四、考核的组织管理
1、学校成立考核领导小组，领导学校的考核工作，学校考核领导小组办公室设在校长办公室。
2、学校考核领导小组的职责是：依据有关文件和学校规定，制定学校考核办法并指导师德师风年度考核实施办法，组织、指导学校师德师风考评工作，负责将学校考核工作总结报上一级主管部门进行审核。
3、学校考核小组成员按照规定，实事求是地进行考核，保证考核原则的实施，对考核过程中循私舞弊、打击报复、弄虚作假的人和事，必须予以严肃处理。
五、考核具体方法和程序
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1、教师的考核，由考核小组进行，实行平时考核与年度考核相结合，定性与定量相结合，领导与群众相结合的方法。学校领导班子的考核，由校长牵头组织教师代表进行。
2、年度考核的基本程序是：按照本规定，成立考核领导小组，制定考核工作实施细则；教师根据个人师德师风总结进行自我评估；考核小组在广泛听取、征求各方面意见的基础上，对被考核者经集体讨论、打分并确定考核等次，考核小组将考核结果，以书面形式通知被考核者。
3、学校对下列人员进行重点考核：班主任、教研组长和各部门兼职人员；新参加工作或从其他学校调入人员；晋升专业技术职务人员；骨干教师。
4、教师对年度考核结果若有异议，可以在接到考核结果通知之日起3日内向考核领导小组提请复核，考核领导小组会在3日内提出复核意见，并以书面形式通知本人。
六、奖惩措施
1、对职业道德考核优秀的教师，在评优评先、职务评聘、年度考核、培训学习时，在同等条件下优先。
2、对职业道德年度考核不合格的教师实行“一票否决”，年度综合考核不得评为合格以上等次，不得申报高一级教师职务一年，不得参与评优奖励和派出学习；对严重违反职业道德的教师，上报中心校处理。
太和县立新小学
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2019年春季学期鸭池小学 教师师德师风考核办法
为强化师德师风建设导向，不断提升教师队伍的整体素质，增强广大教师自律、自警、慎独意识，建设一支师德高尚、业务精湛的专业化师资队伍，根据《毕节市中小学幼儿园教师师德师风考核制度(试行)》相关规定，制定办法如下。
一、考核原则
1.坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行考核。 2.坚持定性与定量相结合，以定量考核为主;考核分为春季学期与秋季学期考核，通过综合考查评价，确定考核等次。
二、考核内容与考核等次
1.考核内容:从爱国守法、爱岗敬业、关爱幼儿、教书育人、为 人师表、终身学习等方面对教师进行考核(具体“考核内容”见《毕 节市中小学幼儿园师德师风负面清单》)。
2.考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。90分及以上为优秀，80-89分为良好，60-79 分为合格，60分以下为不合格。有下列情形之一者，实行一票否决，直接认定为“不合格”: (1)妄议中央大政方针，破坏党的集中统~; 发表违背党的基本 路线，否定四项基本原则，歪曲党的政策，或者其他有严重政治问题 的文章、演说、宣言、声明等。
(2)丑化党和国家形象，诋毁、污蔑党和国家领导人，歪曲党史、国史、军史，抹黑革命先烈和英雄楷模等言行;诋毁丑化社会主义制 度的言行。
(3) 利用网络泄露党和国家秘密，浏览、访问非法和反动网站:参与网上网下非法宗教活动、邪教活动，纵容和支持宗教极端势力、民族分裂势力、暴力恐怖势力及其活动。
(4)虐待、伤害幼儿。
(5)在教育教学活动中遇突发事件，面临危险时，不顾学生安危， 擅离职守，自行逃离。
（6）与学生发生不正当关系，猥亵、性骚扰或性侵学生。 (7)参与吸食、贩卖毒品被查实。 三、考核对象与考核组织
1.考核对象是园中所有被聘为教师职务的在职在岗人员。 2.成立考核工作领导小组， 负责考核工作组长:阮倩
小组成员:杨瑾、栾灵、周颜颜、陈亚、黄丝丝 四、考核时间与考核程序
1.在平时考核的基础上，年末进行一次集中考核。
2.被考核教师对照考核参考标准进行自我评估，自评结果上交 单位考核领导小组。
3.考核领导小组组织家长进行民意测评，参加民主测评的家长要具有代表性并达到较高比例。
4.考核领导小组在平时考核结果和民意测评的基础上，经集体讨论，打分并确定考核等次。调动的教师由目前所在学校负责考核，幼儿园要了解该教师上半年师德师风情况。5.公示考核结果，被考核教师无异议后签字确认。 五、考核结果的运用
1.考核得分计入教师年度绩效考核，按绩效考核中师德师风相应分值折算，作为年度绩效工资分配重要项目。
2.在职称晋升、评先评优、培训进修等方面，优先考虑考核为“优 秀”的教师。
3.被确定为“不合格”者，当年年度考核即认定为不合格，未来 两年内不予晋职晋级，评优评先。
鸭池镇鸭池小学 2019年3月5日
教师师德师风建设考核暂行办法
第一章 总则
第一条 为贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》（教师〔2005〕1号），倡导优良教风，提高教师师德水平，现结合我校实际，制定本实施办法。
第二条 教师师德考核是年度考核的一部分，要坚持客观公正，民主公开，实事求是的原则。
第二章 考核对象
第三条 参加师德考核的对象为学校全体人员。
第三章 考核的内容和等次
第四条 师德考核以《教师职业道德考评细则》（附1）为评议的主要内容，开展评议工作。
第五条 在年度综合考核时，根据《教师职业道德考评细则》（附件1）对教师进行师德考评，填写《教师职业道德情况考评表》（附件2）和《管理人员职业道德情况考评表》（附件3），并评定等次。
第六条 考核结果分为优良、合格、不合格。各等次的基本标准是：
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