九年级化学上册2.1空气第2课时空气是一种宝贵的资源保护空气同步

第2课时 空气是一种宝贵的资源 保护空气

1.请将下列物质与其相关的用途用线连接起来。 氧气 a. 制造氮肥

氮气 b. 支持植物的光合作用 二氧化碳 c. 动植物的呼吸、燃烧 稀有气体 d. 形成降水

水蒸气 e. 作冷却剂、制造霓虹灯 2．下列说法错误的是________(填字母)。 A．氧气可用作燃料

B．氮气化学性质不活泼，所以常用于制造氮肥 C．稀有气体作电光源利用了其通电能发光的化学性质 D．二氧化碳无毒，含量增多会引起温室效应

[核心知识] 1.氧气能支持燃烧、供给呼吸；氮气化学性质不活泼，常用作保护气；稀有气体在通电时会发出不同颜色的光(属于物理性质)，可制成多种用途的电光源。

2．空气污染物主要是粉尘和有害气体(二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等)。 [易错点拨] 1.氧气没有可燃性，不能作为燃料。

2．二氧化碳不是大气污染物，但大气中二氧化碳含量过高会导致“温室效应”。 3．稀有气体是混合物，包括氦、氖、氩等气体。

1．下列有关空气的说法不正确的是( ) A．空气中只含氧气和氮气

B．拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分

1

C．空气中的二氧化碳是植物进行光合作用的重要原料 D．酸雨的产生与空气污染有关 2. 下列不属于氧气用途的是( )

图2－1－8

3．下列关于氮气的用途中，叙述错误的是( ) A．制化肥的重要原料 B．食品防腐 C．制成各种电光源 D．医疗冷冻麻醉

4．下列关于稀有气体的说法中，错误的是( ) A．曾被称为“惰性气体”

B．通常状况下，都是无色、无味的气体 C．都不能与其他物质发生化学反应 D．稀有气体有广泛的用途

5．2016·淄博改编 空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源。下列有关空气的说法正确的是( )

A．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气 B．空气中的氧气有助燃性，可用作发射火箭的燃料

2

C．空气中的二氧化碳是植物进行呼吸作用的必需物质

D．空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源

6．2016·河北 2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是( )

A．发展公共交通，提倡绿色出行 B．增加使用太阳能、核能等新能源 C．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空 D．改进燃煤技术，减少二氧化硫与粉尘的排放

7．2017·衡阳 “雾霾”“灰霾”“PM2.5”已成电视新闻熟词，下列做法不符合“环境友好”的是( )

A．使用清洁能源，减少煤的燃烧 B．减少交通压力，提倡私家车出行 C．种植沙漠防护林，减少沙尘暴 D．综合利用秸秆，严禁露天焚烧

8．2017·嘉兴 近地面的臭氧是氮氧化物等在阳光照射下发生光化学反应产生的。下列说法错误的是( )

A．臭氧与氧气的化学性质不同 B．臭氧是空气污染指数的项目之一 C．汽车尾气的大量排放会导致臭氧污染 D．戴口罩能有效阻挡臭氧的吸入

9．空气质量检测报告提醒人们要关心环境、保护环境。2017年1月某一天，首都北京、全国重工业基地兰州、滨海城市威海的空气质量数据如下表： 指标 污染指数

可吸入 颗粒物 二氧 化氮 二氧 化硫 空气质 量指标 3

北京 兰州 威海 250 301 35 208 251 47 84 76 37 Ⅳ级 Ⅴ级 Ⅰ级 注：各部分指标与污染指数之间的关系：Ⅰ级<50，Ⅱ级 50～100，Ⅲ级101～200，Ⅳ级201～300，Ⅴ级300以上。

请按要求填空：

(1)空气质量最差的城市是____________。

(2)对兰州空气质量影响最大的项目是____(填序号)。 ①可吸入颗粒物 ②二氧化氮 ③二氧化硫

10．小明和小红对市场上销售的一种真空充气包装的“蛋黄派”产生了兴趣。他们查阅资料获知：这种真空充气包装技术是将食品装入包装袋，抽出包装袋内的空气，再充入某种气体，然后封口。它能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形。那么，这是什么气体呢？小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳。

查阅资料：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，而氮气不能。 (1)请你设计一个简单的实验，判断小明的猜想是否正确。

验证方法及操作 可能看到的现象 结论 (2)你认为食品充气包装，对所充气体的要求是__________________、__________________、______________________(任填三条)。

11．2017·丽水 许多科学发现从重视微小差异开始。科学家瑞利和拉姆塞正是重视氮气密度的微小差异，才最终发现了稀有气体氩气。

材料一：1892年瑞利发现，在相同条件下，由空气中除去氧气、二氧化碳、水蒸气和灰尘后获得的氮气，其密度为1.2572 g/L；由含氮化合物反应并除去水蒸气后获得的氮气，其密度为1.2505 g/L，两者密度差值虽小，却完全超出了实验误差范围。

材料二：1894年4月，瑞利和拉姆塞开始用如图2－1－9所示装置进行“清除空气中氮气”的实验探究：在倒立圆底烧瓶内引入两根金属导线，通电使瓶中空气里的氧气和氮气

4

生成氮的氧化物，用碱液来吸收生成的氮的氧化物和原有的二氧化碳气体，并从气体进口不断向瓶内补充氧气，使反应持续进行。

图2－1－9

材料三：瑞利和拉姆塞又设计了另一实验装置，将上述实验所得的气体干燥后，通过红热的铜粉来除去其中的氧气，得到少量的剩余气体，对剩余气体做光谱分析得知，这是一种未知的气体，并测得其密度约是氮气的1.5倍。1894年8月13日，他们共同宣布：发现了一种未知气体，并命名为氩气。

材料四：1898年拉姆塞等人利用不同物质沸点不同，又发现了氪气、氖气、氙气。 根据上述材料，回答下列问题。

(1)与纯净氮气密度值更接近的是由____________(填“空气中”或“含氮化合物反应”)获得的氮气密度值。

(2)实验中不断向瓶内补充氧气的目的是________________________________。 (3)在当时实验条件下，很难利用化学反应除去氩气，获知“未知气体”中还有其他气体存在，其理由是____________________________________________________________。

5

[核心·易错]

1．氧气—c 氮气—a 2．ABC

[应考能力提升练]

1．A 2.D 3.C 4.C 9．(1)兰州 (2)① 10．(1)

典题讲评与答案详析

二氧化碳—b 稀有气体—e 5.A 6.C 7.B 8.D 水蒸气—d 6

百度搜索“yundocx”或“云文档网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，云文档网，提供经典综合文库九年级化学上册2.1空气第2课时空气是一种宝贵的资源保护空气同步在线全文阅读。