“人人创文明”活动 实施 方案
为进一步倡导良好的校风、班风、学风，美化校园环境，强化学生集体荣誉感和团队竞争意识，增强学生及班主任的归属感，提高学生素质，推动班级文化建设，创建文明、和谐校园，根据《中学生日常行为规范》、《中学生守则》制定本方案。
班级常规管理积分是各班常规工作量化考核的结果，各班常规工作主要由学生自主管理委员会、政教处、行政值班老师等部门检查并考核(分每天必查，定期检查、不定期抽查)。学生自主管理委员会每天公布班级管理考核分，政教处对各班常规管理积分每周汇总一次并在班级管理群公布，每月按总分取班级总数的二分之一评为“优雅班级”。
当前班级常规管理包括：教室及包干区卫生、学生出勤（主要记录早读和下午第一节课迟到）、集会（含晨会及各种活动）、两操（前期主要检查大课间广播操及跑步）、仪表仪容、班级文化建设（含板报、文化制度墙、图书角、好人榜等）、公物管理、其它奖惩等方面。
一、常规管理考核
（一）
教室、包干区卫生（每天必查：每天早读及下午放学后学生自主管理委员会检查；抽查：上午大课间、中午、下午大课间之一，检查教室、走廊、花坛，每次检查 10分，全天教室卫生评分 3 次，共 30 分，包干区督查 1 次暂
不评分；周五大扫除教室、包干区各 30 分）
1、教室检查项目包括地面、讲台、门窗、墙面、黑板槽、走廊地面、墙面瓷砖和花坛、垃圾桶及时清理等，未打扫或明显不洁，每个检查项目扣 2 分。虽打扫但不够彻底每项扣 1 分，检查扣分达 3 分及以上的当场下发整改通知书。
2、教室内桌椅杂乱或劳动工具摆放不整齐扣 2 分。
3、卫生区检查项目（各班分别有连廊、备用教室、功能教室、绿化带四类），连廊参照教室门口走廊检查标准，备用教室及功能教室参照教室检查标准，绿化带要求无明显垃圾及杂物，每处垃圾或杂物扣 2 分。
4、教室及走廊区域每天至少早中晚三扫，至少早晚两拖，随时保洁。包干区中午、下午放学打扫或保洁。
5、在校内随地乱扔瓜皮、果壳、纸屑、包装袋、快餐盒等，每人次扣 5 分，经指出后不及时改正且态度恶劣的扣10 分。
落实部门及人员：（1）学生学生自主管理委员会每天安排专人检查评分，当天检查负责人审核各小组检查评分并汇总，第二天早读时间公布各项评分，全部原始评分表、汇总表、整改通知书存根第二节课前交政教处负责老师。（2）政教处每周一将上一周评分结果全部汇总，并于下午放学前将一周评分公布到班级管理群。
（二）
学生出勤（ 每天必查：早读及下午第一节课，无上限扣分）
1、迟到每人次扣 1 分，早读后及下午第一节课后迟到
扣 2 分，冒名其他同学姓名者扣 5 分。
2、无故旷课每人次扣 2 分。
3、未按规定穿着校服每人次扣 1 分。
4、非正常途径（翻墙）进出校园者，每人次扣 5 分。
落实部门及人员：学生自主管理委员会、行政值班教师、门卫，每天负责考勤自主管理委员会学生将当天各项迟到记录统计汇总并于第二天早读时间公布。
（三）集会及大课间活动（ 每次必查：20 分/次）
1、各年级根据学校安排开展晨会及上、下午大课间活动 ，班主任晨会未请假不到场的每次扣 2 分，班主任大课间活动准时到场的加 1 分。
2、无特殊情况，晨会及大课间活动学生人数比班级实际人数少不超过 2 人（学校有统一工作安排的人员不计算在内，以学校统计后公布的人数为准）不扣分，超过 2 人则超出部分每人扣 2 分，最多扣 4 分。
3、晨会及大课间活动要求统一穿着全套校服，每 1 人未按要求穿校服扣 1 分，最多扣 4 分。
4、晨会及大课间活动有打闹、乱说话、早退现象的扣 1－4 分。
5、晨会及大课间活动队形或（做操）动作不整齐的扣 1－4 分。
6、其它大型活动参照晨会要求。
7、眼保健操（ 暂不检查，待以后落实第二节课教师责任后检查）
。
落实部门及人员：每 2 个班安排 1 个学生自主管理委员会学生检查，扣分达 6 分及以上当场反馈给班主任。
（四）班级文化建设（每周五大扫除后检查，总分 20分）
要求教室整体布置协调美观，干净整洁，班级文化有特点，学习氛围好。
1、黑板报。黑板报内容更新及时，版面设计艺术性强，文字图片内容主题鲜明，色调与班级环境搭配协调，能展示班级文化特点。
2、图书角。图书角布置合理，卫生整洁，图书摆放整齐，图书管理办法及人员落实，图书内容丰富，能烘托班级文化氛围。
3、卫生角。卫生角设置合理，周边环境整洁，劳动工具摆放整齐，垃圾桶干净且无大量留存垃圾，无损坏的劳动工具及多于 1 个的垃圾筒。
4、好人榜。班级好人榜内容及时更新，事迹介绍充实，版面设计美观，宣传效果突出。
5、班级文化。有鲜明的班级文化主题，班级环境及相关布置能突出班级文化特色。
（五）仪容仪表、行为举止（ 不定期抽查，发现问题即时解决，无上限扣分）
1、头发、指甲、佩饰、打扮不符合学校要求，每人次扣 1 分，未及时改正再扣 2 分。
2、上课使用手机每人次扣 1 分（学校行政值班老师每
天抽查）。
3、校内骑车的每人次扣 2 分，不即时改正或态度恶劣的每人次扣 5 分。（学生自主管理委员会每天放学校内督查）
4、在校内乱扔乱抛、垃圾不倒入垃圾通道、不在拖把池洗拖把的，及其它严重违反学校卫生规定的行为，每起扣5 分。
落实部门及人员：政教处、行政值班老师、学生自主管理委员会学生。
（六）公物管理 1、学校每周五中午检查一体机管理情况，项目包括：一体机上锁、关机、打扫、使用（20 分）。
2、班级公物每学期末检查一次，每学期随机抽查，检查结果作为学期末班级管理绩效专项考核依据。
落实部门及人员：学生自主管理委员会学生及总务处、政教处。
（七）其他违纪扣分：
。
1、携带管制刀具到校者，一人扣 10 分 并按校规处理。
2、抽烟、酗酒等一人次扣 10 分并按校规处理。
3、敲诈勒索，视情节一人扣 10—20 分并按校规处理。
4、打架斗殴者，视情节一人扣 10—20 分，并按校规处理且承担相关责任。
5、其它违纪行为视情节一人扣 10—20 分并按校规处理。
落实部门及人员：政教处、综治办 二、常规管理加分
1、好人好事酌情加 1--3 分。（注：重大好人好事立即报政教处，加分另计。）
2、班级文化：在班级文化单项评比（板报、手抄报、征文、各种作品等）中各年级前三名的分别加 5、3、2 分，同一项目最多奖励 10 分，综合班级文化评比各年级前三名分别加 20、15、10 分。
3、学生各种竞赛获市一二三等奖分别加 10、6、4 分，获省一二三等奖分别加 20、15、10 分，同一项目市级最多累计奖励 20 分，省级最多累计奖励 40 分，其它奖励酌情加分，班级提供获奖学生获奖证书或文件复印件作为加分依据。
第 2、3 条款中的评比、竞赛是学校职能处室组织参加的相关活动。
4、承担卫生值周班级据打扫效果酌情加 10－20 分。
5、承担学校临时性任务的酌情加 10－20 分。
6、参加学校学生自主管理委员会且落实相应工作学生所在班级每人每月末加 5 分，最多累计加 20 分。
落实部门及人员：学生自主管理委员会、团委、政教处。
三、其他规定
1、学生自主管理委员会学生须公正客观评分，若出现明显徇私、不公正、不负责评分取消其月末工作加分，情节严重的责令退出学生自主管理委员会。
2、每月班级常规管理积分年级前一半班级获得“优雅班级”荣誉称号 并发流动红旗，相应班级奖励 100 元班级建
设费。
3、全年获得“优雅班级”荣誉称号 5 次以上的班级有资格参评学校优秀班集体和上一级的优秀班级。
4、全年获得“优雅班级”荣誉称号 3 次以上班级的班主任有资格参评学校优秀班主任和上一级的班主任相关荣誉。
本方案自 20XX 年 X 月起试行，政教处负责解释。
XXXXXX 教处
2017 年 2 月
为了响应学校的号召，扎实推进创城工作的深入开展，营造浓厚的创建氛围，我班认真按照学校的要求，并结合实际，特制订以下方案：
一、指导思想
以学校创城精神为指导，加大创城力度,广泛动员全体同学力量，着力营造全班动手、人人参与的舆论氛围，推动各项创建任务的落实，为把我校建设成为学校发展好、学生素质好、校园环境好、创建氛围好的文明校园、平安校园、和谐校园贡献力量，以迎接上级主管部门的验收。
二、总体要求
全体师生要以积极的态度和饱满的热情，认真开展创城各项活动，以一系列行之有效的活动来推动创城工作的深入开展，夯实各项创建基础，为我市在2011年跨入创建全省文明城市工作先进城市行列目标营造浓厚氛围。确保上级下达的创建目标按时完成。
三、创建目标
广泛深入地开展全国文明城市和国家卫生城市创建活动，提高市民文明素质、城市文明程度和人民群众生活质量，形成物质文明、政治文明、精神文明、生态文明的协调发展，把东胜区建设成为经济发达、秩序优良、环境优美、服务优质、社区文明、文化繁荣的文明卫生城市，为实现东胜经济又好又快发展做出东胜教育人应有的贡献。
四、组织机构及分工
为了加强我班在全国文明城市和国家卫生城市创建工作中的组织领导，保证学校分配的创建工作按时间、保质量、有条不紊地开展进行，经研究决定成立三三班创城工作领导小组：
（一）创城知识宣传小组
组 长：牛宇庭
职 责：创城知识的普及宣传，召开“创建文明班级”活动动员大会，利用晨读、午练时间及班队会时间组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小公民道德要求》、《学生在校文明礼仪要求》。利用课堂，对学生思想品德教育，从而促使学生对品行的丑、恶、善、美理性认识水平的提高。
（二）卫生督查小组
组长：陆佳
组员：各个小组长
职责：（白慧负责）保证班级教室的桌椅、地面、内外墙面、内外窗台、屋顶、灯管、暖器干净，清理擦洗用的布子要放到隐蔽的地方；
（王佳萱负责）保证本班学生的个人卫生，衣服、手脸要干净，不留长发、长指甲，男女生不戴耳环耳钉；
（张凤凰负责）保证所属环境区的干净整洁，环境区因为施工有水泥块、石块的，要随有随清理，绝不留任何死角；
（陈勃儒负责）保证教室、环境区每天清扫至少两次，并做好保持工作；
（班主任负责）中午、下午放学亲自到教室、环境区进行检查，确保教室、环境区干净整洁才可离开。
（三）文明礼仪督查小组
组长：徐雅晨
组员：各个小组长
职责：全天候监督检查班级文明礼仪、佩戴胸卡、红领巾等情况，有督察记录。
（四）督导检查组
组长：刘玉馨
组员：杨溢 陆佳
职责：随时检查班级的卫生，纪律，文明礼仪各个方面的内容，有问题及时督促相关负责人员改正或向老师反应，并作好相应的记录。
五、具体实施方案
根据鄂尔多斯市创城指示，服从教育局的安排，听从学校指挥，努力做好一切创城工作。就我班创城工作有如下安排：
1、在班级布置创城专栏。让孩子对于创城有更多的了解，时刻记住创城的重要性，而且认真学习创城专栏里提出的各项要求。在班级树立榜样，设立卫生文明小标兵，每天选举一名进行表扬，让其他学生都向他学习。榜样的力量不可小视，为了当小标兵，学生们每天都积极向上，齐心搞好班级卫生。
为了响应学校的号召，扎实推进创城工作的深入开展，营造浓厚的创建氛围，我班认真按照学校的要求，并结合实际，特制订以下方案：
一、指导思想以学校创城精神为指导，加大创城力度,广泛动员全体同学力量，着力营造全班动手、人人参与的舆论氛围，推动各项创建任务的落实，为把我校建设成为学校发展好、学生素质好、校园环境好、创建氛围好的文明校园、平安校园、和谐校园贡献力量，以迎接上级主管部门的验收。
二、总体要求全体师生要以积极的态度和饱满的热情，认真开展创城各项活动，以一系列行之有效的活动来推动创城工作的深入开展，夯实各项创建基础，为我市在2011年跨入创建全省文明城市工作先进城市行列目标营造浓厚氛围。确保上级下达的创建目标按时完成。
三、创建目标广泛深入地开展全国文明城市和国家卫生城市创建活动，提高市民文明素质、城市文明程度和人民群众生活质量，形成物质文明、政治文明、精神文明、生态文明的协调发展，把东胜区建设成为经济发达、秩序优良、环境优美、服务优质、社区文明、文化繁荣的文明卫生城市，为实现东胜经济又好又快发展做出东胜教育人应有的贡献。
四、组织机构及分工为了加强我班在全国文明城市和国家卫生城市创建工作中的组织领导，保证学校分配的创建工作按时间、保质量、有条不紊地开展进行，经研究决定成立三三班创城工作领导小组：
（一）创城知识宣传小组组 长：牛宇庭职 责：创城知识的普及宣传，召开创建文明班级活动动员大会，利用晨读、午练时间及班队会时间组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小公民道德要求》、《学生在校文明礼仪要求》。利用课堂，对学生思想品德教育，从而促使学生对品行的丑、恶、善、美理性认识水平的提高。
（二）卫生督查小组组长：陆佳组员：各个小组长职责：（白慧负责）保证班级教室的桌椅、地面、内外墙面、内外窗台、屋顶、灯管、暖器干净，清理擦洗用的布子要放到隐蔽的地方；（王佳萱负责）保证本班学生的个人卫生，衣服、手脸要干净，不留长发、长指甲，男女生不戴耳环耳钉；（张凤凰负责）保证所属环境区的干净整洁，环境区因为施工有水泥块、石块的，要随有随清理，绝不留任何死角；（陈勃儒负责）保证教室、环境区每天清扫至少两次，并做好保持工作；（班主任负责）中午、下午放学亲自到教室、环境区进行检查，确保教室、环境区干净整洁才可离开。
（三）文明礼仪督查小组组长：徐雅晨组员：各个小组长职责：全天候监督检查班级文明礼仪、佩戴胸卡、红领巾等情况，有督察记录。
（四）督导检查组组长：刘玉馨组员：杨溢 陆佳职责：随时检查班级的卫生，纪律，文明礼仪各个方面的内容，有问题及时督促相关负责人员改正或向老师反应，并作好相应的记录。
五、具体实施方案根据鄂尔多斯市创城指示，服从教育局的安排，听从学校指挥，努力做好一切创城工作。就我班创城工作有如下安排：
1、在班级布置创城专栏。让孩子对于创城有更多的了解，时刻记住创城的重要性，而且认真学习创城专栏里提出的各项要求。在班级树立榜样，设立卫生文明小标兵，每天选举一名进行表扬，让其他学生都向他学习。榜样的力量不可小视，为了当小标兵，学生们每天都积极向上，齐心搞好班级卫生。
2、开展主题教育班会。（1）在班会上对学生进行爱国主义教育，普及知识，让学生了解国旗、国徽和国歌，培养爱国主义情感。另外，宣传创城卫生文明知识，让孩子不仅自己做文明人，也要带动周围人成为文明人。宣传文明礼仪小知识。（2）做问卷调查。根据上级要求，接受上级考查，向学生普及基础知识，以问卷形式做调查，反映学生情况，根据综合总结，做出相应调整、改正。
3、保持环境卫生干净。为了保持教室及环境区的卫生，我班卫生分工，同学们各尽职责，随时负责起自己的工作。每个人都爱护环境，见到垃圾主动捡起，所以环境能很好的保持。每周在班里也选举一些卫生文明好的同学，进行表扬，激励他人向他们学习。
4、行为礼仪教育。利用多媒体辅助教学，让学生观看关于文明礼仪的视频，从中学习应怎样做文明人。学生讲文明礼仪小故事、演小品等形式，具体体会文明礼仪随处见。每日推选文明小卫士，如果一周被选次数多的进行奖励。在全班树立榜样。努力为创城贡献自己的力量。
临淇镇三中
“做文明学生，创文明班级”活动实施方案
为了进一步加强我校学生文明养成教育，使广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，增强自律意识，建设和谐校园，从今日起，在全校范围内开展“做文明学生，创文明班级”主题活动。
1、集会上操做到快、静、齐，不小声说话，不交头接耳。
2、仪表整洁，不染发，不烫发，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不染指甲盖。
3、保持校园干净卫生，不乱扔废纸、果皮、塑料袋等废弃物。
4、课间活动文明，不拍桌子，不大喊大叫，不追逐打闹。
5、言行举止文明，不说脏话，不骂人，不打人，同学之间有矛盾及时向老师反映。
6、情趣健康，自觉抵制不良诱惑，不吸烟，不喝酒，不赌博，不玩手机。
7、节约用水用电，爱惜公共财物，损坏公物要赔偿。
8、打饭、接开水要自觉排队，不乱倒剩菜剩饭。
9、上下楼梯不推搡、不拥挤，不在校园内骑自行车。
10、严禁携带刀具等危险物品进校园。
对于违反上述规定的班级和学生，学校要通报批评，并扣除班级积分。每周根据班级积分每个年级评选一个文明班级。
2014年3月31日
涟源市工贸职业中等专业学校
创建省文明城市工作实施方案
为着力创建环境优美、秩序优良、服务优质、管理科学的校园工作生活环境，提高广大师生生活质量，提升学校办学品位和对外形象，推动小康幸福美丽涟源建设，对照《涟源市创建湖南省文明城市实施方案（修订）》和市教育局创建方案的要求，结合我校实 际，特制订本方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实“十八大”精神，积极践行科学发展观，紧紧围绕涟源市委、政府“做文明市民， 建美丽家园，创文明城市”这一主题，坚持德治与法治并举、建设与管理并重、教育与规范并行，突出抓师生道德教育、文明习惯 养成等各项工作，着力提升师生文明素质和社会文明程度，努力把涟源建设成为富裕和谐、环境优美、秩序优良、服务优质、注重诚信、崇尚品行、文化繁荣的现代文明新城。
二、创建目标
围绕《湖南省文明城市测评细则》的要求，坚持"全民参与、全民共享"的创建宗旨，建设廉洁高效的政务环境、民主公正的法 治环境、规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、有利于青 少年健康成长的社会文化环境、舒适便利的生活环境、安全稳定的社会环境、可持续发展的生态环境，切实增强全市人民的物质富足感、人身安全感、利益公平感、心灵归属感和主人翁自豪感，实现城市环境洁净优美、城市风尚健康向上，确保2014年我市成功创建 “湖南省文明城市”，我校成功创建“湖南省文明单位” 。全面提升学校德育工作水平，进一步牢固树立规范意识、质量意识和安全意识，着力打造未成年人健康成长的良好育人环境，提升我校办学的社会效益，高效完成市委、市政府下达的创建目标任务。
三、实施步骤
第一阶段:宣传发动阶段( 2013年1月至2013年3月)。根据创建工作要求，组织专题调研，提出相应的工作目标和方案。 建立领导机构，细化创建工作任务，明确职责分工。召开动员大 会，对文明城
市创建工作进行广泛动员、部署。学校宣传橱窗开设《创建文明城市、建设文明涟源》专栏，开展创建省文明城市万人签名宣誓活动，加强舆论引导，统一师生思想，引导师生理解创建、支持创建、参与创建。
第二阶段:整体推进阶段( 2013年4月至2013年10月)。对照《湖南省文明城市测评细则》和湖南省文明单位创建工作的要求，结合我校实际，针对师生反映强烈、影响城市形象的突出问题，组织开展校园交通秩序整治、校容校貌整治、生态环境整治、校园文明礼仪执勤等专题活动，确保整洁效果，健全校园管理长效机制。
第三阶段:自查申报阶段(2013年11月至2014年5月)。结合我校申报创建湖南省文明单位工作，在完成各项创建任务的基础上，对一些重点工作、师生反映强 烈约突出问题实行跟踪督办。坚持 高标准、严要求，认真对照考核标准组织模拟检查验收，积极查漏补缺，发现问题限期整改。全面做好验收的有关准备工作， 争取一次性通过省里验收。
第四阶段:迎检验收阶段(2014年6月至2014年10月)。充 分做好相关资料收集整理和各项迎检准备工作，积极配合省文明城市验收组及湖南省文明单位验收组的检查考核。
四、重要举措
１加强组织领导，学校成立了以校长校长龚锡奇任领导小组组长，主管副校长黄显彬任副组长，其它校务成员和各处室负责人为成员的创建工作领导小组，，负责实施具体工作，各部门之间要相互配合，形成合力，不留死角，进一步明确各自的职责，理顺条块之间的责、权、利关系。建立健全目标责任制。各部门制定各自管辖范围内和所承担的目标任务的创建活动规划方案，提出阶段要求，分步组织实施，力争做到整体最优、局部最佳，最终实现总体目标。
2、加强德育建设 ，在新形式下我校德育工作要结合学生实际，积极探讨解决问题的新方法，新策略，确定新的工作目标，积极开展切合现实的系列教育活动，以提高学校德育工作的针对性和实效性。进一步加强政教处全体德育工作人员的思想作风建设，提高组织管理能力和业务素质，增强服务意识和大局管理。通过加强思想作风建设，力争打造一支人人讲奉献、个个干实事的务实、高效、团结、进取的政教团队，确保政教人员以良好师德形象、饱满的精神状态和正确的思想方向投入工作。在工作中不断总结经验，努力创新德育工作方法，使政教处德育工作走上科学化、专业化的轨道。
加强学生管理制度建设 ，配合学校管理规章制度的重新修订工作，进一步制定和完善学生管理方面的规章制度，使学生的行为有明确的规范依据，使制度之间相互衔接，形成相互制约的机制，最终达到对学生的有效管理。
加强档案建设 ，认真做好各项评比、检查、总结工作的档案记录，督促班主任认真做好学生的德育评定和学生德育操行分考核填报工作。对各项工作进行整理归档，为学生动态评价提供依据；为德育工作研究提供材料。
3、加强班主任队伍建设 。班主任素质的提高是学生德育教育成功的关键，为此，我们将加强对班主任教师的聘任、培训、考核、评选工作，力争提高班主任的各种待遇。同时对班主任聘任实行末位淘汰制。充分调动他们的工作积极性和创造性。
每大周召开一次班主任工作例会，及时反馈信息，总结情况，布置工作。同时组织学习德育理论，优秀班主任经验交流，不断提高班主任工作能力和水平。
思想导师为龙头，指导和帮助年轻班主任，提高班级管理工作的策略和方法，花大力气加强问题学生的帮教转化工作。
指导和帮助班主任开好主题班会，开展班级活动，搞好班级文化建设，以此增强班级凝聚力，形成有利于学生学习、生活的良好氛围。 班主任工作必须强调“三个前移”：做到意识前移，不能出了问题才后悔；工作前移，不能出了问题才补救；责任前移，不能出了问题才承担。
4、加强思品德课教师和思想导师队伍建设。德育课教师和思想导师队伍建设是实现职业学校全员育人的重要一环，不仅要求在德育内容和教育方法上有新德突破，更为重要的是突出育人效果。关心学生德智体全面发展，做学生的良师益友，帮助学生树立正确的人生观和世界观，教育和引导学生学会做人，学会学习，学会生活。关心并了解学生的心理状况和生活情况，进行针对性的教育和引导，培养学生形成健康的心理品质和良好的生活习惯。关心和爱护学生，帮助学生解决具体困难和维护自身的正当权益，此外，明确工作对象和工作要求，落实考核评价，切实增强思想导师的工作积极性和育人效益。
5、加强和改进未成年人思想道德建设。一是要认真学习、宣传和贯彻《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规，依法尊重和保障未成年人受教育的权力，尊重未成年学生的人格
尊严，禁止体罚学生，并努力做好预防和减少学生违法犯罪工作，为学生创造一个良好的环境。二是要继续优化未成年人成长的环境，正确引导学生正确的世界观、人生观、生活观，积极配合公安、文化、工商等有关部门加强对干扰学校正常教学秩序，特别是影响未成年人健康成长的各种行为的打击力度。
6、深入推进和谐校园、安全文明校园创建活动。一是充分发挥教师作用，全体教师树立主人翁的意识，积极主动地向学生宣传文明创建的知识，宣传文明创建的目的、意义、任务，同时起好表率作用，落实好《教师职业道德行为规范》，以自身的文明言行潜移默化地影响学生、教育学生，在校园里形成浓烈的创建氛围。二是加强学校安全管理和安全教育，坚持安全教育与教育教学活动相结合的原则，利用学校的各种宣传场所和设备，增强安全意识，使学生掌握必要的自我防范安全常识，提高自防自救自护能力。同时要继续加强学校的消防安全、交通安全、饮食安全、饮水安全、用电安全等，努力避免各项安全事故的发生。
7、狠抓学生行为规范教育，促进学生全面健康发展。按照《中学生日常行为规范》严格要求学生，每月组织一次主题班会活动，注重学生的道德行为习惯的养成训练。加强文明礼仪教育，教育学生以学会生存、学会生活、学会学习、从小事做起，使学生养成守时、守纪、守信的良好文明行为习惯。
充分发挥学生会、护校队的作用，加强对学生会干部的培训、指导和管理，进一步提高学生的自我管理能力和自我教育能力，充分发挥学生会干部的示范作用，加强学生会干部对班级日常管理工作，特别是校园环境卫生的检查、督促工作。通过规范化主题班会、文明寝室评比、日常文明行为习惯养成检查、班级出勤、纪律、卫生流动红旗评比等活动，促进班风、校风根本好转，建设一个文明健康和谐的校园环境。
关注问题学生，做好后进生的帮教转化工作。根据学生日常行为检查发现的突出问题确定帮教内容，对有不良习惯和违纪的学生分类集中教育培养，耐心引导或进行家访了解情况，有针对性的做好学生思想转化工作。
加强网络素养教育，引导学生健康使用网络。互联网已经成为当今社会生活的重要组成部分，对青少年学生的影响越来越大，单纯靠堵的方式已无法在与互联网争夺学生的斗争中取胜，提高他们对信息
的判断和处理能力，只有增强他们的责任意识、自律意识和自控能力才不至于使他们沉迷网络。
8、进一步加强安全教育和法制教育。加强学校安全教育，开展安全知识讲座，提高学生的安全意识和自我保护意识。进一步强化安全责任制，坚持安全检查经常化、制度化，并做到及时发现隐患、及时督导相关部门整改消除，预防安全事故的发生，彻底杜绝校园安全事故。
继续开展以防艾、禁毒、青春期教育、预防未成年犯罪教育等德育活动，定期邀请法制副校长来学校做法制报告，全面提高学生的法制意识，教育学生做一个知法、懂法、守法的合格公民。
9、加强校园文化建设，提升校园文化品位 。学校将以校园文化艺术节为载体，开展经典诵读活动、书法大赛、科技制作、演讲比赛、学术讲座、思想交流、读书研讨、实地考察等多种形式，大力弘扬优秀的民族文化，继续实施主题活动月工程，通过丰富多彩的活动，丰富学生校园生活，达到活动育人的目标。通过系列主题活动，营造文明、和谐、乐学的校园文化氛围。
进一步利用宣传栏、黑板报、校园广播、警示语、校园网、文学社、学生社团等营造校园人文氛围，巩固学校德育的文化特色。
10、拓宽德育渠道。加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，推行“走进学生家庭，开启学生心灵”的家访活动，对于自我控制力差、行为习惯较差的学生，特殊家庭学生，建立成长档案，定期联系，切实做好学生的帮教转化工作。
充分发挥校外德育基地的作用，精心组织社会实践活动，拓宽学生德育体验渠道，依托我校“李聚奎将军爱国主义教育基地”开展系列活动。精心组织送文化下乡到敬老院送温暖、扫墓等活动，开阔学生视野，激发学生潜力，促进学生健康成长。
11、加强心理健康教育，使学生形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。
通过黑板报，宣传栏，校园广报等宣传心理健康的重要性，宣传心理咨询的科学性。做好学生心理咨询，对学生在学习和生活中出现
的问题给予直接的指导，排解心理困扰。通过心理信箱，及时发现并解决学生的心理疑难。开发心理校本课程，编写学生用教材。加强对教师们心理健康教育工作方法的渗透，让教师们具有较高的心理指导素质，让全校师生共同关注心理健康，人人参与心理健康教育活动。继续完善学生心理档案，做好心理测评，并有针对性地定期或不定期地举办心理健康讲座、专家报告会等活动。聘请有关专家来校作心理指导。 12积极开展创建活动。举办教职工及家属“公民道德规范、社会公德、家庭美德”知识讲座；各班级组织 “学雷锋，树新风，讲文明，争做文明市民” ；“道德天天讲，文明伴我行” ； 戒除“十不”文明行为（不随地吐痰、不乱倒乱扔、不乱贴乱画、不乱摆乱设、不乱穿马路、不打架斗殴、不毁坏草木、不损坏公物、不染黄赌毒、不铺张浪费）等一系列主题班会；开展“文明礼议，道德规范”知识学习竞赛活动；开展“文明学生”、“文明寝室”、“文明班级”评比活动；各班定期刊出“讲文明，树新风，争做文明市民”黑板报；开展表年志愿者“文明劝导”活动；举办健康卫生知识、文明礼议知识宣传栏。通过一系列创建活动，不断把我校创建文明城市的工作推向新的高潮。
涟源市工贸中专
2013年2月
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