青色天空,高三作文

篇一：高三作文素材汇总

高三作文素材汇总

时评

人性之善

1) 白芳礼 一位年逾九旬的病弱老翁，一辆破烂不堪的旧三轮车。 一个老人无私奉献的感人情怀，一个二十年助学的惊人神话。

(一) 磨难挫折 人物

1. 孟小冬

一如孟小冬，我心中那个永远鲜活的坤伶须生——冬豆。

隔着时光的流景看过去，孟小冬一直这般，如沉香屑中袅袅升起的香气，温柔与婉约并存。然而她那份煦仁光芒下，那份凝晖遗音中，又是怎样与岁月，与苦难，与自己的厮杀。女子作老生，本属不易。她本可以轻松地便为花旦，“翠眉银钩青黛染，朱砂彩笔点绛唇”，从容而不费力地安然享有一份繁华。

然而她不，她毅然走向坤伶须生之路。几多寒来暑往，几多浮生沉潜，这条路，更艰难，更挑战，然而当她穿蟒靠扎，阔脚稳步，走上前来，稔脚，亮相，开嗓，“娘子何必太倔强……”台下早已是流彩遍地。这一份艰难砥砺后的成功，岂不更加明艳动人？

“娘子何必太倔强”，然而残荷是倔强的，孟小冬也是倔强的。倔强地走上一条并不平坦的路，倔强地砥砺后收获最明媚的绚烂。

须知，越是荒凉，才越能走出一片繁华的风景来。

名言

? 你若有一个不屈的灵魂，脚下，就会有一片坚实的土地。 ------汪国真

(二) 人生本色

人生的本色该是如此：成，如朗月照花，深潭微澜，是不论顺逆、不计得失的超然，是扬鞭策马、登高临远的驿站；败，仍清水穿石，汇流入海，有穷且益坚、不坠青云的傲岸，有"将相本无种，男儿当自强"的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰如沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，深知暂退一步，海阔天空，不肯因噎废食……

另

谋臣策士，家国三寸簧舌里；金戈铁马，江山万里血泪中。

(三) 环保

立意角度

1、绿色生活

2、尊重自然和谐相处

1) 梁从诫

斑白的双鬓，苍老的双手，凋去的容颜，时光在你身上刻下不可磨灭的痕迹，而你却用一颗对自然的大爱之心抹去这岁月的雕刻，于古稀之年奔走，呼号，为这逝去的绿色，这裸露的大地，他是梁从诫，梁启超之孙，梁思成林徽因之子。

褪去辉煌身世的外衣，他以瘦弱之躯行走在呼唤绿色的道路上，哪怕前路黑夜漫漫，哪怕放眼望“微斯人，吾谁与归”，哪怕远方悬崖峭壁寸步难行，哪怕看到的都是无尽的遗憾，也要以一己之身奔赴在这条曲折的道路上，去唤醒糊涂的人类，去呼唤绿色的回归。6000多米可可西里之上，近百张藏羚羊皮在烈火中发出爆裂的声音，泪眼婆娑中，他看到了藏羚羊最后的挣扎，恐惧，听到了它们的哀嚎和悲鸣。这泪，是一个67岁老人的心疼与无奈，为惨遭杀害的羚羊，为人类的麻木愚昧，为人与自然的和谐的逝去，为绿色的不再。

天地与我并生，而万物与我为一，这是庄子的绿色宣言，也是梁从诫先生一生所追求的。如今，先生的身影已然逝去，但他呼唤绿色的声音依然在我们耳畔回响。 2) 珍妮.古道尔

她以丛林里清晨的露珠作为甘霖，滋润一颗绿色的心;她以枝头上饱满的野果作养料，丰盈一颗绿色的心;她以黑猩猩纯真的笑容作动力，温暖一颗绿色的心。她是珍妮古道尔，一个一生行走在丛林里，用心给世界带来绿色的最伟大的人。

自告奋勇去研究黑猩猩，她是无所畏惧的科学家;奔走呼号去劝慰保护野生动物，她更是心怀绿色，播撒绿色的善者。她怀揣着一颗绿色的心，从人类文明走进丛林，走进黑猩猩的世界。丛林给她的心晕抹了一层青绿，黑猩猩给她的心莹润了一丝柔绿，她带着更为充盈的绿色的心，为世界播撒希望，播撒绿色。

她在绿色的非洲丛林行走，微笑;她与可爱的黑猩猩亲吻、嬉闹。她在一年四季常青不败的绿色中看黑猩猩们的儿女情长，母子情深，去感受他们与古人一样的喜怒哀乐。她绿色的心更为柔软，她柔软的心也感动了全世界的人，于是世界和她一起保卫野生动物，于是世界的胸腔中也蕴藏着一颗绿色的心。

绿色是爱，是希望，珍妮古道尔用她那颗绿色的心传递爱和希望，让绿色盈满人间。

3) 蕾切尔卡逊

是她叫醒了被农药毒害的昆虫们，是她让我们的春天不再寂静。

她是一个有敏锐发现力的海洋生物学家，又是一个热情饱满的生态作家，美国前总统阿尔戈尔说，蕾切尔卡逊的影响力已经超过了《寂静的春天》中所关心的那些事情，她将我们带回如下在现代文明中丧失了令人震惊的地步的基本观念：人类与自然环境的相互融合。她是一位伟大的划时代的学者，她把绿色的种子撒播到每个人心中，让世上开满绿色的环保之花。

宾夕法尼亚那个农庄给了她充满绿色的童年，那浩瀚的海洋又洗刷了她本就纯洁的心灵。她不仅热爱绿色，研究环保事业，更完成了把科普论文转化为大众读物的壮举，她笔下的海洋、森林都是那么美好，令人神往，她代替这种生命的绿色向人们呐喊，呼唤人们对环境的爱，对绿色的希望。她像一个摆渡人，在急流中把绿色的梦渡向彼岸。

她有限的生命唤起了无限的绿色，她自己渺小的身躯，爆发出了无与伦比的绿色能量，她是一个行动者，也是一个缔造者，只要大自然还存在，她那绿色的信念将会给人们以无限希望，帮我们建设一个更美丽的地球。

4) 梭罗

岁月无情，人生有意。从上古的在河之洲，至明人的绿色河畔，再到今日的绿色生活的构想。每一年的春天，当那河畔的植物繁衍，它不仅带来春天的丰盛，更是大地初萌，人间新生，是一片交织着绿色的和谐世界。

绿色生活，把自己交给绿色，在对绿色的热爱中我们实现了内心的和谐。

物欲横流的社会，人们疯狂地追求物质生活的享受，在追求的过程中，往往迷失了自我，忘记了大自然赐予我们的绿色。感悟自然中的天地造化，感悟绿色最本真的意义。

1845年，28岁的梭罗挣脱金钱的羁绊，远离喧嚣的城市，来到瓦尔登湖畔，追求自然的那抹绿色。两年间，自耕自食，在湖水的涟漪中，在那翠绿的山林里，他观看日出和黎明，他为春天第一只麻雀的鸣叫而激动，为在山腰间燃烧似的绿草而欢欣。他无数次沉醉在清澈的湖水，翠绿的山脉和夜莺的歌唱中，他在大自然的绿色中感受到浓郁的诗意，获得了心灵的重生。于是有了现在的《瓦尔登湖》，一本与《圣经》并列在“人类二十五部经典图书”的书，一本“构成美国人性格”的书。

远离城市的繁华，他选择了自然的宁静，人生有了绿色，他实现了质的飞跃。

5) 袁学顺，

一位普通的农民，一位被誉为“天鹅卫士”的绿色执行者。时光流逝，35年匆匆而过，他用信念坚守绿色的堡垒，用行动打出绿色的旗帜。他义务保护和救助伤病天鹅五百余只，保护了天鹅湿地一千余亩。他坚持每天巡湖，跑遍了荣成天鹅湖的每一个角落。他视天鹅为孩子，将自家院子改为“家庭式大天鹅康复中心”，被誉为“绿色爸爸”。他拿出积蓄为天鹅购买粮食、药品，并把康复的天鹅送回蓝天，而家中却一贫如洗。为了“绿色责任”，他挺身而出，反对在天鹅湖畔盲目开发工业项目，并为政府环保献计献策。他通过开展恢复湿地，保护水源，建立民间村镇救助站点，编写《大天鹅救助手册》等多项活动，提高了村民的环境保护意识，带动大家共同参与生态环境保护，促进人与自然的和谐相处。

“天鹅卫士”袁学顺，以一个朴素的心，描绘了一幅人与动物和谐相处的美好画面。正因他的人生充满“绿色”，并敢于承担“绿色”责任，才成为我们敬畏的“绿色爸爸”。

(四)

篇二：高三作文指导

高三作文审题指导

近年的江苏高考作文题，往往需要对题目中的关键词进行概念的界定，如“天空”、“好奇心（非好奇）”、“时尚”、“绿色生活”、“平庸”，更需在题目中的“动词”上做文章，如“怀想”、“品味”、“拒绝”等。

分类判分的主要依据是是否切题、立意是否深刻，材料是否新颖、典型，是否对生活有独到的观察与思考，情感是否真实感人，论证是否严密有层次等。

要指导学生学会虚题实写，实题虚写。

要指导学生从题目本身出发，把思维的触角伸向生活，寻找题目与生活的连接点，做到以小见大。

据此，平时的作文训练及讲评就应在这些方面多下功夫；写作与讲评都要做到心中有标准与目标。

下发一些作文题目及分析、例文，供学习借鉴。

一、学会从容

1、 对“从容”的理解

“从容”在词典里有两个解释：①不慌不忙，镇静，沉着；②（时间或经济）宽裕。 由之，放在本命题中，当作第一义项使用。

“从容”可以指一种自持的内心、处事的态度和策略，也可体现在应对外界事务的处惊不乱、处乱不惊、心灵坚守、无所畏惧的豪气，更可归属为一种心境，一种情怀，一种人生的价值取向、境界及人生追求。

“从容”是一种积极的应事、应世态度，完全有别于消极避世、无为的状态，有别于将一切人生世事“看淡”、“看透”，于“滚滚红尘”之中，我一无所求，放弃原则立场、人生理想与追求，置人生于浑浑噩噩、无所事事之状。

这样的状态，具备“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”的自信，“泰山崩于前而不惊”的冷静，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的胆略。作为平常人，则能“胜不骄，败不馁”；无论顺境、逆境，都能“沉得住气”，“静得下心”；不急、不躁、不惊、不乍，心中有“主”，方寸不乱。

2、 对“学会”的理解

作动词解。是一种带有鲜明主观色彩的行为动词。它可表现为：通过接受外来的信息， 经由自身的揣摩、模仿、实践等行为而获得知识、技能，或提高素养。

3、 对“学会从容”的理解

动宾短语。此短语的题眼在动词“学会”上。体现的途径甚多：对观念的认同，对状态、过程的呈现，并由此获得的结果，还可以理解为对过程结果的体悟、反思等等。它是一种“自主”的行为，最终的归属必须是“自觉”的认知及行动。

4、几点说明：

（1）切题：所写内容，能体现“动宾短语”题旨意向；能呈现对“从容”的认同及行动的状态。基本切题：有认同，但主体行为呈现不足。不切题：所写内容，仅止于“从容”的内涵外延的解说与演绎。

（2）“行为状态”的呈现形态：

① 认识到“（原先）不会”、“不具备”或认识到“十分重要、不可或缺”，而产

生学习行为的动力及行动；

② 付诸具体的实施行为；

③ 由具体实践而获一种或几种体悟、反思等。

例文一

每次出门时，妈妈总会在身后叮嘱一句：“路上慢点。”起初总不以为意，低着头自顾自走得飞快，直至突如其来的一个身影出现在眼前，撞到了人的我不好意思地道歉，老奶奶只是笑了笑，慈祥地说：“孩子，慢点。”

心里一震，脚步便下意识地放慢了下来，似乎一下子轻松了不少，不再撞到人，甚至有闲暇看看沿途的风景，这时才真正明白，脚步从容，方能真正体会到行走的乐趣，也可以更顺畅地到达你所想要到达的地方。

学会从容，就是学会在适当的时候，放慢你的脚步。

至今仍记得《对照记》上张爱玲那平淡如水的目光，似乎世间的一切大悲大喜都无法吹皱她眼中的那汪湖水。走自己的路，想自己的事，活在自己的世界中，她带着永远从容不迫的姿态，安静而又不可忽视地活在人们的视线中。即使拥有让人称奇的家世背景，还有那两段轰动一时的婚姻，而这一切，当你对上她沉静的目光时，便会觉得仿佛那都不算什么。

同时代的三毛经历着大悲大喜的情感和跌宕曲折的人生，最终选择结束了自己年轻的生命。而永远安静从容的张爱玲，一直活到古稀之年，甚至在逝世之前收拾好自己的证明文件置于门边，以方便协助调查。

那是真正参透了人生之后沉淀下的从容，在她逝世那么多年之后，研究她一生经历的人仍络绎不绝。

学会从容，就是在该放下的时候，学会放下。

曾经听到过这样一句话，人生就像是一场旅行，在乎的不是沿途的风景，而是看风景的心情。或许你无法改变命运所付于你的压力或者是苦难，可你完全有能力掌控自己在面对这一切时所拥有的心态，平静或浮沉，焦躁或安详。

当你被眼前的困境折磨至不堪重负，何不放缓节奏，抬起头来向远方看一看呢？人生是一场灾难，你无法阻止它的降临，唯一能做的，只是尽全力缓解再缓解。

学会从容，就是学会在一片黑暗中，给自己点亮一盏心灯。

接受现状，但不代表不努力；从容面对，并不代表懒散与松弛。

学会从容，学会在一片浮躁与喧嚣中，找到内心真正的平静。

二、“停与行”

“停”，即止住、不动，停留、止息。可以是暂时的行为，也可以是永久性的状态；可以是某个空间的“点”，也可以是某个时间的“点”；可以是事物本身的客观状态，也可以是人为的主观意愿所致。

“行”，即走动，去做，去从事。常常呈现的是事物的动态行状，除了事物本身固有的本能之外，绝大多数是来自人为地主观意愿的驱使行状。

“停与行”构成一组对立统一的关系，两者既相互对立，又共存于一个统一的辩证体中，所谓“不塞不流，不止不行”便是这个道理。换言之，无“停”便无所谓“行”，有“行”也必然会有“停”的情况出现。“停”，有时是为了更好的“行”，更好的“行”，有时需要暂时的“停”。能站在这辩证统一的观念之上，立论或演绎，自然是上上之见。当然要从高考作文的特点出发，要从一个较小的切入口来入题，以避免不着边际的空谈与玄虚。

提示语中有个暗示：“停与行”的选择必须遵守“规则”，过马路如此，人生道路何尝不应如此？人生路上的“停”（不做）与“行”（做），不可违背了这规则。细细分解，这规则可以是道德的、法律的，也可以是行为选择者自身的意志、能力等诸多要素。

自然，选择了“停或行”，还有一个如何“行驶”的问题，它包含方法、积极、技巧、程序以及“行驶”时“度”的把握，火候的掌控等等。

题目所构成的关联是并列状态的。按常态，“停”与“行”当并重，不偏废，体现两者之间的辩证逻辑联系。在实际生活中的某阶段，往往会出现偏重于或“停”或“行”的某一方的状态，行文时自然要体现一重一轻、一主一次的情景，且主次组合要有度，并合乎客观事物的逻辑事理。

只对其中某一方面着重叙述或论述，另一方面略有涉及，或两者关系不紧密自如，判三类。

只写其中一方面而置另一方面于文章之外，判四类下至五类。

三、寻找一盏灯

命题属动宾短语。题眼在“寻找”上，宾语“灯”是“寻找”的对象，“一盏”则表明“灯”的具体化和实在性。

要充分体现“寻找”之意，就要有一个具体的行为状态，或者有一个具体的行为印迹：“寻找”的起因、过程、结果等方面。这种行为印迹，可以是全方位的，也可以就某一方面（阶段）的体现。从某种意义上看，“寻找”印迹在文中体现的力度，将决定着文章体现题旨的力度，当然也影响到得分的高低。

可供思考的领域自然是多元的。可以呈现因为某种心理需求，抑或因为现实生活中所缺，或者还有其它因素的刺激与影响；也可以呈现追寻中的过程感受：或许一帆风顺，或许好事多磨，或许险象环生??经历本身就是人生的一笔财富；还可以呈现追寻的种种结局：或许如愿以偿，或许踌躇满志，或许劳而无功??无论何种结局，都是追寻的回报，亦即无法逃避的客观存在，只要给这个“存在”一个合理的落脚点即可。

“灯”，本义人人明白，照明用具、发光器具之类。若以此入题，自然不悖题旨。然而用此“实义”、“俗义”入题，要使文章出彩，似大有难度。

若将“灯”义引申、虚化，可以呈现的状态又似乎难以穷尽：信念、信仰、理论、思想、观念??或者干脆就是带给人光明、温暖、希望、亲情、友情??之物。关键在于其象征、比喻之物要具有“灯”的特质，并尽可能恰当合理，合乎生活逻辑与思维逻辑。

“一盏”一词，在题目中看似无关紧要，其实不然。它的存在，即是指令所写之“灯”，必须“坐实”，切不可空泛，如天马行空般不着边际，或如天女散花般漫天开花，而要落在“一处”，定“点”开掘。唯此，才能写深写高。

倘若写记叙文，自然可以是“我”，也可以是“他（她）”，小至一人一家，大到一个单位、一个民族、一个国家乃至整个世界、整个人类。

考场作文历来强调“遵命而作”，写作时须牢记：题在心中，文在题中。要严格区分与之相近的命题，如“拥有一盏灯”、“点亮一盏灯”、“擦亮一盏灯”、“灯”、“一盏灯”??辨清了命题之间的差异，才能找准“这一个”，然后才能“量身定做”。

守望心灵的绿色

对“守望”的理解：

“守望”在词典里的含义是“看守、瞭望”。“看守”即是“守卫、照料”,有防守保卫、不使受到破坏、损害之意。也可以用来表达心中存有某种“等待、祈望”。在题目中用作动词，就是表达让“原有的”不使失去，不使受到践踏、损失，有所保持、维护，并且能有“新的”发展状态。在本题中，应偏重于“坚守、捍卫”这一方面。

对“绿色”的理解：

“绿色”在词典里的含义是①绿的颜色。②表示符合环保要求、无公害、无污染的属性状态。在本命题中，应取②。其价值取向应属“积极的”、“美好的”、“健康的”、“和谐的”状态。具体涉及的领域极其广泛：可以指生机与活力，可以是信念与希望；可以指追求与进取心，还可以是立场与原则，道德与素养??一句话，大凡能展示“美好、积极、健康、和谐”属性的人事物，均可纳入其中。

对“心灵的”的把握：

“心灵”在题目中即指“内心”，属于“思想”和“情感”的范畴。本属于“内在的不

可预见、不可预知”的状态，看起来很抽象；然而，它却可以也必须通过“外在的”具体形象来表现。要扣住这一关键，就要有一种以“可见”写“不可见”的能力与技巧，或者直接“剖开内心”，呈现真实。

对“守望心灵的绿色”的整体把握:

题目是属动宾短语型，题眼在动词“守望”上，行文必需体现出这种“行为状态”，才能保证“文在题中”。宾语——“守望”的对象“心灵的绿色”，该是选材的范围，它又是个偏正的关系，其中又有一个“眼”——“心灵的”，即这种“绿色”，不是（至少不只是）一种视觉效应，而是一种“内心的”祈求及呈现。因此，只有眼睛所见的“绿色”，却无“思想与情感”的“绿色”，那就有失偏颇了。

如此，本题的基本指向，就是对“拥有的”坚守与对“还没拥有的”祈望。

守望心灵的绿色

梦境里，还是那片田野，只是感觉更加遥远。碧波万顷，却不知身在何处。倍感清晰的，是一个老人无助的呐喊，我知道，这片天也是他的生命??

远远地站在这个村庄边，唯见炊烟袅袅，从村庄进进出出的人，恍若都在仙境中行走。只是如今这里的炊烟掺杂着工业废气，我觉得甚是呛鼻。

外公精神很恍惚，眼神空洞，布满血丝，不停咳嗽，身体也比一年前臃肿了许多。只是他不时地望着窗外的那座化工厂，不断重复着：“那是我的田??几十年了啊??那时候的麦子长得多好??多好??”

一年之际，那片碧绿的麦田上却已是一片阴霾。

夏日的午后，太阳收起热辣辣的光芒，大雨冲刷过后，外公带我去看他的田。那是怎样的一番景象！我从未见过那么沁人心脾的绿，清新的没有一丝杂质，雨的印记清晰可见，空气中的水蒸气充盈弥漫，站在田野中间，前后都是绿，绿得让人心醉，那些喧嚣繁华早已被置之身外，仿佛一脚踏错了时空，走进了“桃花源”。温热的夏风拂过麦田，那一片绿宛若平静的湖面泛起涟漪。外公凝望着这片田野：“到了秋天，麦就熟了，到时候你再来瞧瞧??”我点头答应。

临近黄昏之时，炊烟升起，外公开始忙碌晚饭。这时来了一个电话，我从未想过：自那时起，那个电话改变了田野的命运，也改变了外公。

“不行！坚决不行！田不卖！就是不卖??不行！多少钱都不行！”外公的声音提高了许多。

第二天午后，外公站在田野边上，依旧凝望着那一望无际的麦田，依然是大雨过后，笼罩在水汽中的那片绿似乎已不如昨日那么生机。外公神色黯然，仿佛失去了心中的至宝，但是昨日的那份坚定依然存在。“不卖，就是不卖??”他低头，像是在喃喃自语。他走向田野中央，轻抚那一丛一丛的绿色。

我站在田野边缘，望着那一片麦田，望着外公在田野中央，视野愈来愈远，最后满眼都是绿，绿得让人发慌，似乎预感到这片麦田将来的景象。

我不知外公反对到几时，也不知那片绿色如何变成漫天灰尘，只是我知道，那片绿色早已映在外公心灵深处，与他的生命紧紧系在一起，永远被他守护。

闲暇之时，外公不时望向窗外，有时喃喃自语，多数时候依然静静凝望着那块地，虽早已失去那片绿色，他依旧望着，仿佛在守望着他整个的生命。

我站在他身边，透过他的眼睛，也似乎看见到这片田野。那片漫无际涯的绿色，那片在外公心灵深处的绿色，那片被外公用全部身心守望的绿色。

眼前，依稀可见，那透彻心灵的绿色??

守望心灵的绿色

篇三：高三作文：幸福未曾走远 (500字)

命题作文：幸福未曾走远

幸福未曾走远

从呱呱坠地到亭亭玉立，17年的时间在历史长河中不过一瞬，然而，17岁成了我生命的全部，我用17岁感受了一位平凡的长辈——姥姥带给我的不平凡的幸福。

“姥姥，我要买那个带蝴蝶的，闪闪发光的发卡。”“好好好，只要你喜欢，姥姥能买给你就买给你。”那时的我三四岁，被姥姥紧紧牵着，站在人来人往的集市上。那时对于我来说最大的快乐莫过于逛几天一次的集市，我可以借这个机会好好地玩，好好地欣赏集市上那稀奇古怪的玩具。

人多时，姥姥就背起我。那时的我调皮，喜欢在姥姥背上移动，偶尔也会给姥姥做个恶作剧，趁她不注意时挠她痒痒。每次姥姥都会生气，但生过气后又无可奈何地看着我，继续背着我。

随着年龄的增长，我开始有些急躁，我觉得姥姥不爱我了。那时的我也隐隐约约懂得一句话叫“重男轻女”。我上面有两个哥哥，我们一起住在姥姥家。

不知从什么时候开始，姥姥偷偷往他们的碗里多盛些饭，多放些肉，有好吃的总是先给他们，剩下的才给我。

还是一个午后，我依旧像往常一样出去玩，“姥姥，我出去玩了。”没人回应，哎，姥姥不知道去哪儿了。路上我一直想着姥姥最近的表现，经过一片柴火垛，我停了下来。一个念头从我脑海里闪过，我藏起来看姥姥找不找我。

天渐渐的黑了，温度骤然下降。寒冬腊月，木叶凋零。树，没有了往日的丰腴，显得很清瘦；草，臣服于北风，把天地拉得更高远。村里各家各户都生炉子做饭了，我又冷又饿。在柴火垛后，不知过了多久，隐隐约约听到有人叫我，一听是姥姥的声音，有点颤抖。我再也受不了了，便跑了出去。姥姥拿着手电筒，灯光四处摇晃着，月光照在她的脸上，苍老、憔悴，还闪着几滴亮晶晶的东西。姥姥哭了，她因为找不到我急哭了。姥姥看见了我，问我到哪里去了，声音里透着愤怒。“我困了，在柴火垛里睡了一觉。”说话时，我没敢看她眼睛。我撒谎了。我怕我将真相说出来后，她会怪我。“走，姥姥背你回去。”说着，姥姥弯下了腰。回到家，饭菜已经凉了，她便去热。在她热饭的时候，哥哥告诉我姥姥等不到我便要立即出去找。姥姥眼不好，不能走夜路，哥哥说他去，姥姥不让，执意自己去??

后来，我知道姥姥对哥哥们“偏心”，是因为他们到了上学的年龄，要去更远的地方上学，姥姥舍不得他们走。

当我知道事情真相的时候已经长大了，大家在一起聊旧事时提起。想起那时愚昧的表现，自己都觉得好笑。

又一次去姥姥家，姥姥看到我这“大忙人”难得抽空看她，她赶忙去做我喜欢吃的馅饼。看着她在厨房忙碌的身影，我忽然发现姥姥的背弯了。经过岁月的打磨，姥姥老了，我长大了。时常会想起集市上在姥姥背上撒娇，那天晚上在姥姥身上那种舒适温暖的感觉。

直，因为青春而直；曲，因为岁月而曲，无论是直还是曲都是爱。

就算中间有些小插曲，但我已懂得了幸福。其实，幸福未曾走远，它

只是绕了个弯又回来了，依旧甜蜜如初。

幸福未曾走远

小时候，每当我看到别人的爸爸背着他们的孩子有说有笑地走过，我就十分羡慕，觉得他们的孩子很幸福。而我，却像是一个被幸福抛弃的孩子，因为我有一位严厉的父亲，他从没有这样做过。于是我便认为爸爸并不爱我??

小时候的我思想很单纯，认为和爸爸妈妈在一起快乐生活便是幸福。可每当我看到爸爸那严厉的眼神，听到那无情的斥责，就感觉幸福离我而去了。在我心看来，爸爸总是向着别人，一点也不帮我。有一次，邻村的孩子欺负了我，当我大哭的时候，他竟然无动于衷，还说了一句：“你不去惹人家，人家怎么会欺负你！”听了这话我哭得更凶了。

自那以后，我更加确定了一点：他真的不喜欢我。“既然不喜欢，那为什么还要生我！”我经常哭着这样想，于是，一颗怨恨的种子悄悄在心底生根了。

初一的那次期末考试，我清楚地记得他打了我一巴掌，原因就是我有好几门学科得了b。要不是妈妈拦着，我看他还有继续打的势头，然后就是一阵冷嘲热讽，我几乎崩溃了，流着眼泪跑出了家。最后还是由妈妈出面，这件事才草草收场。以后的我，便处处跟父亲作对，他不让我做的事，我偏偏去做，甚至有时候我还会顶撞于他，似乎这样能让我感到一丝快慰。

上高中，虽然家不算远，但我依然选择住校，他对这件事出奇地认可，他没有发表任何意见。眼不见，心不烦，住校以后，我就再也不用去面对那张石头脸了。

然而，在年考前我感冒了，我心里想，完了，这个年看来不会过得很肃静了。我选择了在宿舍自习，正当我背着英语单词的时候，宿舍门推开了，我抬头一看，竟然是爸爸！可不是嘛，就是那张石头脸。我没有说话，倒是他先开口了：“我刚给你班主任打过电话，知道你感冒了，便拿了一床被子过来。就你那体格，真没用，关键时候掉链子。”

我就当故意没听到后句话，冷冷地说：“这不是妈妈做的事吗？” “你姥姥生病了，你妈去照看你姥姥，当然由我来了，怎么，你有意见？”

我默不作声。

他在宿舍转了一圈，说：“我该去上班了，因为你，今天的工资又要扣半了，这是一百块钱，养养你身子吧，真是没用。”放下钱，他便走了，可当在他关门的时候，我才发现他手上缠着创可贴，并且轻手轻脚地关上门，留给我的却是满脑的沉思。

他竟然给我留钱买营养品！还给我送被子！破天荒啊，难道太阳打西边出来了？心里久久不能平静，儿时的记忆又被唤起。仔细地浏览了一番，似乎每一次他发脾气都事出有因，这过错竟然似乎都在我身上，怎么会成了这个样子！我发呆地想了很久，终于想明白了：小时候我很调皮，他不教训我我会改吗？如果他没有打我那一巴掌，恐怕我也很难考上高中了吧！他每天辛苦工作还不是为了这个家！他发点牢骚还不是应该的？我都做了些什么啊！随之，那颗怨恨的种子破灭了。

眼泪不禁盈眶，心中释然了：他是关爱我的，很爱很爱。我有一个好爸爸，幸福未曾走远，它就在身边??

幸福未曾走远

幸福是一种灵魂的香味。

——罗曼·罗兰

我一直认为自己是不幸福的。而这一切的源头都来自于他——那个我称之为父亲的人。

每次争吵，我们都会争得面红目赤，他从不会跟我妥协；每次刮风下

雨，他从不会来学校接我，相反地回家后还会把我嘲笑一顿；每天吃饭时，他总是不等我，自己闷闷地吃，等我想要吃了，才发现菜已经没有了，只有几片叶子可怜地“漂”在盘子里；每次发烧感冒，他从不会管我，只有我孤身一人出入各个医院；每次??

以前的我总以为他是自私的，至少对我是，一直都是，因此从他的身上，我真的从未感到一丝幸福。

然而我没有发现，这个男人就这样在我面前衰老下去，无声无息。没等我回过神来，他的叹息就远远地传开了，像刮过山冈的风，沉重，悠长。我有点喘不过气，我想，衰老真像是一场预谋，现在它来到了我父亲身上，露出锐刃，使他像风中的一根稻草，败下阵来??

我不由得想：父亲老了。现在，他冲我笑，既友好又疲惫，我背过身去，感觉眼前有点湿润，风朝我吹来??

一颗心，装满爱，风再大，不飘摇??

奇迹般地，在我16岁生日这天，父亲给我买了一份生日礼物，不仅精美，还赋有一段话：

我希望你拥有足够的阳光，好让你永远保持乐观的态度，不管生活看上去多么令人消沉；

我希望你拥有足够的雨水，好让你更加感激那阳光普照的日子； 我希望你拥有足够的苦难，那么生命里最小的快乐也会显得大一些；

我希望你拥有足够的问候，好让你度过每一次离别； 我希望你拥有足够多的损失，好让你珍惜所拥有的一切； 我希望你可以从容面对一切，享尽世间美好！

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