划时代的指导思想跨世纪的行动指南—学习“三个代表”(4)

其次，江泽民同志关于“三个代表”的论述，站在历史唯物主义的高度，根据社会发展的规律和时代进步的本质，第一次把“三个代表”作为一个整体揭示出来，突出地反映了社会主义社会全面发展的重要特征。这是对邓小平同志关于“三个有利于”标准的充实和丰富，是对邓小平同志“两手抓”思想的充实和丰富，必将对建设有中国特色社会主义事业产生深远的影响。  
建设有中国特色社会主义事业，是中国共产党领导全国各族人民实现现代化、推动社会全面进步的伟大事业。我们追求的总目标，就是实现富强、民主、文明的社会主义。它不仅要有高度的物质文明，实现经济富强，而且要有高度的精神文明，把人们的思想道德、科学文化素质和法制建设、社会秩序、社会风气都要搞好，两个文明一起上才是有中国特色的社会主义。尤其在我国社会主义建设新时期，越是深化改革、扩大开放，越是发展社会主义市场经济，越要重视和加强精神文明建设。但是，我们的一些同志特别是有的领导干部对此还没有从思想上引起重视，自认为这方面的工作是可有可无的软任务，仍然存在“一手硬一手软”的现象。因此，江泽民同志提出“三个代表”的论断，很有针对性，现实指导性很强。我们一定要系统把握和全面贯彻江泽民同志关于“三个代表”的论述，切实把精神文明建设放在重要的位置，更好地代表先进文化前进方向，为促进改革发展、维护社会稳定提供更加有力的思想保证和良好的舆论氛围。  
牢牢把握 不辱使命  
江泽民同志关于“三个代表”的论述，对全党提出了新的更高的更具时代意义的要求。要搞好党的建设，保持党的先进性和战斗力，更好地发挥出党的先锋队作用，首先就在于党要按照“三个代表”的要求来制定路线方针政策上，就在于党作为一个整体对于国家和社会所起的整合、凝聚、引导的作用上，进而使党更好地带领全国各族人民把建设有中国特色社会主义事业全面推向前进。因此，我们要加强党的建设，使各级党组织真正当好“三个代表”，进一步发挥出自己应有的功能和领导作用。具体来说，主要有三个方面：  

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