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中药鉴定学

浅论建构主义学习理论的《中药鉴定学》教学初探
论文摘要：建构主义学习理论认为知识的获得不是被动接受的，是认知主体积极建构的学习过程，是学习者主动的行为过程。对运用建构主义学习理论指导下的《中药鉴定学》的教学目标设定、教学环节设计和学习效果评价进...
发布日期:2012-08-26 23:43:56

共1页/1条

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