了环境教育的实践和探索。使我园的环境教育从单一的环保活动、主题教育发展到一日生活的渗透教育，全方位地激发了幼儿爱护环境的情感，培养了幼儿良好的环境意识，并养成保护环境的良好行为习惯。为走进“绿色”行列，迈出了坚实的步伐。现将创绿色幼儿园工作总结如下：
一、创建良好环境，建立一个优美、绿化、富有教育意义的幼儿园环境。 我园地处优美的起凤园新村，远离污染，空气清新。为了使环境融入教育，让幼儿生活在环境教育之中，我们在园内贴上了环保字句，在每种植物上挂上了标签，还建造了小动物园，里面养了许多的小动物，让幼儿可以在日常生活中观察它们并学会爱护、保护动物。另外，我们还为每个班开辟了一块种植园，让每个班的小朋友都参与到劳动中来，观察自己亲手种下的蔬菜果蔬的生长情况，让他们多体验动手的乐趣和绿色的美好，从而学会珍惜爱护自然环境。在幼儿园的操场边，我们设立了废物回收分类垃圾桶，教会幼儿收集可回收的废物。在幼儿园围墙上，绘制了多幅大型可爱动物的壁画。在每个电灯开关和水龙头上，都贴上了警示语句，提醒小朋友和家长注意节约资源。在每一个班的小环境里，教师都用废品制作了许多墙饰和教玩具，使幼儿能够感受到废品的利用价值。我们还努力检查和改进园内的卫生环境，例如：活动场所，厨房卫生，课室，厕所、下水道卫生的检查和改进等。
经过一年的校园环境的改造和建设，现在我园的绿化面积超过了50%，各种树木花草种类繁多，满园的绿色和花儿的妩媚为幼儿的成长营造了一个优美的环境。孩子们都非常喜爱这个美丽、环保的绿色乐园。
二、将环境教育渗透入日常教学，让孩子从每日、每周的学习中获得环保知识，从而增强幼儿的环保意识，是创绿色幼儿园的宗旨。
环境保护是我国的基本国策，保护环境，教育为本，要让幼儿从小学习，从小养成良好的环境保护意识。为此，我们环境教育领导小组与全体教师共同研讨，
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