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关于搞好农村保持党员先进性教育活动的思考

来源:网络收集 时间:2024-03-29 下载这篇文档 手机版
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 11月28日中央第三批先进性教育活动工作电视电话会议的召开,标志着先进性教育活动进入了一个新的阶段——农村的先进性教育活动正式启动。开展保持农村党员先进性教育,是占领农村党员思想阵地,提高农村党员队伍素质,增强农村党员党性的迫切要求;是密切党群关系,增强农村党组织的凝聚力和战斗力,提高农村党组织执政能力的有效途径;也是夯实党在农村的执政基础,推进农村各项工作,构建和谐农村的根本保障。在农村开展党员先进性教育活动,有着其特殊性,必须从实际出发,务求取得实效。

  由于历史和现实的原因,农村党员先进性教育活动不可避免的面临着一些问题,诸如,农村党组织对农村党员先进性教育认识不到位,容易使农村党员处于无领导无组织状态;农村党员先进性教育的内容跟不上形势发展的需要,方式陈旧;农村党员教育阵地缺乏,经费落实不了;农村党员自身存在老龄化、结构不合理、比例偏低等问题。所有这些,都需要我们,针对农村党员的特殊性,从实际出发,顺应民心,做到有的放矢。

  第一,一切从实际出发,使活动顺应民心。一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,是我党的思想路线,是我们认识问题和解决问题的根本出发点和落脚点。方针、政策只有切合实际才能得到大家的支持和拥护,才能切实可行,否则,就可能会流于形式。保持共产党员先进性教育活动要取得实效,方针、政策的制定和落实上也应当遵循科学规律,要一切从实际出发,立足当前,着眼长远,积极进取,量力而行。不主观臆断,不盲目攀比,不哗众取宠,不搞形式主义、官僚主义,不搞劳民伤财的“形象工程”、“政绩工程”。笔者认为,在农村开展先进性教育活动,应当考虑以下三个方面的实际:一是要结合各位党员的思想理论素质实际,因为党员的年龄不同,经历不同,专业不同,从而导致各自的思想素质也不同,在教育目标、教育内容、教育形式上都不应该整齐划一,应该区别情况,分类指导,只有这样才能增强针对性,使不同的党员都有所提高、有所进步;二是要结合各位党员目前的学习生活工作实际,不同条件的党员先进性要求不应当一样,要把先进性教育活动和当前工作结合起来,把先进性教育活动的成效体现到促进各项工作、解决突出问题上;三是要结合“人性”这一实际,清楚党员同志也是“人”而不是“神”,因此,不应该认为党员同志就应当无所不能、就应当不考虑任何个人得失、就应当永远不犯错误,有时候我们也应从人性的角度给予谅解,但这并非对党员降低要求和标准,因为从先进性上讲,党员虽然不是“神”,也不是普通的一员。

  第二、党员领导干部要带头。胡锦涛同志指出:全体共产党员都要积极投身先进性教育活动,领导干部尤其要发挥表率作用。坚持领导干部带头,发挥表率作用,是中央规定的开展共产党员先进性教育活动的重要指导原则,也是确保这次教育活动取得成效的关键。先进性教育活动能不能取得实效,关键在领导,而领导得力不得力,关键又在于领导干部的表率作用发挥得好不好。农村党员领导干部特别是村支书,在保持共产党员先进性教育活动中切实发挥好带头作用,就应带头搞好学习,在政治理论上当表率,做到先学一步,多学一点,学深一点,学好一点,在讨论中给党员同志以启发,在讲座中给党员同志以有说服力的辅导,这样才能更好地带领党员队伍,坚定不移地贯彻执行党的基本路线、方针、政策。带头查摆问题,坚持民主作风,在团结和谐的气氛中找准问题,解决问题。以“三个代表”重要思想为指导,不断检查自己,广泛征求意见,打开思路,放宽视野,不断开辟新的途径,不断寻求新的突破口,调动各方面积极因素,改进工作质量,提高执政水平,实现上下团结,步调一致。带头开展批评与自我批评,继承和发扬党的优良作风。党员领导干部应带头检讨工作,在检讨中推广民主作风,做到“知无不言,言无不尽”,既要敢于批评错误的思想和行为,又能够虚心接受他人的批评。“君子以厚德载物”,领导干部要具备容纳百川的胸襟,听得进各种批评和意见,要敢于正视问题,勇于触及思想、揭短亮丑,在批评中求进步,健全党内生活,保持党的生机和活力。带头搞好整改,既要准确找出问题,又要正确解决问题。要坚持有什么问题就解决什么问题,什么问题突出就着重解决什么问题。村两委班子要根据问题的性质和轻重缓急认真制定整改方案,落实整改措施,履行整改职责,以实际行动和效果,赢得党员的信任和群众的拥护。

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