2017人教版六年级上册语文《詹天佑》同步练习 课时测评(2套)

[键入文字]

六年级上语文同步练习-詹天佑1

1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 阻挠(ráo náo) 测绘(huì fuì) ．．泥浆(jiāｎ jｉāng) 竣工(jùn zùn) ．．藐视(mǎo miǎo) 岔道(cà chà) ．．2.读准字音，写词语。 ｚǔｎáｏｃｈáｏｘｉàｏ ( ) ( ) ｙìｒáｎｋòｎｇｚｈì ( ) ( ) 3.在正确答案后打“√”。

(1)“恶劣”的“劣”读音为①lia( )②lüa( ) (2)“塑像”的“塑”读音为①suò( )②sù( ) (3)“狂风怒号”的“号”读音为①háo( )②hào( ) (4)“惹”，应查部首①艹( )②心( ) (5)“崖”，应查音序①y( )②Y( ) (6)“勉”，应查音序①M( )②m( ) 4.在括号里填上合适的词语。

（ ） （ ） 接受 艰巨的

（ ） （ ） （ ） （ ）

轻易地 毅然的

（ ） （ ）

5.比一比，再组词。

奖（ ） 挠（ ） 浆（ ） 绕（ ） 桨（ ） 饶（ ） 讥（ ） 肌（ ） 饥（ ） 6.选词填空。

宽阔 辽阔 开阔 宽敞

[键入文字]

[键入文字]

(1)海燕穿过云层，飞向( )的大海。 (2)汽车疾驰在( )的公路上。 (3)多读书可以使我们的眼界更加( )。 (4)我们在( )的大礼堂里听报告。

嘲笑 微笑

(5)李老师( )着对大家说：“明天我们去秋游。” (6)詹天佑不怕困难，也不怕( )，毅然接受了任务。 7.选择正确的答案。

(1)在争夺京张铁路修筑权时，“帝国主义者完全想错了”，“错”在( ) A.低估中国人民，中国已有了自己的工程师。 B.他们不应该要挟清政府，应与清政府好好商量。 C.他们之间不该争夺，应该平分这个权利。

(2)外国报纸敢轻蔑地说我国无法修筑京张铁路的主要理由是( ) A.清政府腐败。 B.要挟未成而发火。

C.沿途高山深涧，连他们自己的工程师也不敢轻易尝试。 (3)“人”字形线路使火车容易爬陡坡的原因是 ( ) A.两个火车头，前拉后推。 B.火车有巨大的惯性。 C.“人”字形减缓了坡度。 8.阅读课文段落，回答问题。

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概“差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

(1)这一自然段是围绕哪一句话写的？用“___”把它画下来。 (2)用“___”画出文段中的排比句。读一读，说说你体会到什么？

(3)读文中画“——”的句子，这句话表现了詹天佑___________________________

[键入文字]

[键入文字]

___________________________________。

(4)詹天佑克服重重困难，开展工作的力量源泉是什么？ _____________________________________ 9.阅读课外选文，回答问题。

詹天佑在美国

1881年，詹天佑从美国留学回来了。归途中，他满怀着希望，准备为国效劳。在轮船的甲板上．他拎着一只小皮箱，陷入了沉思??

这是在美国诺哈夫中学的一堂地理课上，黑板上挂着白色屏幕，上面放着幻灯片，詹天佑在听课。

幻灯片上出现了铁路,一辆火车满载着货物飞驰而来。老帅讲道：这是19世纪70年代最新式的火车。目前，美国和许多欧洲国家已把它作为重要的交通工具??接着幻灯片上又出现了另一幅景象：贫瘠的土地，枯瘦的农民，老牛拉着破车缓慢地行进。老师说：“这样的车子，这样的速度，国家落后，人民贫穷??”

具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而又惭愧地低下了头。下课以后，詹天佑依然坐在那里，默默不语。一个美国学生走过来，对他说___那老牛拉破车是哪个国家___詹先生___你能回答么___詹天佑不予理睬___那个学生冷笑着说：“高才生，怎么连这个也回答不出来？”詹天佑忽然站起来说：“是我们国家的。但那是暂时的！”“哈哈哈??”在一阵笑声中，另一个学生说：“听说大英帝国曾经在中国修了一条铁路，可是中国的皇帝却说那是怪物，把它拆了，扔到河里去了。”“哈哈哈??”又是一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生，强忍屈辱，愤然离开了教室。

“鸣——”汽笛声打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了，他望着岸上同胞们亲切的笑容，兴奋地踏上了祖国的土地。 (1)写出下列词语的反义词。 暂时( ) 贫瘠( ) (2)在文中“____”上加上标点符号。

(3)用“____”画出与“‘呜——’汽笛声打断了詹天佑的沉思”一句相照应的句子，并说说这样写的好处。

_____________________________________ (4)读过本文，你想对詹天佑说些什么呢？ _____________________________________

10.读读下面的小幽默，并写出你想对胖警察说的话。

两名警察在巡逻时发现了三枚手雷。他们准备把手雷送到警察局。路上，瘦警察有些紧张，便问那个胖警察：“如果路上有一枚手雷爆炸了怎么办？”胖警

[键入文字]

[键入文字]

察想了想说：“没关系，我们就说只捡到了两枚手雷。” _____________________________________ _____________________________________

参考答案

1.náo huì jiāng jùn miǎo chà 2.阻挠嘲笑毅然控制

3.(1)① (2)② (3)① (4)① (5)② (6)① 4略 5略

6.(1)辽阔 (2)宽阔 (3)开阔 (4)宽敞 (5)微笑 (6)嘲笑 7.(1)A (2)C (3)A

8.(1)詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。 (2)哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑一丝不苟的工作态度。 (3)一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度 (4)为祖国争光的坚定信念。 9.(1)永久肥沃 (2)略

(3)“在轮船的甲板上，他拎着一只小皮箱，陷入了沉思??”它使文章首尾圆合、结构严谨，更能起到突出中心，深化主题，强化感情的作用。 (4)詹天佑，我们要学习你强烈的民族自尊心和爱国主义精神。 10.示例：如果一枚手雷爆炸，那你就没命了。所以你说得不对。

六年级上语文同步练习-詹天佑2

1.看拼音写词语。

ｓｈīｇōｎｇｙìｒáｎ

èｌｉèｃｈǎｎｐíｎｇ

ｎíｊｉāｎｇｃｈàｄàｏ

[键入文字]

[键入文字]

2.给下列加点字注音。 要挟（ ） 阻挠（ ） 藐视（ ） ．．．泥浆（ ） 隧道（ ） 坠入（ ） ．．．狂风怒号（ ） 讥笑（ ） ．．3.比一比，再组词。

挟（ ） 挠（ ） 狭（ ） 绕（ ） 陕（ ） 饶（ ） 桨（ ） 垠（ ） 浆（ ） 银（ ） 奖（ ） 艰（ ） 施（ ） 拖（ ） 驰（ ）

4.写出下列词语的近义词。 要挟( ) 嘲笑( ) 毅然( ) 藐视( ) 杰出( ) 阻挠( ) 控制( ) 勉励( ) 5.选词填空。

施展施行施加施舍

(1)他终于找到了可以( )自己才华的工作。 (2)病人生命危急，必须立刻( )手术。 (3)人一定要靠自己，不要企求别人的( )。

(4)( )适当的压力会提高效率，但压力过大会起到相反的作用。 6.给下列句子中加点的字选择恰当的解释,把序号写在括号里。

轻：①重量小；②负载小，装备简单；③数量少，程度浅；④轻松；⑤不重要；⑥用力不猛；⑦轻率；⑧不庄重，不严肃；⑨轻视。 (1)有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世．呢。”( )

(2)他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国．人，是无论如何也完成不了的。( ) (3)“轻伤不下火线”是战士们常说的一句话。( ) ．7.课内阅读。

[键入文字]

百度搜索“yundocx”或“云文档网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，云文档网，提供经典综合文库2017人教版六年级上册语文《詹天佑》同步练习 课时测评(2套)在线全文阅读。