教育局党政领导班子学习实践科学发展观分析检查报告

　　按照《中共**区委关于深入学习实践科学发展观活动试点实施方案》的要求和部署，自2009年4月开始，中共**区教育局党委在区委指导检查组的指导下，认真开展了深入学习实践科学发展观活动。我们根据教育系统特点，研究确定学习实践活动以“推进教育高位均衡，服务**科学发展”为主线；强调坚持“四个贯穿始终”，把深入学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善机制贯穿始终，把依靠群众、发扬民主贯穿始终；要求做到“四个结合好”，把学习实践活动与日常工作结合好，与调查研究结合好，与为民办实事结合好，与“树新形象、创新业绩”、“讲党性、重品行、作表率”、作风建设等活动结合好，妥善处理工学矛盾，切实做到“两手抓、两不误、两促进”，着力解决现阶段教育改革发展中遇到的各类突出问题。

　　学习实践活动中，我们认真按照市委和区委的统一部署，密切结合全区教育发展实际，严格活动要求，创新活动方式，致力于把活动不断引向深入。学习调研阶段，举办专题讲座、集中学习、分组学习与个人自学相结合，推进理论学习深入，开拓党员干部视野；局班子成员带着课题深入基层，调查研究，服务师生；开展解放思想、改革开放主题宣讲，深入进行解放思想大讨论，进一步强化广大党员干部解放思想、改革开放的自觉意识和责任感。分析检查阶段，召开社会各界代表、中小学校长和教师民主恳谈会以及局机关干部职工、离退休老同志座谈会，在**教育信息网开辟专栏和发放征求意见函，广泛征求社会各界对**教育工作和教育发展的意见建议。6月22日，局领导班子还将召开专题民主生活会，围绕学习贯彻科学发展观，深入查找班子和个人在思想观念、工作能力、工作作风上的问题，认真开展批评与自我批评。在学习调研、征求意见、民主生活会的基础上，局领导班子经过认真分析、检查和讨论，不断深化认识，形成了**区教育局领导班子学习贯彻落实科学发展观分析检查报告。

　　一、进一步明确了教育在贯彻落实科学发展观中的责任

　　通过学习、调研和解放思想大讨论，我们进一步深化了对科学发展观重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的理解和认识，特别是深化了对教育在贯彻落实科学发展观中的责任、地位和作用的认识，增强了推进教育科学和谐发展的责任感、使命感，在培养什么人、怎样培养人，教什么、怎么教等重大问题上形成了新的共识。

　　1、大力发展教育，是贯彻落实科学发展观的本质要求。马克思主义认为，教育包括实践教育是实现人的发展的决定性因素。随着经济社会的不断发展和进步，教育对于物质生产、社会发展和一个人的物质、精神需求满足越来越重要，们越来越离不开教育。一个人要获取知识、增强能力，需要教育；要成为一个自立于社会，对社会有用的人，需要教育；要成为一个有理想、有道德的人，更需要教育。教育改变人生。实现科学发展，建设和谐社会，首先应实现人的科学和谐发展，应提高人的科学和谐发展意识和能力。教育在贯彻落实科学发展观，增进知识、培育能力、健全人格、传承文明中有着无可替代的作用。重教才能兴国，才能兴区，才能实现人的自由全面发展，才能实现全社会的真正和谐。

　　2、大力发展教育，是贯彻落实科学发展观的有机组成部分。科学发展观对经济、政治、文化和社会建设都提出了新的发展要求。教育就其属性是文化范畴，但贯穿于经济、政治、文化、社会发展的各个方面。科学发展，理应包括和体现为教育的科学和谐发展。要坚持发展这个第一要义，始终把提高质量作为教育发展的中心任务，质量是教育的生命，提高质量就是最大的发展，最好的发展。要坚持以人为本这个核心，坚持办学为人民、办学依靠人民，办学成果由人民共享；坚持教育以育人为本、以学生为主体，大力实施素质教育，促进学生全面发展，努力培养合格建设者和可靠接班人；坚持办学以人才为本，以教师为主体，大力推进教师队伍建设，充分激发广大教师的积极性、主动性、创造性。要坚持全面协调可持续这个基本要求，全面落实人才培养、科学研究、社会服务、传承文明等重要任务，全面提高学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质，全面推进各类教育的协调均衡高位发展。要坚持统筹兼顾这个根本方法，正确处理教育改革发展稳定的关系，办学规模、质量、结构、效益的关系，重点发展和整体推进、当前发展和长远发展的关系，努力实现各级各类教育工作的良性互动、相互促进、高位均衡。

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