2017-2018学年江苏省无锡市宜兴市洑东中学九年级(上)开学物理试

2017-2018学年江苏省无锡市宜兴市洑东中学九年级（上）开学

物理试卷

一、选择（每题2分，共24分）

1．（2分）（2010?阿坝州）如图所示，使用中属于费力杠杆的工具是（ ）

A．

剪子

B．

起子

C．

镊子

D．

钢丝钳

2．（2分）（2010?兴业县模拟）如图的几种情景中，人做了功的是（ A．

踢出去的足球草地上滚动一段距离

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）

B．

司机推汽车，纹丝不动

C．

女孩把一箱报刊搬起来

D．

学生背着书包在水球在平路面上匀速前进

3．（2分）（2014?郸城县校级模拟）一个人先后用同样大小的水平推力，使同一个木箱上运动相等的距离，则（ ） A．两种情况下做的功一样多 B．在光滑的地面上，人做的功多 C．在粗糙的地面上，人做的功多 D．条件不足，无法比较

4．（2分）（2011?常德）下面四幅图描述的情景中属于动能转化为重力势能的是（ ）

A．

小刚用弹弓上行变的橡皮条将“子弹”弹射出去

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B．

小明脚踩滑板从高处滑下

C．

上海“明珠线”上的轻轨车无动力滑上站台

D．

子弹水平穿过苹果的瞬间

5．（2分）（2009秋?泗洪县期中）学校每周升旗，在旗竿顶用一滑轮，为迎接60周年国庆，想办法提高了滑轮的机械效率，用它把同一面国旗匀速提升同样高度，下列说法中正确的是（ ） A．定滑轮不仅能省力而且能改变力的方向 B．有用功不变，总功减少了 C．总功不变，额外功减少了 D．总功不变，有用功增加了

6．（2分）（2016?河口区模拟）如图，O为支点，在A端施加一个力使杠杆在水平位置平衡，则这个杠杆为（ ）

A．一定省力 B．一定费力

C．不省力也不费力 D．都有可能

7．（2分）（2009?大庆）在学习了功率的知识后，三位同学想比较爬杆时谁的功率大。以下是他们讨论后得出的三套方案，其中可行的是（ ）

①用相同的时间爬杆，测量出各自的体重和爬上杆的高度，即可比较功率大小； ②都爬到杆顶，测量出各自的体重和爬杆用的时间，即可比较功率大小；

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③爬杆后，测量出各自的体重、爬杆用的时间和爬上杆的高度，算出功率进行比较。

A．只有① B．①②

C．①③

D．①②③

8．（2分）（2007?南京）速度是表示物体运动快慢的物理量，它是用路程和时间的比值来定义的。初中物理经常用到这种定义物理量的方法，下列物理量中所采用的定义方法与速度不相同的是（ ） A．密度

B．压强

C．功 D．功率

9．（2分）（2007?宿迁）王小虎同学听到上课铃响了，他一口气从一楼跑到三楼，所用时间为10秒。那么他上楼过程中，克服自己重力做功的功率最接近下面哪个值（ ）

A．3W B．30W C．300W

D．3000W

10．（2分）（2015秋?无锡期中）下列关于机械效率说法正确的是（ ） A．机械做功越快，机械效率就越高 B．省力越多的机械，机械功率越大 C．单位时间做功越多的机械，效率越高 D．额外功在总功中占比例越小的机械效率越高

11．（2分）（2017春?丛台区期末）一滴雨滴从足够高的空中落下，若所受空气阻力与速度的平方成正比，则该雨滴在下落过程中（ ） A．重力势能减少，动能增加

B．重力势能不断减少，动能先增加，后保持不变 C．重力势能减少，动能不变

D．重力势能不断减少，动能先增加，后不断减少

12．（2分）（2013?湘潭县校级模拟）如图所示，用滑轮组把重为200N的货物提到9m高的楼上，所用拉力为80N，则总功和滑轮组的机械效率分别是（ ）

A．1800J 83.3% B．2160J 83.3% C．1400J 80% D．1800J 80%

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二、填空（每空1分，共22分）

13．（2分）（2016秋?虎丘区校级期中）如图是工人经常使用的铁锹，如果把铁

锹当作费力杠杆，则支点是 点，动力作用点是 点。

14．（2分）（2009?安顺）如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一

个 （填“省力”或“费力”）杠杆，若箱和物品共重100N，设此时动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆的力F为 N。

15．（2分）（2009秋?崇安区期中）今年第13号强台风“韦帕”9月19日夜袭击我省，20日早晨，同学们感觉到我市风力明显较强，阵阵大风吹弯了小树的腰，大风主要具有 能，被吹弯了腰的小树具有 能。

16．（2分）（2007?泰州）如图所示是玩弹弓的情景。经验表明，橡皮筋拉得越长，同样的“子弹”射得越远，这说明橡皮筋的弹性势能与 有关；若橡皮筋被拉的长度相同，而所用“子弹”的质量不同，则质量大的“子弹”射出的距离较小，原因是质量大的“子弹”射出时的 小。

17．（2分）（2008?柳州）在“5.12汶川地震”抢险救灾前线，一辆柳州市生产的装载机5s内将一块重20000N的巨石匀速举高3m，装载机的举力对巨石做功为 J，举力做功的功率为 W。

18．（3分）（2013秋?广陵区校级期中）小明利用动滑轮匀速提升重为1000N的物体，所用拉力为600N，物体升高1m，则小明做的总功为 J，做的额外

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功为 J，动滑轮的机械效率为 。

19．（2分）（2017秋?苏州月考）用如图所示的杆秤测物体的质量。如果秤砣上有一块泥巴，用此秤称物体的质量时，与实际质量相比将 （填“偏大”、“偏小”或“相等”）．为提高杆秤的测量范围，提钮应向 移动 （填“左”、“右”）。

20．（2分）（2010?如皋市校级一模）在建筑工地上常用独轮车搬运泥土，一辆独轮车各部分的尺寸如图所示，设车厢和泥土的总重力G=1200N，使用此独轮车时，我们可以把它当作一个 杠杆，那么运泥土时抬起独轮车至少需用力F为 N。

21．（2分）（2017秋?丹阳市校级月考）如图，为某人乘坐出租车的发票部分，出租车重为9×103N，牵引力为3×103N，如全程车以匀速前进，出租车所受阻力为 N，汽车牵引力做功功率为 W。

22．（3分）（2013春?新干县校级期中）将重物从长4m、高1m的斜面底部匀速推上斜面的顶端。已知沿斜面所用的推力是300N，斜面的机械效率是75%，则推力做的总功为 J，推力做的有用功为 J，物体所受的摩擦力为 N。

三、综合（共54分）

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23．（2017秋?宜兴市校级月考）如图是利用钓鱼竿钓鱼的示意图。O为支点，F1为手对钓鱼竿的作用力。请画出F1的力臂，以及鱼线对钓鱼竿的拉力F2及其力臂L2的示意图。

24．（2017?开江县二模）如图所示，杠杆在力F1、F2作用下处于平衡状态，L1

为F1的力臂。请在图中作出F2的力臂L2及力F1．

25．（2016?贺州）请在图中用笔画线代替绳子，将两个滑轮连成滑轮组，要求人力往下拉绳使重物升起。

26．（2007?荆州）如图所示，轻质杠杆的A点挂一重物G，绳受的拉力为F2，O为杠杆的支点。请在杠杆的端点B处画出使杠杆保持静止的最小的力Fl的示意图，并作出Fl和F2的力臂L1和L2。

27．（7分）（2017秋?宜兴市校级月考）在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，有甲、乙两位同学作出了如下的猜想： 甲同学：

乙同学：动力×动力臂=阻力×阻力臂。

为了验证以上两种猜想是否正确，两位同学采用了如图所示的实验装置来进行实

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验和收集证据，并设计了如下的实验方案： A．按如图所示的装置安装实验器材。

B．在没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向 （填“左”、“右”）边转动，实验时使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是 。

C．将钩码（每个钩码的质量均为50g）分别挂在杠杆的两边并移动其悬挂的位置，重新将杠杆调节至水平位置平衡。

D．改变悬挂的钩码个数，并移动其悬挂的位置，使杠杆又在水平位置平衡。 并将每次实验测得的数据都记录在下表中，那么： 实验序号 1 2 3 动力 F1/N 0.5 1.0 1.5 动力臂 L1/cm 5.42 4.00 2.60 阻力 F2/N 2.0 阻力臂 L2/cm 1.36 1.0 3.90 （1）补全上述步骤中的空格，并在记录数据的表格中，根据实验装置右边的放大图补充漏掉的两空（g=10N/kg）。

（2）在实验中，当杠杆处于水平位置平衡时，杠杆的重心在图中的 点。 （3）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析结论，这样做的目的是 。

（4）综上所述，由此可得出的结论是：F1l1= （填写字母）。

28．（7分）（2007?南昌）学校新购了一箱物理器材，小云同学将它从一楼搬到三楼，小彬同学想测定小云搬运器材过程中对箱子做功的功率。 （实验器材） 、 、 ； （实验步骤）

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（1）小彬同学设计的测量步骤如下，其中多余的是 A．测出箱子的质量m B．测出楼梯的总长度L

C．测出一楼到三楼的竖直高度h D．测出小云上楼所用的时间t E．算出小云搬运箱子的功率P

（2）请你在虚线框内帮小彬设计一个记录实验数据的表格。

29．（6分）（2011?坡头区校级模拟）交流与评估是科学探究的一个重要环节。光明中学八?二班的同学，利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录： 实验小组 钩码重G（N） 动滑轮G′（N） 拉力F（N） 滑轮组的机械效率η（%） 1 2 3 4 5 6 0.5 0.5 1 1 2 2 0.4 0.4 0.6 0.8 0.6 0.8 0.35 0.38 0.62 0.71 0.98 1.06 47.6 43.9 53.8 46.9 68.0 62.9 请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题： （1）实验中影响滑轮组效率的主要因素是什么？

（2）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮机械效率却不同，可能的原因是什么？

（3）请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议。

30．（8分）（2014春?江西期末）小红猜想的动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关。

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（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。

（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。上述甲、乙两组实验中：

①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的 。

②选用图甲探究的是动能与 的关系，理由是：两球 相等；得出的结论是： 。

③选用图乙探究的是动能与 的关系，得出的结论是： 。 ④物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是 法；二是转换法，就是用 来表示小球动能的大小。

31．（4分）（2011秋?相城区期中）某汽车以20m/s的速度匀速行驶时，汽车牵引力的功率是6×104W．汽车以该速度匀速行驶了2000m．求： （1）汽车牵引力在这段路程中做的功是多少J？ （2）汽车牵引力为多少N？

32．（6分）（2016春?青浦区期末）做俯卧撑运动的人可视为杠杆，如图所示，一同学重为500牛，A点为重心，他每次将身体撑起，肩部上升0.4米，某次测试中，他1分钟内完成30次俯卧撑。

求：（1）将身体匀速撑起，双手对地面的压力。 （2）将身体撑起一次所做的功。 （3）该同学在这1分钟内的功率。

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33．（8分）（2017秋?无锡期中）如图所示，滑轮组提起重630N的货物，绳子的自由端拉力F=300N，重物以0.2m/s的速度匀速上升，不考虑绳重和摩擦，求： （1）此时滑轮组的机械效率 （2）拉力做功功率

（3）当所提货物重力为930N时，绳端的拉力为多大？此时滑轮组的机械效率是多大？

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2017-2018学年江苏省无锡市宜兴市洑东中学九年级（上）

开学物理试卷

参考答案与试题解析

一、选择（每题2分，共24分） 1．

【考点】7O：杠杆的分类．

【解答】解：A、题目中的剪刀在使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不符合题意；

B、起子在使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不符合题意； C、镊子在使用时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，符合题意； D、钢丝钳在使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不符合题意； 故选：C。 2．

【考点】EA：力是否做功的判断．

【解答】解：A、踢出去的足球，不再受人的作用力，人不做功； B、司机推汽车纹丝不动，人施加了力，但没移动距离，人不做功；

C、女孩把一箱报刊搬起来，在力的方向上移动了距离，女孩对报刊做了功； D、学生背着书包，用力向上，在平路面上匀速前进，在力的方向上没移动距离，学生不做功。 故选：C。 3．

【考点】EB：功的大小比较．

【解答】解：∵在光滑和粗糙两种不同的水平地面上，作用在木箱上的水平推力大小相同，在力的作用下运动距离相同。 ∴根据W=FS可知，做功相同。 故选：A。

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4．

【考点】FU：动能和势能的转化与守恒．

【解答】解：A、橡皮条射“子弹”的过程中时：橡皮条弹性形变的程度变小，弹性势能变小；子弹由静止变为运动，动能增大。即是弹性势能转化为动能的过程，故该选项错误。

B、小明踩滑板从高处滑下：高度减小，重力势能减小；速度增大，动能增大。重力势能转化为动能，故该选项错误。

C、列车无动力滑上站台：速度减小，动能减小；高度增大，重力势能增大。动能转化为重力势能，故该选项正确。

D、子弹水平穿过：速度减小，动能减小；克服空气阻力做功，内能增加。即动能转化为内能，故该选项错误。 故选：C。 5．

【考点】7V：定滑轮及其工作特点；EC：功的计算；EH：有用功和额外功．

【解答】解：定滑轮不省力，只能改变力的方向，故A错误。

提升相同的高度，有用功不变，机械效率提高，额外功减小，总功减小，故B正确，CD错误。 故选：B。 6．

【考点】7O：杠杆的分类．

【解答】解：由图可知，在A端施加一个力使杠杆在水平位置平衡，由于力的方向不确定，所以动力臂也能比阻力臂长，也可能比阻力臂短，还可能相等。 由杠杆的平衡条件F1l1=F2l2可知，该杠杆存在三种可能。即可能为省力杠杆、等臂杠杆或费力杠杆。所以选项A、B、C都不全面，不能选。 故选：D。

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7．

【考点】FI：功率的测量实验．

【解答】解：①时间相同时，做的功越多，功率越大；测出各自的体重和爬杆高度，根据W=Gh可以计算出各自做的功，所以就可以判断出功率的大小，故这种方案可行；

②根据功率计算公式P==

可知，都爬到杆顶，则h相同，再测出各自体重G

和爬杆时间t，也可以比较出功率的大小，故这种方案可行； ③如果测出体重G、时间t和高度h，也可以根据公式P==然后比较即可，故这种方案可行。 故选：D。 8．

【考点】2Q：物理学方法．

求出各自的功率，

【解答】解：A、密度是用质量和体积的比值来定义的；所采用的定义方法与速度相同，不符合题意。

B、压强是用压力和受力面积的比值来定义的；所采用的定义方法与速度相同，不符合题意。

C、功是力和物体在力的方向上移动的距离的乘积来定义的；所采用的定义方法与速度不相同，符合题意。

D、功率是用所做的功和做功时所用时间的比值来定义的；所采用的定义方法与速度相同，不符合题意。 故选：C。 9．

【考点】FF：功率的计算．

【解答】解：因王小虎同学是学生体重约400N，一层楼高约4m，从一楼跑到三楼有两层楼高约8m；所用时间为10秒； 则克服自己重力做功的功率P==

=

=320W；所以C选项比较接近。

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故选：C。 10．

【考点】F1：机械效率．

【解答】解：A、机械做功越快，表示功率越大，单位时间内做的功越多，但机械效率不一定就高，故A说法不对；

B、机械效率是指有用功占总功的百分比，与是否省力没有必然的联系，故B说法不对；

C、单位时间做功越多，说明功率越大，与机械效率无关，故C说法不对； D、总功包括有用功和额外功，额外功在总功中占比例越小，则有用功在总功中占比例越大，机械效率越高，故D说法正确。 故选：D。 11．

【考点】FN：动能和势能的大小变化．

【解答】解：（1）雨滴下落，高度越来越小，重力势能越来越小。

（2）雨滴从足够高的空中落下，重力势能转化为动能，速度越来越大，若所受空气阻力与速度的平方成正比，阻力增大到等于雨滴的重力，雨滴保持匀速直线运动。雨滴的动能先增大，后不变。

（3）雨滴匀速直线运动时，重力势能转化为内能。 故选：B。 12．

【考点】EC：功的计算；F4：滑轮（组）的机械效率．

【解答】解： （1）有用功W

有用

=Gh=200N×9m=1800J，动滑轮上有三段绳子，所以拉力移动

的距离是物体升高高度的3倍，S=3h=3×9m=27m （2）总功W总=FS=80N×27m=2160J。 （3）机械效率η=

×100%=×100%≈83.3%。

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故选：B。

二、填空（每空1分，共22分） 13．

【考点】7M：杠杆及其五要素．

【解答】解：如图并结合生活经验可知：若把铁锹看作是费力杠杆时，C点是支点，B点是动力作用点。 故答案为：C；B。 14．

【考点】7N：杠杆的平衡条件；7O：杠杆的分类．

【解答】解：抬起拉杆的力F为动力，物品的重力为阻力，支点在下面，故动力臂大于阻力臂，所以是省力杠杆；

由杠杆的平衡条件：F动×L动=F阻×L阻，可求得F动=20N； 故答案为：省力，20。 15．

【考点】FK：动能和势能的概念．

【解答】解：大风由于运动而把小树吹弯，也就是对小树做了功，说明大风具有动能；

吹弯了腰的小树，发生了弹性形变，虽然没有做功，但却具有弹性势能。 故答案为：动，弹性势。 16．

【考点】E2：能量的相互转化；FP：势能的影响因素．

【解答】解：橡皮筋弹性势能的影响因素是橡皮筋发生形变的程度，橡皮筋形变的程度越大，橡皮筋的弹性势能就越大；“子弹”射得越远，说明橡皮筋的弹性势能越大，转化成的动能就越多，因此橡皮筋拉得越长，“子弹”射得越远，这说明橡皮筋的弹性势能与橡皮筋伸长的长度有关；

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当“子弹”射出时，“子弹”具有的动能是橡皮筋的弹性势能转化来的，橡皮筋被拉的长度相同，说明橡皮筋的弹性势能相同，在理想的情况下，转化成的动能也相同，根据动能的影响因素是质量和速度，在动能相同时，“子弹”的速度与质量成反比，因此“子弹”的质量越大，“子弹”的运动速度就越小。 故答案为：橡皮筋伸长的长度；速度。 17．

【考点】6T：二力平衡条件的应用；EC：功的计算；【解答】解：∵巨石被匀速举起， ∴巨石受到的重力和举力为一对平衡力， ∴举力： F=G=20000N，

装载机的举力对巨石做功：

W=Gh=20000N×3m=60000J=6×104J， 装载机的举力对巨石做功功率： P==

=12000W=1.2×104W。

故答案为：6×104，1.2×104。 18．

【考点】F4：滑轮（组）的机械效率．

【解答】解：动滑轮绳子的有效股数为2， 小明做的有用功：

W有=Gh=1000N×1m=1000J， 绳端移动的距离： s=nh=2×1m=2m， 小明做的总功：

W总=Fs=600N×2m=1200J， 做的额外功：

W额=W总﹣W有=1200J﹣1000J=200J，

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：功率的计算．

FF

动滑轮的机械效率： η=

×100%=

×100%≈83.3%。

故答案为：1200；200；83.3%。 19．

【考点】7T：杠杆的应用．

【解答】解：（1）根据杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2，如果秤砣上有一块泥巴，相当于增加了动力，在阻力和阻力臂不变时，动力臂减小，称得物体质量偏校小； （2）提钮应向左端移动时，阻力臂减小，秤砣质量m不变，即动力不变，在阻力不变时，由杠杆平衡条件知动力臂减小，杆秤的称量范围变大。 故答案为：偏小；左。 20．

【考点】7N：杠杆的平衡条件．

【解答】解：独轮车的车辆轮轴处是支点，其中重力G是阻力，支点到重力作用线的距离是阻力臂，故阻力臂是0.3m；

力F是动力，支点到力F作用线的距离是动力臂，故动力臂是1.2m，独轮车的动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；

由杠杆的平衡条件可知：F×L动=G×L阻，即；F×1.2m=1200N×0.3m，解得：F=300N； 故答案为：省力；300。 21．

【考点】6T：二力平衡条件的应用；FF：功率的计算．

【解答】解：（1）匀速前进的出租车，水平方向受到的牵引力和摩擦阻力是一对平衡力，平衡螺大小相等，故摩擦力f=F=3×103N； （2）牵引力做的功：

W=Fs=3×103N×5000m=1.5×107J； 汽车的牵引力在5min=300s内的功率：

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P==

=5×104W。

故答案为：3×103；5×104。 22．

【考点】EH：有用功和额外功；F6：斜面的机械效率．

【解答】解：（1）推力做的总功W总=Fs=300N×4m=1200J； （2）∵η=

，

∴推力做的有用功：

W有=ηW总=1200J×75%=900J； （3）∵W总=W有+W额外， ∴克服摩擦做的额外功：

W额外=W总﹣W有=1200J﹣900J=300J， ∵W额=fs，

∴物体所受摩擦力： f=

=

=75N。

故答案为：1200；900；75。

三、综合（共54分） 23．

【考点】7P：力臂的画法．

【解答】解：过支点O作F1作用线的垂线段，即动力臂L1；

过拉力作用点作竖直向下的力F2；过支点O作F2作用线的垂线段，即阻力臂L2，如下图所示：

24．

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【考点】7P：力臂的画法．

【解答】解：过力臂L1的末端画出力臂的垂线，与杠杆的交点为F1的作用点，F1的方向应该向上，在线段末端标出箭头；从支点O到F2作用线的距离，即为L2．如图所示：

25．

【考点】7@：滑轮组的设计与组装．

【解答】解：人用力往下拉绳使重物升起，说明最后绕过的是定滑轮，按此反向绕线，绳子的起始端系在定滑轮上，如下图所示：

26．

【考点】7P：力臂的画法．

【解答】解：在B点施加力，并且垂直OB向上，此时动力臂最大，而阻力、阻力臂一定，由杠杆平衡条件可知此时最省力、用力最小；

从O点做动力F1、阻力F2作用线的垂线，可得动力臂L1、阻力臂L2，如图所示：

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27．

【考点】7U：探究杠杆的平衡条件实验．

【解答】解：在实验前应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样更便于力臂的测量。若发现右端下倾，则应将平衡螺母向左端移动。

（1）每个钩码的重力为：G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N．所以阻力F2=3×0.5N=1.5N 阻力臂为l2=8.15cm﹣5.5cm=2.65cm；

（2）质地均匀的规则物体的重心在其几何中心处，所以此杠杆的重心在支点处； （3）在实验中，为避免实验结论的片面性、偶然性，要多做几次实验，对数据进行分析从而得到普遍性的规律；

（4）分别计算动力和动力臂的乘积、阻力和阻力臂的乘积，可以发现杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即：F1l1=F2l2。

故答案为：左；便于力臂的测量；（1）1.5；2.65；（2）O；（3）得到普遍性的规律；（4）F2l2。 28．

【考点】78：重力的计算；FB：功率的概念；FF：功率的计算；FI：功率的测量实验．

【解答】解：（1）搬箱子是克服箱子的重力做功，根据做功的要素需要测量箱子的质量m、一楼到三楼的竖直高度h、上楼所用的时间t，因此需要磅秤、卷尺、秒表三个测量工具；然后根据P==总长度。

（2）实验数据的记录表格包括箱子的质量、楼梯高度、登楼时间、功率这四个内容，如下表。

故答案为：（实验器材）秒表、卷尺、磅秤；（实验步骤）（1）B；（2）表格如下： 箱子的质量m/kg 29．

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计算出做功的功率，不需要测量楼梯的

一楼到三楼的竖直高度h/m 所用的时间t/s 功率P/w

【考点】F8：滑轮（组）机械效率的测量实验．

【解答】解：（1）由3、4或5、6可以看出，钩码重相同，动滑轮越重，机械效率越低；

由3、5或4、6可以看出，动滑轮重相同，钩码越重，机械效率越高； 由此可知，影响轮组机械效率的两个主要因素是：钩码重与动滑轮重。 （2）滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同；测拉力时没有使测力计匀速上升，都会造成测量的力不准确，从而使测出的滑轮组机械效率不同。

（3）选用较轻的动滑轮组装滑轮组；对于给定的滑轮组，通过增大提起的物重提高效率；保持良好的润滑，减小轮与轴间的摩擦。

故答案为：（1）钩码重与动滑轮重；（2）滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同；测拉力时没有使测力计匀速上升，造成测量的力不准确；（3）选用较轻的动滑轮组装滑轮组；对于给定的滑轮组，通过增大提起的物重提高效率；保持良好的润滑，减小轮与轴间的摩擦。 30．

【考点】FQ：探究影响物体动能大小的因素．

【解答】解：（1）乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下，这样它们到达斜面底端的运动速度相等；

（2）选用图甲，让质量相同的小球沿斜面的不同高度由静止滚下，撞击水平板上的木块，这是控制了质量相同，目的是探究物体的动能与运动速度的关系，能得出的结论是：当物体的质量相同时，速度越大动能越大；

（3）选用图乙，让质量不同的小球，由斜面的同一高度滚下，撞击水平板上的木块，这是控制了小球的运动速度相同，目的是探究物体的动能与质量的关系，能得出的结论是：当物体的运动速度相同时，质量越大动能越大；

（4）因物体的动能与质量和速度有关，所以当研究与其中一个因素关系时，应采取控制变量法；实验中通过观察木块被撞击后运动的距离的大小来间接判断物体动能的大小，这种研究问题的方法是转换法。 故答案为：（1）速度；

（2）速度；质量；当物体的质量相同时，速度越大动能越大；

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（3）质量；当物体的运动速度相同时，质量越大动能越大； （4）控制变量；木块被撞击后运动的距离的大小。 31．

【考点】FG：功率计算公式的应用．

【解答】解：（1）由v=得汽车匀速行驶2000m所用时间： t==

=100s，

汽车牵引力在这段路程中做的功： W=Pt=6×104W×100s=6×106J； （2）由W=Fs得车的牵引力： F==

=3000N。

答：（1）汽车牵引力在这段路程中做的功是6×106J； （2）汽车牵引力为3000N。 32．

【考点】7N：杠杆的平衡条件；EC：功的计算；FF：功率的计算．

【解答】解：

（1）由图可知，动力臂L1=0.9m+0.6m=1.5m，阻力臂L2=0.9m， 由杠杆平衡条件可得：F1L1=F2L2， 即：F1×1.5m=500N×0.9m，

解得地面对双手的支持力：F1=300N；

因为双手对地面的压力和地面对双手的支持力是一对相互作用力， 所以双手对地面的压力为300N。

（2）将身体撑起一次所做的功：W=F1s=300N×0.4m=120J；

（3）他1分钟内完成30次俯卧撑，则他1min做功：W总=nW=30×120J=3600J， 该同学在这1分钟内的功率： P==

=60W。

答：（1）将身体匀速撑起，双手对地面的压力为300N。

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（2）将身体撑起一次所做的功为120J。 （3）该同学在这1分钟内的功率为60W。 33．

【考点】7!：滑轮组绳子拉力的计算；F4：滑轮（组）的机械效率；FF：功率的计算．

【解答】解：

（1）从图可知，有三段绳子吊着物体， ∵G=630N，F=300N， ∴滑轮组的机械效率为：η=（2）∵V物=0.2m/s，n=3，

∴绳子自由端移动的速度为：V=3V物=3×0.2m/s=0.6m/s， 而F=300N，

∴拉力做功的功率为：P=FV=300N×0.6m/s=180W。

（3）从题可知，当滑轮组提起货物的重为G物=630N时，绳子的自由端拉力F=300N， 则由公式F=（G物+G动）=（G物+G动）可得： G动=3F﹣G物=3×300N﹣630N=270N，

∴提货物重力为G物′=930N时，绳端的拉力为：F′=（G物′+G动）=×（930N+270N）=400N。

此时滑轮组的机械效率为：η′=

=

=

=77.5%。

=

=

=

=70%。

答：（1）此时滑轮组的机械效率为70%。 （2）拉力做功功率为180W。

（3）当所提货物重力为930N时，绳端的拉力为400N．此时滑轮组的机械效率是77.5%。

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