2013学年第一学期阶段性测试九年级上册

花园学校2013学年第一学期阶段性测试

九年级（上册）语文

（本试卷共150分，考试时间为120分钟）

班级________ 姓名________ 学号_______ 成绩_______

一、书写（5分）

本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。

二、积累运用（31分）

1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）

年轻的面容是春天里的一mǒ（ ）新绿，生机盎然；年轻的梦想是原野上的花海，xuàn（ ）烂多姿；年轻的信念是岩石上的一棵松柏，执着挺bá（ ）。年轻不是年华，而是飘yì（ ）的情思，恢弘的想象，是生命的源泉在涌动。

2．名著阅读。（9分）

文学名著中，有许多与酒有关的经典情节，令人难忘。阅读下列片段回答问题。

（甲） 被众从局不过，只得连斟两碗酒喝了，壮一壮胆，把方才这些小心收起，将平日的凶恶样子拿出来，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。众邻居五六个都跟着来。老太太赶出来叫道：“亲家，吓他一吓，却不要把他打伤了！”众邻居道：“这自然，何消吩咐。”说着，一直去了。

（乙）武松前后共吃了十八碗，立起身来道：“我却不曾醉！”走出门前来，笑道：“却不说‘ 碗不过冈！’”手提 便走。

（丙）曹操曰：“适见枝头梅子青青??今见此梅，不可不赏。又值煮酒正熟，故邀使君小亭一会。”玄德心神方定。随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮??操遂不疑玄德。

（1）（甲）文“ ”处描写的人物是（ ）（3分） A．郑屠 B．张乡绅 C．胡屠户 D．丁举人

（2）（乙）文“ ”处依次应填入的内容，正确的一项是（ ）（3分） A．三（碗）朴刀 B．六（碗） 哨棒 C．九（碗） 钢叉 D．三（碗） 哨棒 （3）下列内容与（丙）文故事情节不相关的一项是（ ）（3分）

A．刘备下后园种菜，以为韬晦之计 B．曹操指称自己和齐备为当今天下英雄 C．赵云进门欲斩曹操，被刘备制止 D．刘备闻言失惊落筷，时值雷声大作

3.古诗文默写。（10分）

1．足蒸暑土气， 。⒉ 陈涉太息曰“嗟乎！ ！” 3．今夜偏知春气暖， 。⒋ ， 人迹板桥霜。 5．无意苦争春，一任群芳妒。 ， 。《卜算子 咏梅》 6．《沁园春?雪》一词中承上启下的句子是： ， 。 7．《观刈麦》诗中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是 ， 。

4．综合性训练。（8分）

一位哲人曾说过：“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。人生需要微笑，让我们参加“微笑着 面对生活”演讲比赛吧！

（1）作好准备：在正式演讲比赛前，请你根据比赛的主题确定自己的演讲内容，做好充分

的准备。（2分）

①收集、整理资料； ② ； ③ ； ④设计演讲（恰当运用演讲技巧）

（2）拟写标语：为营造活动氛围，请你你写一条简洁优美、富有感染力的标语。（3分） （3）简述事例：如果在你的演讲中要列举“名人笑对挫折”的事例作为论据，请你仿照例

句简述一个事例。（3分）

例句：司马迁遭受宫刑后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。

三、现代文阅读（26分）

（一）（11分）

危害人类健康的大气污染

【环保资料】

①大气污染通常是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害人体健康和自然环境的现象。

②大气污染危害人体健康的途径有三条，即吸入污染空气、表面皮肤接触污染空气和食入含大气污染物的食物。大气污染除可引起呼吸道和肺部疾病外，还可对心血管系统、肝等产生危害，严重的可夺去人的生命。

③人类不合理的生产和生活活动，对大气造成的污染极为严重。科学家们发现，至少有一百种大气污染物对环境造成危害，包括许多有毒、有害物质。据统计，全世界每年排放二氧化硫1．5亿多吨、二氧化碳2亿多吨、悬浮颗粒物23亿多吨和氮氧化物6900多万吨。

（摘自《环境与人类健康》）

利用空气质量指数（简称AQI）可以直观地评价大气环境的质量状况，指导空气污染的控制和管理，指导人们工作、生活。空气质量指数为0-100时，普通人群的健康不受影响。

空气质量指教（AQI）分级表 AQI数值 0-50 51-100 101-150 151-200 201-300 300以上 AQI级别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ 质量状况 好 良好 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染

（摘自《科学世界》）

【媒体信息】

①近日，京城再次遭遇昏黄的雾霾天气。空气中的污染物不能及时扩散，浓度迅速上升，东城东四、朝阳奥体中心、海淀万柳等地区的空气质量已达到六级污染。整个城区笼罩在一片灰蒙之中，能见度仅1公里左右。市环保监测中心发布提醒，建议人们在今、明两天减少户外活动，重体力劳动者、老人、儿童以及心肺疾病患者应采取一定的防护措施。

（摘自中国新闻网）

②尽管中国有巨大商机，但北京等大城市空气污染问题今后如得不到有效治理，终将会让一些外国人望而却步，使社会经济的发展受到影响。在京居住超过10年的新西兰来华员工丹尼夫妇，越来越意识到空气污染对孩子健康的影响，最终决定离开北京。

（摘自百度快照）

③英国的汤普森有很多到北京出差的机会，他告诉《环球时报》记者，伦敦能除掉“雾都”的恶名，关键在于公众的自我环保意识，大家共同来维护一个更好的自然环境。如果伦敦的空气污染问题重现，那些排放不达标的企业一定会遭遇强大的舆论压力，会被严惩。而在中国，目前大家还是抱怨的多，尽管政府公布不少政策，但自觉自愿执行的人还是相对太少。

（摘自《环球时报》）

5．综合上述文本，简要概括主要内容。（3分）

6．阅读上述文本，选出下列说法正确的一项( )（3分）

A．科学家们发现，对环境造成危害的大气污染物有一百种左右。 B．北京多次遭遇雾霾，整个城区空气质量已经是重度污染。 C．空气质量在Ⅰ-Ⅱ级时，大多数人群可开展正常的户外活动。

D．北京等地的雾霾天气使许多外国人望而却步，不敢来华投资兴业。 7．分析文本中画线句的表达效果。（3分）

8．请就治理大气污染提出一条合理化建议。（2分）

(二)（15分）

在我童年的记忆里，有那么一位不同寻常的男孩儿。他很少与我们玩乐，只顾着安静思考问题。老师曾悄悄告诉我们，他患有严重的自闭症。当然，我不清楚自闭症是种什么疾病，只是恍惚觉得，那是一种不爱说话的毛病。

不过，他的成绩一直很优异，这点，不得不让我们心生叹服。每次考试过后，母亲总会拿着惨白的成绩单，碎碎地指着他的名字唠叨：“这是谁家的孩子？真是懂事，老是考第一！”每每听到此话，我都忍不住暗自愤慨，到底谁才是她的孩子？

由此，我与他结下了莫名的仇怨。原以为这只是我一人的想法，后来在一次“坏学生”联盟中，我才发现，原来在这个小小的校园内，他竟无缘无故地结下了那么多仇家。我们盘算着，要好好报复他一下。当然，我们是很有计划性的。譬如，在行动之前，派人好好地打探了一下他的家庭背景。万一，他的父亲或是母亲就在学校教书的话，我们便不敢轻举妄动了。排除这个可能，计划就可顺利进行。调查结果显示：不详。没有人知道他的父母是做什么的，位于何处，这给了我们一个很大的潜在威胁。没有人愿意做带头羊。这个原本轰轰烈烈的报复计划，就这般悄无声息地无疾而终了。

很多天后，老师布置了一项任务——上交最让你感动的一句话。很多人从书上抄了。我清楚地记得，自己用精美的作业本，从《全国优秀作文选》上工工整整地抄了一大段。他没有抄，看得出来。他交的是张纸条。几乎每个同学都因他纸条上的内容疯狂发笑。纸条上写着“我的父亲在流汗”。

我站在讲台上，晃悠着他的纸条说，我们大家都来改一个吧，你改个我的父亲在小便！我改个我的父亲在要饭！哈哈，押韵又工整。最后，意想不到的事儿发生了，一向性格温和、寡言少语的他，第一次发了火。教室里，鸦雀无声。他走过去，将已被众人扯碎的纸片拾起来，一言不发。我永远记得那个忧伤的神情，像一朵在春天凋零的山花。

那段不知所云的话，竟然得了最高分！几乎所有人都愤怒了，为老师的不公而呐喊。他没有做任何解释。老师亦没有。

很多个日夜后，我从一所三流大学毕业，因苦苦找不到工作，不得不跟随舅舅到工地干苦力。汗流浃背的生活让我对童年的悠闲无比想念。我时刻追忆年幼的时光。

烈日下，搬着砖块，舅舅含泪说，小弟（舅舅的儿子）老是不吃早餐，给他零花钱买吃的也舍不得，舅妈每次洗衣服，都能从他的口袋里搜出叠放齐整的钱来。我问，干吗宁可饿着也不买吃的，这可不是一个好习惯啊！舅舅你得督促他，他现在正是长身体的时候呢！ 岂料，舅舅却哽咽了，说小弟说了，我挣钱不容易，花着心疼。顿时，在一旁搅拌砂浆的我，想起了多年前的那个“仇家”，那句“我的父亲在流汗”。

想想，当时调查不详的他的父亲，大概与我同一职业吧？也只有这类职业，才能刻骨铭心地让小弟，让他早早懂得生活的艰辛。懂得在虚度时光之时，刻刻怀想那位正在天地间无怨无悔，默默流汗的老父亲。

9.阅读全文，请用合适的词语概括“我”的心理变化（3分） ---- ----- -----后悔 10.联系上下文，品味文中划线语句的表达效果（4分） 11.小说以“我的父亲在流汗”为题有什么作用？（4分）

12．说说作者童年时和现在对“我的父亲在流汗”这句话有什么不同的感受？作者现在的感受对你有什么启示？（4分）

四．古诗文阅读（28分）

（一）忆钱塘江（5分）

①

宋·李觏

昔年乘醉举归帆，隐隐山前日半衔。

②③

好是满江涵返照，水仙齐著淡红衫。

【注释】①觏：读gòu。 ②涵：包含。 ③水仙：指水中女神。这里喻指归帆。

13.这首诗描绘了 ▲ 时分的景色。诗中“隐隐”照应了前句中的“ ▲ ”一词。（2分）

14.此诗想象奇特，比喻生动。请描绘三、四两句所展现的画面。（3分）

（二）《陈涉世家》选段（14分）

二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

15、解释加点词在文中的意思。（4分） （1）会天大雨 （2）陈胜、吴广皆次当行 ．．（3）念鬼 （4）楚人怜之 ．．

16、翻译下列句子（6分）

（1）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

译文： （2）卒中往往语，皆指目陈胜。

译文：

17、用文中的词语组成四字短语，概括陈胜、吴广利用鬼神来“威众”的两件事（4分） （1） （2）

（三）（9分）

今有三人焉：一人勇，一人勇怯半，一人怯。有与之①临乎渊谷者，且告之曰：“能跳而越此，谓之勇；不然为怯。”彼勇者耻怯，必跳而越焉；其勇怯半者与怯者则不能也。又告之曰：“跳而越者与②千金，不然则否。”彼勇怯半者奔利，必跳而越焉；其怯者犹未能也。须臾，顾见猛虎，暴然向逼③，则怯者不待告跳，而越之如康庄④矣。然则，人岂有勇怯哉？要在以势驱之耳。

（选自苏洵《谏论》）

【注】①与之：同他们一起。 ②与：给。 ③向逼：向他逼来。④康庄：宽阔平坦大道 18、解释下列加点词的意思（3分） （1）谓之勇 （2） 彼勇者耻怯 ．．

[来源:学科网] （3）顾见猛虎 ．

19、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分） 人岂有勇怯哉？要在以势驱之耳。

20、文章认为人没有勇和怯之分，关键是“情势驱使”，你怎么看呢？（4分）

五、写作（60分）

21．阅读下面材料，根据要求作文。

明天，你好，声音多渺小，却提醒我，勇敢是什么。——牛奶咖啡《明天，你好》 毕竟明天又是新的一天。——玛格丽特·米歇尔《飘》

从明天起做一个幸福的人。——海子《面朝大海，春暖花开》

以上材料引起了你那些回忆或思考。请以“明天，你好”为题写一篇文章。 要求：①联系自己的生活体验写作，文体不限，文章不少于600字。 ②文中不要出现真实的人名、校名等。

花园学校2013学年第一学期阶段性测试

九年级（上册）语文答题卷

班级________ 姓名________ 学号_______ 成绩_______

（本试卷共150分，考试时间为120分钟）

三 四 题号 一 二 五 （一） （二） （一） （二） 总分 得分 一、书写（5分） 二、积累和运用（31分）

1. (4分) 2．（9分） （ ）；（ ）；（ ）

3.（10分）（1）、 。（2）、 ！”

（3）、 。 （4）、 。 （5）、 ， 。 （6）、 ， 。 （7）、 ， 。

4.（8分）（1）（2分）② ； ③

（2）（3分）

（3）（3分） 三、现代文阅读（26分） （一）（11分）

5．（3分） 6．（3分） ( )

7．（3分） 8．（2分）

（二）（15分）

9．（3分）

10．（4分）

11．（4分） 12．（4分） 四、古文阅读（28分）

(一)（5分）

13．（2分）

14．（3分）

（二）（14分）

15．（4分）（1）（ ）（2）（ ）（3）（ ）（4）（ ） 16．（6分）（1） （2）

17．（4分）（1） （2）

（三）（9分）

18．（3分） (1) ( ) (2) ( ) (3) ( )

19．（2分） 20．（4分） 五、作文（60）分

题 目 100 200 300 1 400 500 600 700

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