【摘 要】本文通过笔者设立的诗歌比赛，鼓励学生尝试英文诗歌创作，达到让学生真正领悟英文诗歌的魅力，并引发学生学习英语的热情的目的的一点探索。 教育期刊网 http://www.jyqkw.com 关键词 英文诗歌欣赏；诗歌创作；诗歌比赛 英文诗歌欣赏是人教版Module 6 Unit 2的...
2021-05-13文/徐平 【摘 要】随着新课标的推进和开展，高中英语教学中对词汇的相关要求又有了进一步的提高。其中，词汇是对语言知识进行掌握的关键，作为构成语言的重要因素之一，它是语言的基础建筑，是人们对综合语言进行正确运用的关键因素。在新课标中，对学生需要掌握的具体...
2021-05-13文/鲍春亚 【摘 要】想要让学生学会英语自主学习，必须通过教师的引导和指导，提升和培养他们良好的学习习惯，激发他们学习英语的兴趣，教给学生一些行之有效的方法，为他们的终身学习奠定基础，以适应当今社会提倡的终身学习。 教育期刊网 http://www.jyqkw.com 关键...
2021-05-13文/姜红伟 【摘 要】校本课程资源开发是对教材的拓展延伸，起到活化资源配置和拓展思维感知作用。依据课程教学特点来优化开发，让学生在具有开放性和生活化的学习情境中主动学习和自由探究，对帮助其拓宽学习认知素材，活化教学策略具有不可替代的重要作用。 教育期刊...
2021-05-13文/倪金凤 【摘 要】本文从非智力因素的基本特征来分析其对学生英语学习内生潜能的影响。围绕影响学生英语学习非智力因素来探寻优化教学策略方法、尊重发展差异、突出情商运用等方面培养，帮助学生增强自主学习的能动性和积极性。 教育期刊网 http://www.jyqkw.com 关...
2021-05-13文/丁 娟 【摘 要】一般而言，翻译是大学英语专业学生必修的一门课程，但是在高中英语的教学中翻译几乎不被教师所考虑。通行高中英语课程标准已经对高中学生的翻译技能提出了明确的要求。笔者在多年的高中英语教学实践中逐渐体会到，在高中英语的课堂中引入翻译十分必...
2021-05-13语言是思维和交流的工具。在高中英语教学中，教师更多的是要让学生掌握英语这一交流工具，而交流则需要在一定的语言环境中进行，故而英语教学中交互关系也就不可或缺。也正是因此，如何在英语课堂教学中加强互动就成为影响课堂教学效率的关键因素。在英语教学中，教师...
2021-05-13【摘 要】大学英语教学始终是高等教育的一块坚实基石，本文立足于分层次教学的实践，提出在大学英语教育之中，因人施教，因材施教，实现合理的分层次教学模式才能够体现尊重学生个体差异的理念，从而提高学生大学英语学习的整体水平。 教育期刊网 http://www.jyqkw.com...
2021-05-13文/薛樱子 英语语言交际离不开情境，交流者在具有接近真实的语言学习环境中相互表达与交流，不仅能够激活彼此的学习思维认知感悟，还能够增强学习的激情和信心。创设和谐语言表达情境，一方面，活跃课堂学习氛围，帮助学生深入探究课程知识，为语言表达运用提供外部环...
2021-05-13【摘 要】高中英语教学质量的好坏直接影响着高中学生在最短的时间内对英语知识进行有效接受，也影响着英语教学在整个教育行业的长期发展态势。但就目前高中英语的教学现状来看，英语教学的质量并没有达到想象中的水平，而这自然是多种因素共同作用的结果。本文则主要从...
2021-05-13【摘 要】英语写作教学是初三英语教学的一个重要组成部分，也是教学中的一大难点。为了解决当前英语作文教学耗时长、收效低的难题，笔者根据自身的一些教学经验在下文进行了具体的方法论述。 教育期刊网 http://www.jyqkw.com 关键词 初三英语；写作教学；技巧与方法...
2021-05-13文/张艳丽 【摘 要】随着英语课程改革的发展，在教学中只有充分发挥学生学习的主体性，以学生为本，让教学充满新的生命力，提高课堂教学效率。在此，笔者结合自身教学经验总结几点有效的教学策略，希望起到抛砖引玉的效果，为英语教育事业的发展贡献自己的一份力量。...
2021-05-13文/冯 炜 【摘 要】小组合作学习是当代重要的教学理论和学习策略之一，其实质是提高学习效率，培养学生良好的合作品质和学习习惯。新课标所倡导的小组合作学习给高中英语课堂带来了勃勃生机，在实际的教学过程中，仍然存在着一些误区。本文探讨了在英语教学中，实施合...
2021-05-13现代心理学研究表明，情感是打开人心灵的金钥匙，是人们行为的内在动因和驱使力。情感能直接作用于学生的课堂行为，微妙地影响和改变学生的学习状态和质量。从教育心理学的角度看，教师对学生的态度是影响学生智力发展的关键因素之一。如果教师对学生抱着积极的态度或...
2021-05-13文/刘翠红 阅读教学是英语教学中的一个重要部分，指导学生掌握阅读技巧和策略，培养和提高学生的阅读理解能力是阅读课的主要目的。Reading教学的模式一般分为三个阶段：Pre-reading、While-reading、Post-reading。教师应根据学生实际设计出针对性强，操作性强，任务性...
2021-05-13文/黄 静 【摘 要】《英语课程标准》指出：“以学生的发展为基本出发点，力求体现素质教育的思想，突出学生主体，尊重个体差异是英语课程的基本特点。”为此，本文以新课改理念为依据，对初中英语分层次布置作业问题进行了研究。 教育期刊网 http://www.jyqkw.com 关键...
2021-05-13初中英语综合实践活动是以初中英语教学为载体，以诱发、培养和发展学生的兴趣、爱好与特长，以提高听、说、读、写能力和其他认知能力、活动能力以及培养良好的道德素质为目的的一种有效的活动课程。英语综合实践活动课程资源的开发与运用，就是要探寻一切可以为学生的...
2021-05-13【摘 要】新课程指出学生是教学的主体，那么在新课程理念指导下，职高英语教学的有效之路在哪里？以任务为中心的教学模式比较适合学生的个性化发展，能够促进学生知识、能力和情感目标的有效达成。 教育期刊网 http://www.jyqkw.com 关键词 任务；英语教学；分层；活动...
2021-05-13文/曾昭兰 教研活动是教师和课堂教学联系的重要纽带。在新课程改革深入发展的今天，教研组开展教研活动是重要的也是必要的。所谓的教研活动简单来说就是一项教师的集体研讨活动，在教研活动中学科教师可以把自己在教学中遇到的疑难问题提出来，供大家共同研讨。进而通...
2021-05-13【摘要】根据近年来的英语新课程改革，教学总体目标愈来愈重视培养学生的综合语言运用能力，即注重口语表达能力的培养。虽然近年来中学英语在口语教学方面进行了较大的改革，但现实是，英语口语教学仍存在一些问题，大部分学生口语表达能力十分有限，与课标中的要求仍...
2021-05-13