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教育教学

  • 把握品德新课程教材目标方法论[心得体会]

    把握品德新课程教材目标方法论 随着品德新课程教学的不断深入,一些教学中的实际问题日渐显露,尤其是对教材目标的把握,成为任课教师特别是青年教师理解、处理、使用教材上的拦路虎,直接影响品德课堂的教学质量,是教师感到棘手、领导为之担心,同行议论最...

    2010-06-17
  • 对德育过程的改造论德育形式美

    一、美的规律和立美创造 德育作品美(即学生完美的道德人格)的创造是美的德育活动应该追求的终极目标。但这一目标的完成却必须由教学双方的立美创造活动去完成,而这一立美创造活动也就是对按照美的规律塑造德育对象的德育活动形式美的追求。 何为“美的规律...

    2010-06-17
  • 小学音乐教学自主探索浅谈

    小学音乐作为艺术教育的一门重要学科在原有的旧思路、旧观念、旧方式的教育传统模式下,有个普遍存在的怪现象,就是学生喜欢音乐,但是不喜欢音乐课。学生围绕着老师的指挥棒被动学习,兴趣寡然。事实证明,这种教学手段单一、信息量少、活动量...

    2010-06-17
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