(在“让学生学着妈妈的样子来夸夸自己的儿子”这一角色的转换中，学生感受到了 三个妈妈对儿子不同的爱，在比赛朗读中读出了三个妈妈不同的语气。) 2、质疑引入:儿子在妈妈的心中都是很优秀的，那课文中的老爷爷又是怎样评价这三 个儿子的呢?请你打开课本，默读课文，...
发布日期:2018-10-17 10:25:31小学高年级“感谢有你”主题班队活动方案 【活动目的】通过此次班队活动让学生体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习之路上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的同学朋友爱。从而时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。促使学生在那些早已习惯...
发布日期:2018-10-13 18:20:59小学高年级教师课堂评价语言存在的问题及原因分析 课堂评价语言，是指在课堂教学过程中，教师对学生的学习行为表现做出瞬间的、即兴的、即地的评价时所使用的语言，它包括有声语（口头语）和无声语（体态语）。 根据学生的不同年龄层次，需要使用不同的评价语言。调查...
发布日期:2018-10-13 13:10:40经笔者长期观察，小学生升上高年级之后，在英语学习中的表现发生了明显的变化。初学英语的学生对英语充满了浓厚的兴趣，在英语课上几乎所有学生都踮起脚尖，小手举得高高的，小脸涨得红红的，调皮的学生甚至半跪在凳...
发布日期:2012-11-11 01:17:48Src=http://www.diyifanwen.com/js/adjs/ language=javascript 一、指导思想 以课改理念为指导，以深入推进课程改革、全面实施素质教育为重点，深化教学研究，提高教研质量，改善评价体系，强化教学管理，促进...
发布日期:2010-09-27 23:35:39一、学生知识能力习惯态度分析 五、六年级的学生已经有了几年的英语学习经历，有了一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于6册教材难度偏大，教学内容与学生的实际情况不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重；毕业班的学...
发布日期:2010-06-18 14:12:26第一课时：认识剪纸材料与技法 教学目的： 1． 使学生认识剪纸工具和相关的用法。 2． 进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。 3． 通过本课的学习让学生体了解剪纸的基本技法，养成勤动脑、多动手的好习惯。 教学重点：剪纸工具的认识和剪纸方法的应用。...
发布日期:1970-01-01 08:00:00