文/王建燕 【摘 要】本文从学生在英语书面表达中存在的问题分析相应的教学策略方法运用，旨在阐述优化策略方案对提高学生英语写作技能的引导推动作用。依据学生英语过程及各自差异来调整教学方法，鼓励学生在自我诊断和探解原因的过程中找出破解的策略。运用正确诊断方...
2021-05-13文/朱佳琴 【摘 要】高中英语的有效性教学是英语教师一直努力的方向和不断挖掘的领域。但是在当前的高中英语教学过程中依然存在着教学效率不高等问题。在下文中，笔者主要结合自身教学实际就如何实现高中英语的有效性教学进行具体的论述。 教育期刊网 http://www.jyqkw...
2021-05-13【摘 要】众所周知，在世界大战中，英国是一个最大的殖民统治国，强制要求殖民地的语言必须有英语，慢慢的英语就成为了比较普遍化的语言。现如今唯一的世界大国——美国，也是将英语作为母语。英语的重要性显然不言而喻。（ English is one of the most important lang...
2021-05-13【摘 要】本文以笔者所任教的某农村普通高中的部分学生为对象，调查高中学生英语自主学习能力的情况，并对调查所得的数据进行分析，从中发现了一些问题，在分析其原因的基础上提出了相应的建议。 教育期刊网 http://www.jyqkw.com 关键词 学习者自主性；自主学习；英语...
2021-05-13文/张小敏 【摘 要】本文从当前高中英语语法教学现状入手，分析教师在语法教学实践中存在的问题，结合自己对语法教学的理解以及自己教学实践的体会，提出了一些教学的具体措施。教学应注重语法教学的艺术，指导学生有效的学好语法，真正提高用英语实际交际交流的能力。...
2021-05-13文/段星芬 【摘 要】面对高中英语教学中以“教”为中心的旧有教育模式，需要打破这种局面发挥学生在教学中的主体性的作用。本文就这个方面提出了一些看法和个体措施。 教育期刊网 http://www.jyqkw.com 关键词 内在动力；策略；师生关系；现代信息技术 虽然社会上都在...
2021-05-13【摘 要】英语是中职教育中不可缺少的一门基础性课程，在培养社会所需的复合型人才中发挥着重要作用。但目前中职英语教学中普遍存在学生学习兴趣不高的现象，那么如何活跃英语课堂氛围，引导学生主动愉悦的学习英语呢？教学实践证明，情境教学能以生动、具体的场景激发...
2021-05-13【摘要】高中英语写作教学与英语阅读之间有着紧密的关系，只有学生养生良好的阅读习惯，才能更加顺畅、流利地进行英语写作。因此，本文就详细分析英语阅读促进高中英语写作教学的几点有效性策略，以供相关教职人员参考所用。 教育期刊网 http://www.jyqkw.com 关键词...
2021-05-13【摘要】调控学习策略（Regulation of strategies）是英语课程倡导的关注学生学习策略指导的重要组成部分，对学生的英语自主学习和主动探知能力培养具有引导促进作用。关注调控学习策略指导，能更好帮助学生形成正确学习思维和语言感知，提高综合语言表达运用能力水平...
2021-05-13文/王 蓓 【摘 要】长期以来，在传统的教学法的影响下，很多老师都是为了语法而教语法，学生往往学了语法不知道怎么运用。因此，如何有效地实施语法教学成为了许多专家学者的研究课题，从而相继出现了许多语法教学。本文亦从应用的角度出发，结合对情景创设的学习和实...
2021-05-13【摘 要】随着新课改的实施，小组合作学习,在当前高中英语教学中已成为一种重要的教学组织形式,是时代发展的需要,是当今课程改革的需要;是一种富有创意和实效的教学理论和策略,尤其是在大班额情形下越需要小组合作学习,它是班级教学组织形式的补充和改进。 教育期刊网...
2021-05-13文/戴春红 【摘 要】新课程改革要求培养学生的责任感。责任感的形成需要通过外部的教育和内在的体验相结合。在英语课堂中，要充分能利用课堂特点对学生进行责任感的培养。本文就目前我国学校培养学生责任感的现状进行分析，针对英语课堂中如何培养学生的责任感进行探讨...
2021-05-13【摘 要】新课标更加注重对学生综合语言能力的培养,这就要求我们教师积极地精选有价值的阅读文本进行解读。而文本解读是课堂教学的根基，有着举足轻重的地位。本文以笔者亲身参与比赛的一堂教学评比优质课为平台，(标题为Supermarkets Suit Customers，源自于英语美文...
2021-05-13文/屈亚芳 读过这样一个故事，台湾作家林清玄小时候按照父亲的要求到树林里扫落叶，日复一日，辛苦异常。一天，父亲开玩笑说：“你为什么不把明天的树叶摇荡下来一起扫呢？”林清玄欢天喜地地去摇树，满怀希望地想偷懒，但是第二天又是满地黄叶堆积，在摇坏摇死了几十...
2021-05-13文/左 佳 《英语课程标准》（2011年版）关注后进生的转化这一“老大难”问题。“课标”在“教学建议”中指出：“要注意鼓励、动员、吸引学习困难的学生参与学习活动，为他们设计适合的学习形式和内容，使他们能够乐于参与……要给予他们耐心的指导，注意保护他们的自尊...
2021-05-13文/李 辉 一、教材分析 这一课是本单元第一个课时。在上这一节课前并没有让他们了解太多的与课文内容相关的知识，只是由于这课出现的人名和地方名比较多，我在课前教他们读了一下。备这一课时，发现它的warming-up部分会花费比较长的时间，于是我没有采用，而使用了我...
2021-05-13文/周小桔 【摘 要】随着我国综合实力和国际地位的提高，国际交往日益重要，日益频繁，学好英语已是对每个21世纪的社会主义接班人的基本要求。英语不仅用来考试，取得优良的学习成绩，也是日常生活的常用交流语言工具之一。它作为实用性很强的一门学科，具有与其他学科...
2021-05-13文/黄学艳 【摘 要】语言是一门实用性很强的学科，大凡是对语言的学习，最终都要将其运用于广泛的交流之中。由于种种原因，当前，我国的初中英语水平普遍处于一种会写不会说的“哑巴英语”的状态，对此，本文就其原因作了分析，并进一步研究了如何通过口语教学而改变这...
2021-05-13文/王广东 【摘 要】培养学生主体能动性，以学生为主体,不仅改变了传统教学满堂灌的模式,提高了学生英语技能、观察能力、交往能力、合作能力和认识社会能力,也促进了教育改革和社会发展的有序进行。然而在培养学生主体能动性英语教学中,教师、教材和教学方法是同样的,...
2021-05-13【摘 要】阅读教学是高中英语教学的重要组成部分，也是培养起学生英语阅读能力的重要教学环节。阅读教学效率的提升也直接影响着英语教学效率的发展。本文中，笔者所论述的三种方法主要是从理论的角度对如何实现高中英语阅读教学的效率提升进行探究。 教育期刊网 http:/...
2021-05-13