(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 1周 1节 课 题： 1.请你相信我 对自己、对他人、对社会的重要。2、对不诚信的行为表现不满和愤怒，对自己的失信感到内疚和自责。 教学目知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。知道诚信标 教学重1、让学生懂得做...
发布日期:2018-10-15 20:00:16教科版小学《品德与社会》三年级上册 教案 一、我的自画像 教学目标： 1、了解自己的特点，发展自我意识和自我概念。 2、发扬自己的优势，有自信心，形成自我认同、自我悦纳的态度。 3、通过自画像，制作“明星卡”，培养学生动手动脑能力。 教学时间： 两课时 教学过...
发布日期:2018-10-13 12:36:02(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 1.我的课余生活 第一课时 教学目标： 1、知识：要使学生懂得休息和娱乐是儿童成长和健康的需要，也是儿童的基本权利，儿童有自己选择休息、娱乐的权利和自由。 2、情感：学生乐于在课余时间里，培养自己积极、健康的兴趣...
发布日期:2018-10-10 14:26:49(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 五年级品德与社会教学计划 品德与社会五年级（上）教学计划以《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。五年级《品德与社会》上册教材力求突破...
发布日期:2018-10-07 19:35:34浙教版四年级《品德与社会》上册练习题 第一单元 成长的脚步 1 诚实是金 一、我会填空 1、诚实是（ 金子）。 2、只有诚实的人才能赢得别人的（ 信任 ）和（ 尊重 ）。 3、 小洞不补，（ 大洞 ）难补。 4、宋朝的（许衡）不吃无主之梨，他后来成了一位杰出的学者与政治...
发布日期:2018-10-07 09:55:333、 准备与家乡有关的民间故事、各种活动图片。 第一课时 一、导入。 家乡的山山水水，你了解吗？你熟悉吗？今天，我们要试着当一回导游，不但要自己了解熟悉自己的家乡风光，还要向别人介绍自己的家乡，让更多的人...
发布日期:2018-09-30 19:55:47提要：再没有一个教师会怀疑生活对品德教学的重要，但课堂教学却不能是简单的生活引入和交流。品德的存在总是隐匿的，在那些“只见森林，不见树木”的小学生面前总显得那么惨淡。我们期望构筑一种完整的策略，让课堂与生活对接，让生活在课堂中提炼其品德的内...
发布日期:2010-06-18 04:46:24回归生活：“品德与生活”“品德与社会”课程与教材探寻 一、回归生活：理解标准的基本线索 在这次课程改革中，我们这门课在原有课程（包括品德课，社会课等）基础上所作出的改革，最主要的（或最根本的）表现在哪里？我们的回答是：“回归生活”。 “回归生...
发布日期:2010-06-18 03:38:03主题词：“品德与社会”课程是综合课程，主导价值是对学生进行品德教育和促进学生社会性发展。“品德与社会”课的教学是教与学的交往、互动，交流、沟通、理解、启发、补充，实现教学相长和共同发展。在“品德与社会”课教学时，要给学生以人文的关怀，讲究...
发布日期:2010-06-17 23:11:57内容摘要：多维互动课堂教学方法将是一个可操作的课堂教学模式，它强调师生交往，构建互动的师生关系、教学关系，是教学改革的首要任务。教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往互动。这种互动被赋予新的意义，要面向全体学生，实施素质教育...
发布日期:2010-06-17 18:43:51