智慧树童心世界答案2018知到童心世界答案章测试答案

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以下答案都是我在薇芯公从号（选修宝）找到的 需要完整版的同学也可以去公从号里面看一看 第一单元章测试答案 题目 心理现象是指人（）的基本现象。 心理是（）的机能。 心理是对（ ）反映。 人的心理活动是从（）开始的。 “仁者见仁智者见智”是说人的心理活动具有（）。 （）为儿童心理的发展提供了生物前提 （）是推动儿童心理发展的主要动力。 答案 心理活动现象 人脑 客观环境 认识过程 主观能动性 遗传 成熟 父母的（）在影响儿童心理发展的各种因素中，是最重教养方式 要的。 （）对儿童心理发展起主导作用。 对新生儿适应外界环境的训练就是（）。 第二单元章测试答案 题目 小班幼儿有意注意时间一般是（ ）。 答案 3—5分钟 幼儿园教育 条件反射 幼儿园公开课时，总有小朋友不断回头看后面的老师，注意的分散 这时幼儿的注意属于（ ）。 幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的______分配能力 较差。（ ） “一目十行”和“耳听八方”说的是（ ）。 注意的范围与分配 婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激有意注意和无意注意交替运用#保证耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑劳逸结合#保证睡眠时间#-新增 皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意（ ）。 “聚精会神”指的是注意的（ ）特点。 集中性 以下答案都是我在薇芯公从号（选修宝）找到的 需要完整版的同学也可以去公从号里面看一看 第三章单元测试 1

晕车、晕船属于（ ） A. 机体觉 B. 平衡觉 C. 内脏觉 D. 触觉 2

游泳时，刚入水会觉得水有点凉，呆几分钟就感觉不到了。这种现象属于（ ）。 A. 同时对比

B. 继时对比 C. 肤觉适应 D. 味觉适应 3

幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是( )。 A. 幼儿是以自身为中心来辨别左右的 B. 幼儿好模仿 C. 幼儿分不清左右 D. 使幼儿看得更清楚 4

看书时，用红笔划出重点以便于下次阅读，这利用了知觉的（ ）特性。 A. 整体性 B. 选择性 C. 理解性 D. 恒常性 5

观察力属于( )的组成部分。 A. 智力 B. 能力 C. 知觉 D. 情商 6

为幼儿布置观察任务时，需要考虑年龄，以下所述适合小班幼儿进行观察的是（ ） A. 小蝌蚪的生长过程 B. 小蝌蚪的形状、颜色 C. 小蝌蚪和青蛙的区别

D. 绘制小蝌蚪的生长流程图 第四章单元测试 1

幼儿记忆的发展特点包括（ ）。 A. 保持时间增长，记忆广度增加

B. 形象记忆占主要地位，形象记忆效果优于语词记忆 C. 无意记忆占优势，有意记忆逐步发展 D. 较多运用机械记忆，意义记忆开始发展 E. 记忆策略初步形成，但记忆准确性差 2

金庸有十四部非常经典的武侠小说：倚天屠龙记、飞狐外传、笑傲江湖、雪山飞狐、神雕侠侣、连城诀、天龙八部、侠客行、射雕英雄传、白发魔女传、鹿鼎记、书剑恩仇录、碧血剑、鸳鸯刀，有人将小说名字编成顺口溜记忆：飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。这种记忆是（ ）。 A. 无意记忆 B. 意义记忆 C. 机械记忆 D. 形象记忆

3

良好的记忆力表现为：（ ）。 A. 识记敏捷 B. 保持长久 C. 记忆

D. 提取迅速 4

遗忘对人都是消极的作用。（ ） A. 对 B. 错 5

识记的敏捷与否与（ ）有关。 A. 记忆目的性 B. 情绪状态 C. 及时复习

D. 记忆规律的运用 6

幼儿的记忆具有明显的（ ），可以将识记的内容转化为动作、场景，使学习材料具体、生动和直观，引起幼儿兴趣。 A. 生动性 B. 趣味性 C. 具体形象性 D. 直观性 7

判断：意义记忆效果优于机械记忆。（ ） A. 对 B. 错 8

判断：记忆是大脑特定区域的功能。（ ） A. 对 B. 错

第五章单元测试

幼儿听老师讲《龟兔赛跑》时，头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于（ ） A. 再造想象 B. 创造想象 C. 无意想象 D. 幻想 2

梦通常出现在（ ）。 A. 快速眼动睡眠 B. 非快速眼动睡眠 C. 觉醒

D. 大脑皮层兴奋时

3

有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说：“我家有一头真的长颈鹿。”这说明( ) A. .幼儿想象的独特 B. 幼儿想象的夸张性 C. 幼儿想象的情绪性

D. 幼儿想象不受外界刺激的影响 4

一个小女孩听爸爸说这次出国回来要给她买电动火车，于是，她到幼儿园对小伙伴说：“我爸爸从国外给我带回一个电动火车，可好玩了。”这是幼儿( )的表现。 A. 记忆 B. 知觉 C. 撒谎 D. 想象 5

儿童产生想象的原材料是（ ）。 A. 过去感知过的事物 B. 老师语言的描述 C. 头脑中已有的表象 D. 丰富的游戏内容 6

以下做法，有利于培养幼儿想象力的是（ ） A. 周末家长带孩子参观科技馆

B. 孩子有疑问时，家长怕答错保持沉默

C. 老师以“像不像”为标准评价孩子的艺术作品 D. 让孩子逐字逐句的阅读绘本 7

幼儿想象的发展以（ ）为主。 A. 有意想象 B. 无意想象 C. 幻想

D. 创造想象 8

小班幼儿往往对某个故事百听不厌，其原因主要是（）。 A. 以想象过程为满足 B. 想象的内容零散 C. 想象受情绪影响 D. 想象具有夸张性 第六章单元测试 1

思维是人脑对客观事物进行的（）的概括的反映。 A. 直接的 B. 稳定的 C. 间接的 D. 肯定的

2

儿童智力发展最迅速的阶段是（）。 A. 8-10岁 B. 3-6岁 C. 12岁 D. 0-4岁 3

不要拔苗助长是因为儿童在智力的发展上存在着（）差异。 A. 性别 B. 年龄 C. 早晚 D. 类型 4

勤能补拙强调的是（）因素对儿童智力发展的影响。 A. 非智力因素 B. 智力因素 C. 性格 D. 认知 5

（）是幼儿最早的思维活动 A. 直观动作思维 B. 具体形象思维 C. 抽象逻辑思维 D. .创造思维 6

0-3岁幼儿的思维活动是以（）为基础的。 A. 间接经验 B. 游戏经验 C. 直接经验 D. 生活经验 7

幼儿主要的思维方式是（）。 A. 直观动作思维 B. 具体形象思维 C. 抽象逻辑思维 D. 创造思维 8

皮亚杰的三山实验证了幼儿思维的（）特点。 A. 自我中心性 B. 表面性 C. 经验型 D. 泛灵性 9

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