成都东软学院小学期《电子商务网站前端设计》项目教学大纲

《电子商务网站前端设计》项目教学大纲 一、 项目基本信息 1．项目代码：

2．项目名称（等级）：电子商务网站前端设计项目（2级） 3．项目英文名称：Design and build Business Websites 4．授课对象：电子商务 本科 二年级 5．开课单位：信息技术与商务管理系（电子商务与市场营销专业教育团队） 6．教学时间安排：第6学期（技能实习） 7．先修项目： 商务网站网页设计、商务网站美术设计、电子商务专业导引 8．后续项目：B2C商务网站设计2级项目、淘宝网店运营基础、商务网站运营与管理 商务网站推广； 9．项目学时、学分：共4周80学时4学分 10．项目涉及的主要课程： 课程序号 课程名称 学时 学分 学年度学期 开课单位 代码 商务网站网页设计 1 48 3 电子商务团队 2 商务网站美术设计 2 48 3 1 电子商务团队 电子商务专业导引 3 48 3 1 电子商务团队 电子商务综合模拟实训 4 80 5 3 电子商务团队 二、 项目地位及作用 1. 项目的基本理念 该2级项目主要是以商务网站前端设计为载体，掌握商务网站建设的一般性原则；掌握商务网站策划（网站的盈利模式、互联网市场环境分析、网站定位、网站页面策划、内容策划、网站推广）的方法和技巧；掌握商务网站界面设计原则、方法和技巧；掌握商务网站页面设计原则、方法和技巧等。培养学生熟练地运用所学专业理论知识及专业技能的实际运用技能。着

重培养学生的网站策划、网站布局和网站设计的能力和技巧，并具备一定的独立设计能力。 2. 项目在课程体系中所处的位置

电子商务网站前端设计项目是2级项目，在第6学期中实施，

是一个承上启下的项目，它借助于商务网站网页设计和商务网站web界面设计能力的初步掌握，结合电子商务专业导引项目进行综合实践，又可以对后续课程以及项目淘宝网店运营基础、商务网站运营与管理、动态商务网站基础、商务网站推广、B2C商务网站设计2级项目有一个先期的项目实践经验。 3. 项目培养的能力 电子商务网站前端设计项目培养学生商务网站策划的能力，培养学生商务网站界面设计的能力，培养学生商务网站前端设计的能力，培养学生利用现代信息技术与网络技术实施电子商务的能力。 三、 项目教学目标及教学任务 （一）教学目标 1．教学目标的总体概括 本项目以商务网站前端设计为载体，掌握商务网站建设的一般性原则；掌握商务网站策划（网站的盈利模式、互联网市场环境分析、网站定位、网站页面策划、内容策划、网站推广）的方法和技巧；掌握商务网站界面设计原则、方法和技巧；掌握商务网站页面设计原则、方法和技巧等。培养学生熟练地运用所学专业理论知识及专业技能实际构建电子商务网站的实际运用能力。培养学生的主动学习和终生学习的能力，学生个人人际交流能力和团队交流能力，以及对电子商务事业充满激情和使命感！ 它借助于商

务网站网页设计和商务网站web界面设计能力的掌握，结合电子商务专业导引项目进行综合实践，又可以对后续课程以及项目淘宝网店运营基础、商务网站运营与管理、动态商务网站基础、商务网站推广、B2C商务网站设计2级项目有一个先期的项目实践经验，使得理论学习与实践操作相辅相成，有助于提高教学效果。通过本项目的学习和训练，培养学生电子商务应用能力，为后续课程的学习打下牢固的基础，并对学生职业岗位能力培养和职业素质的提高起到坚实的支撑作用。 2．教学目标列表 目标内容 具体目标 （1）掌握商务网站策划（网站的盈利模式、互联网市场环境分析、网站定位、网站页面理论知识 策划、内容策划、网站推广）；

（2）掌握

Photoshop网页图像设计基础、网页色

彩基础知识、网页设计中的色彩应用 （3）掌握商务网站页面设计原则、方法和技巧（网站建设的流程、CSS盒子模型和CSS选择器、盒子的浮动与定位、页面布局和完善高效的网站导航系统） （1）具备电子商务网站策划能力 （2）商务网站页面效果图、商务网站元素（导航banner、图标、网络广告）设计的能力 专业技能 （3）具备根据网站策划方案，进行电子商务网站网页设计的能力 1.敬业、爱岗 职业道德 2.了解基本的职业规范 3.具备正确的职业价值观，对电子商务事业充满激情和使命感！ （二）项目培

养能力体系

TOPCARES（1级能力

TOPCARESTOPCARES（3级能力指标） 项目培养能力指标 指标） （2级能力指标） 1.Technical 1.2核心基1.2.2掌握电子商务基础技掌握电子商务网站策划知识；掌握 knowledge and 础知识 术知识 商务网站页面效果图设计、商务网 reasoning 站前端设计 技术知识与推理能力 1.3高级基1.3.1掌握电子商务高级管掌握网络营销的工具与方法，运用础知识 理知识 网络营销的工具与方法对网站进行推广 2.1.4解决问题时的妥协、判找到系统的紧张关系和用妥协方法2.Open minded and 2.1系统思断和平衡 去解决问题的因素；选择并使用解innovation 维 决问题的办法，通过平衡各种因素开放式思维与创新 消除紧张关系， 优化整体系统 具有电子商务领域相关的综合和通2.3 创造性2.3.2具有综合和通用化能用化能力 思维 力 学习新技术的能力； 2.4创新能2.4.1引进、消化、吸收再创消化、吸收再创新能力 力 新能力 提出逻辑和具有说服力的论点 4.Communication and 4.1交流能4.1.2交流内容的构建 建立概念之间合理的结构和关系 teamwork 力 选择相关、可信和准确的有利证据 沟通表达与团队合作 采用简练、明了、精确和清晰的语言 ；分析修辞因素（如考虑听众的偏

好等）；理解跨学科和跨文化的交流 展示报告内容的连贯性和流畅性 4.1.3书面的交流

4.1.4

电子及多媒体交流 能制作电子演示材料 4.1.6

口头表达和人际交流 能够使用适当的语言、风格、时间和流程准备报告和相应的支撑媒体 应用适当的非语言交流方式（手势、眼神接触、姿态）能有效回答问题 分清团队的作用和责任 ；分析每个4.3团队工4.3.1组建有效的团队 成员的目标、需求和特征（工作风作 格、文化差异等）；分析团队的强项和弱点 选择目标和议程；实施计划和组织4.3.2团队工作运行 有效会议；执行团队基本规定；实施有效交流；进行正面和有效的反馈；实现项目的规划、安排和执行；形成问题的解决方案；谈判并解决冲突 5.Attitude and 5.2职业态5.2.1敬业（自信、有激情、对于电子商务事业充满自信与激情 manner 度与习惯 热爱事业） 积极参加与专业相关的各种竞赛活态度与习惯 动；积极参加与专业相关的各种社团活动；积极参加与专业相关的SOVO公司 （三）项目培养目标与项目内容映射表 见附件1《电子商务网站前端设计项目培养目标与项目内容对应mapping图》。 （四）教学任务 电子商务网站前端设计项目需要每个学生团队完成《商务网站策划报告》和《电子商

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