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小学作文我的校园

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篇一:小学生作文《我们的校园》

我的学校

我的学校,叫里塘中心小学,它坐长兴的东南角落,是一个美丽的校园。 我平时从大门上学,进入学校,一片广阔的大操场映入眼帘,操场上面篮球架,是个很大的篮球场,篮球场四周绿树成荫。下课时,我才有机会看清它的真面目,那时一株株茂盛的香樟树,树叶一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那树叶真绿得可爱,好像把它的全部生命力都展现给我们看,说不定有鸟儿在上面筑巢呢!看到这里,我不禁想起《鸟的天堂》这篇课文里茂盛的大树。

教学大楼的西面,有个运动场,在这个地方,同学们可以锻炼身体,可有意思了!运动场上的小草绿茵茵的,远远看去,就像一块绿色的地毯横卧在上面。下课时,同学们有的在操场上玩耍,有的练跑步,有的做游戏,还有的跳皮筋,玩得可开心了。四周围着一圈塑胶跑道,既像红色的地毯,在欢迎新来的同学;又像环岛路的五线谱,看着看着,我仿佛听见了美妙的音乐。

最引人注目的是坐北朝南的教学大楼,教室里有许多先进的设备,其中最为先进的多媒体,教师经常用多媒体给我们上课。我禁不住为我们先进校园感到骄傲。上课时,教室里传出悦耳的朗朗的读书声。

这就是我们的学校,听了我的介绍,你喜欢吗?

成,大课间时,同学们在那儿玩耍。在小花园中间,是一片草地,草地中有一些花草树木,有鲜艳的花,嫩绿的草,以及高大的树,这些植物招蜂引蝶,争奇斗艳,芬芳迷人,把校园装饰成了一个植物园。 学校4号楼是一个多媒体的教学楼,科学室、美术室等教室都在4号楼。4号楼最不可思议的还是多媒体教室了。

有一次我们经过多媒体教室,王老师说:“多媒体教室是一个和电影院一样大的教室。”同学们顿时“哇”起来,几乎连老师的声音都听不见了,还有同学纷纷议论着…… 学校的正门是北大门,北大门靠在狐尾山边,比东大门大得多。北大门边还有停车场,停车场里停满了车…… 这就是我们的滨北小学,美丽、开阔、整洁、先进。我爱我们的校园,要好好爱护校园里的每一件东西,让校园永远美丽!

我们的校园

我们的学校座落在云南省昭通市城东南面,它是“昭通市实验小学”,是昭通最好的一所小学,我为能在这样好的学校上学而感到自豪。

走进校园,水泥路左边有三块玻璃做的大橱窗,里面贴着高年级同学的优秀作文。右边有四块大大的黑板,一块是用来写“表扬”和“批评”的,另三块是写“通知”的。通过水泥通道往里走,我们便看见了升旗台,升旗台中央挺立着一根高高的旗杆,旗杆顶上飘着一面鲜艳的五星红旗。旗杆后面有六幅宣传画,宣传画下面是七块大黑板,上面是中、高年级出的黑板报。

升旗台对面是高年级同学的教学楼。那些大哥哥、大姐姐们在里面学习得可认真啦!楼顶上有“勤奋”、“求实”、“开拓”、“创新”八个大字。同学们,你们知道这八个大字是用来干什么的吗?告诉你吧!这是用来勉励我们好好学习的。

在升旗台的左边,也有一栋教学楼,这栋教学楼的名字叫“灵馨楼”。上面有阅览室、自然实验室、绘画室、音乐室、还有舞蹈室和三年级的办公室。“灵馨楼”下面有食堂、休息室。食堂外面有一个圆形的花坛,里面种着一棵粗大的老槐树,它像卫兵一样,日夜守卫着学校。据说它已经有三百多年的历史了,休息室门口种着三棵万年青树,被工人们修剪得像三把绿色的降落伞。

升旗台右边是我们低年级的教学楼,我想:“我能在这样明亮的教室里读书,是多么美好的事情啊!我一定要好好学习。”

最热闹的地方当然是操场了!下课了,同学们飞快地冲出了教室,跑到操场上,有的扔沙包,有的跳绳,有的打篮球,还有的踢毽子,校园里一片欢乐的景象。

我们的学校像一个美丽的大花园,又像同学们的游乐园,我爱我们的校园。

篇二:我的校园小学作文教案

文馨作文教学辅导(小学中段)

设计人:金晓难

我的校园

教学目标:

1、专项训练——指导学生学习景物描写的方法(板块一)。

2、作文实践——引导学生按一定的顺序观察校园后专题作文,做到写景具体、详略得当、抒情自然(板块二)。

板块一:学文说写——学校景物片段说写专项训练

教学环节一:故事引路,明确主题

一、激趣导入

师:关于端午节的来历,有一种说法是为了纪念一个伟大的诗人。大家知道他是谁吗?

(战国时期楚国爱国诗人——屈原)

投影仪简介屈原的故事。

二、故事引路

师:现在,我们就来听一个屈原小时候读书的故事。

播放《山洞里的读书郎》,学生默读,思考回答:

1、“读书洞”是屈原做什么的地方?

2、你觉得“读书洞”最大的特点是什么?

景色美丽。

三、明确主题

师:屈原读书的“读书洞”景色美丽,那同学们的学校呢?我们今天的任务就是学习描写校园的景物。

板书:描写校园景物

描写:用生动形象的语言,把人物或景物的状态具体地描绘出来。 景物:景色和事物。

教学环节二:技法点拨,专项说写训练

环节过渡:我们要准确、生动地描写校园景物,需要掌握几个诀窍。现在就来开始学习和练习吧!

一、按一定的顺序仔细观察

师:我们自己的校园有哪些景物同学们一定都非常熟悉了,但你

仔细观察过它们吗?我们要描写好景物,仔细地观察是基础哦!怎么来观察呢?

(一)技法介绍——按一定的顺序仔细观察

1、常用的观察顺序:

(1)空间顺序——地点的转换顺序。

(2)时间顺序——时间的先后顺序。

2、观察的内容:

景物的形状、颜色、大小、组成部分、活动变化等特点。

(二)读文体会

1、读例文《我们的学校》,思考回答:

小作者是按照什么顺序写校园的,都写了哪些景物?

空间顺序:走廊(正门到底楼)→底楼(10个教室、6间办公室)→二楼(阅览室)→大楼北面(平房教室)→操场

2、读读品品《美丽的花坛》,思考回答:

(1)这篇文章采用了什么顺序来写学校的花坛?(时间顺序)

(2)小作者具体观察描写了学校花坛在一年四季中的什么特点?(不同的植物在花坛中的生长特点)

(三)专项训练

1、看图、请按观察的空间顺序写一段话。

走进学校的大门,就是 ,校门的左边是 。沿着种有绿树的道路,走过足球场,就能看见 ,它的旁边还有两个 。

2、看图,请按观察的时间顺序写一段话。

清晨的校园十分 。随着来到学校,整个白天的校园充满了 。黄昏时分,学校又 。

二、选择有代表性的景物准确描写

师:经过仔细地观察,我们就可以把看到的景物写下来。学校的景物那么多,我们能全写下来吗?怎么办呢?

(一)技法介绍——选择有代表性的景物准确描写

1、什么景物具有代表性?

最吸引人的,最能反映学校特点的景物。

2、怎样做到准确描写?

(1)抓住景物的主要特点。(高大、美丽、清幽……)

(2)合理想象,巧用修辞。(比喻、拟人、对比、夸张……)

(3)用词要准确、生动。

(二)读文体会

读例文《英语角》,思考回答:

1、小作者选择了校园的哪处景物进行描写?为什么要选择这处景物?

2、小作者分别把学校、老师、同学和英语角比做什么?体会一下这样写的好处。

(三)专项训练

1、你知道哪些描写校园的词语?请在三分钟内尽量写出来。

2、请把下边的句子补充完整,恰当地用上修辞。

(1)我们的学校就像。

(2)我们的学校有 的教学楼, 的操场, 的花园。

(3)上课铃响了, 的校园立即变得,教室里传出来。

三、安排详略,表达感受

师:描写学校的景物,我们也要做到详略得当,自然地表达出心情和感受。

(一)技法介绍——安排详略,表达感受

1、景物描写要详略得当。

观察得最仔细、感受最深的景物多写几句,要写详细。其它的简要描写。

2、表达感受

表达自己的感情,表达自己体会到的道理。

(二)读文体会

读例文《清晨的校园》,思考回答:

1、《清晨的校园》介绍了哪些景物?哪些地方略写,哪些地方详写?

2、文章表达出了小作者怎样的感受?(对学校的热爱之情)

(三)专项训练

你可以用什么词语形容自己的校园呢?请在1分钟内填空,写得越多越好:

1、的校园

2、我们的学校真!

教学环节三:课外观察——我的学校

环节过渡:今天,我们学习了描写校园景物的三个写作诀窍,同学们记住了吗,明白了吗?大家有信心写出一篇好作文,通过自己的描写介绍一下自己的学校吗?现在啊,我们就需要为写出这篇好作文做好准备。

观察我们的学校

1、你在那个学校上学?

2、学校里有哪些主要建筑物?有哪些美化校园的景物?

3、你觉得学校的哪些景物最有特点?你最喜欢的景物是什么?

4、你准备采用什么写作顺序来描写自己的学校?

5、你喜欢自己的学校吗?

板书设计

按一定的顺序仔细观察

描写校园景物(诀窍)选择有代表性的景物准确描写

安排详略,表达感受

篇三:我们的校园作文450字

我们的校园作文450字

篇一:我们的校园作文450字

--司锦煜

春姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们身边,不光是在田野里,还在美丽的校园中??

刚进校园就可以看见>四季常青的翠竹、坚强的松树和各种各样、五颜六色的鲜花在争奇斗艳。在东边的小花园里,紫薇花缠绕在墙上,牵牛花在一旁吹着春天的喇叭。坐在旁边的大理座上,处处都能听见鸟儿欢快的鸣叫,处处都能闻见鲜花散发出的浓郁的清香,真是鸟语花香、沁人心脾呀!在教学楼后的小池塘里,几多含苞欲放的荷花姑娘用面纱害羞的遮住了自己俏丽的脸庞。荷叶下面是一群相互嬉戏的鱼儿,他们你追我赶,有时候,你放进一点鱼食,它们便打打闹闹,争相抢食,那“群鱼捕食图”真是有趣极了!池塘旁边有一座庞大的假山,最顶端有一座结构精巧的小亭子。一下课,同学们好不容易登上假山,来到亭子里,在里面一边欣赏美丽的校园,一边乘凉聊天,真是一件无比惬意的事情!假山后面,是一个二百米的操场,银色的铁棍子上高高挂着一面鲜红的五星红旗,我仿佛看到了我们的祖国伴随着五星红旗在冉冉升起、越变越强。最右侧是一些锻炼同学们体格的健身器材,大家可以到那里打乒乓球、荡秋千??

在宿舍楼旁边还有一个更加漂亮的大花园,我建议新来的同学可以到我们学校去走一走、看一看,也许你会发现更多奇妙、美丽的地方哦!

篇二:我们的学校

六(2)班 郑立群 指导老师:陈建弘

在深南路与福华路中间,有一座小学,那就是我们的学校

远远望去,我们的小学是正方形的,主要的颜色是蓝色与白色相间的,为我们的学习环境创造一种安静的气氛。

走进大门,门旁是大理石上写着金黄色的七个大字:深圳市福南小学。往前看,正楼有四层,最下面的一层是大厅,同学们下课都在那儿做游戏。四层都是老师的办公室,大厅两侧有着两道扶梯,是分别通向南面楼课室与北面楼课室的,每一间课室大小相同,但风格都别具一格,但始终都是上课的好地方。

从正门的楼梯下去,可以看到一个小操场上一片空寂,但只要一下课,就会人满为患,有的跑步,有的跳绳,有的踢毽子。早操的时候,一年级的小同学们都在小操场场上排得整整齐齐,伴着音乐开始做操。

走过小操场,就是又大又漂亮的大操场了。大操场主要分成了三个部分,从左往右,

第一个便是篮球场,每天都会有同学或老师在篮球场上打比赛,训练,篮球与地面的拍击成了一首运动之曲。接着就是大足球场,

每天早上,二至六年级的同学都在这儿做操,体育活动也在上面活动。最后就是主席台了,只要是星期一, 大队辅导员老师就会主持,大家升旗,好不热闹!

我爱我的学校,我们的学校真美丽!

篇三:瞧,我们的校园

福安市逸夫小学五( 4 )班 吴菲

一提起我们的校园——福安市逸夫小学,我的脸上就写满了自豪。

刚进入学校大门口,映入眼帘的是“每天都是新的起跑线”这 9 个大字。风雨操场前方的电子屏幕上不停地在显示着“欢迎您光临逸夫小学?? ”

穿过风雨操场,便来到美丽的小花园。来过我们学校的宾客无不被我们学校的小花园所吸引。春姑娘来了,这些花儿便绽放出美丽的色彩,五彩缤纷,争芳斗艳。你瞧,玫瑰花扭动这自己自己婀娜多姿的身躯,仿佛在炫耀自己:“我最美了!”艳丽的牡丹花也不甘示弱,神气地扭了扭身子说:“我才是最美的。”鹤望兰高仰着头,似仙鹤仰天高歌??“嗡嗡嗡——”循声望去,几只蜜蜂唱着欢快的歌儿,在花丛中快乐地舞蹈。

花园一角高大的天竺桂舒展这强壮的筋骨,枝头上一个个嫩绿的新芽,喜气洋洋地探出头来,那清新明亮的绿直逼我的双眼。鹅卵石铺成的弯曲小路上,还有一个牧童雕像正骑在牛背上吹着笛子。这悠闲自在样儿,不禁让我想起了那一句诗:“牧童骑黄牛,歌声振林樾。”向右边看去,一高一矮两只长颈鹿雕像正嘴对嘴,好像在说着悄悄话。

当早晨温柔的阳光撒落在校园里时,同学们常常伴随着吹过耳边的阵阵微风,舒心地背诵课文,快乐地朗读古诗。阳光照得闪亮的窗里,传来琅琅的读书声,多么像一首优美动听的童声大合唱。

>这就是我美丽的校园——一个充满欢乐的地方!

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