龙山屯小学关于创建“一班一亮点”德育特色活动的实施方案

龙山屯小学关于创建“一班一亮点”德育特色活动的实施方案

一、指导思想

为提高学生的思想道德水平，培养学生的集体意识，彰显班级的德育特色，提升班级和学校的美誉度，促进班主任的专业发展，学校经研究决定开展“一班一亮点” 的德育特色活动。 二、领导机构 组 长：刘祥伟

副组长：孙溟卫 、刘奉祥 张汝金

成 员：王兆华、周荣荣、 魏文娣、刘斌、薛丽 张令磊 三、创建对象

一年级_________六年级 四、创建步骤

（一）宣传动员阶段（3月11日——3月22日）。

班主任要充分酝酿，利用班会课，向学生深入宣传创建“一班一亮点”德育特色的意义、做法，向学生讲述对创建的认识及设想，保证班级全体学生知晓并愿意积极参与。

（二）制定方案阶段（3月25日——3月29日）

1.选择主题。根据班内学生特长、兴趣、爱好、经历、班主任的优势等，经师生讨论、确定本班亮点。以德育特色活动为班级亮点的切入点，选择的活动要便于操作。（“一班一亮点”德育特色项目参考附后）

2.制订实施方案。围绕班级亮点，师生共同制定一个目标作为指导日后开展各项活动的依据；精心设计德育特色活动，制定具体措施。通过有计划有组织的活动，使班级成员在参与活动中受到陶冶和熏染，从而达到形成稳定的德育特色的目标。

3.填好申报表。各班填写申报表，内容包括项目名称、活动目的、具体措施。申报表一式二份，交政教处审批，一份政教处存档，一份班级留底。

（三）组织实施阶段（3月29日开始） 1.广泛动员学生参与班级建设。

（1）布置教室。要充分发挥学生的个性、特长，群策群力，立足于培养正确的审美情趣，充分彰显班级德育特色的个性。

（2）设计班级标志。包括：班徽、班训、班级公约等。这类活动要尽量动员全班同学参与，充分发挥大家的智慧，集思广益，形成个性特征鲜明的班级标志。 （3）健全班级德育特色活动的规章制度，形成正确的舆论环境，养成学生正确的行为习惯。

2.各班按照自己方案中设计的德育特色活动和具体的措施，开展相应的活动（活动中要有资料的积累：图片和文稿等，作为最后进行评比的依据）。德育处、年级段不定期对各班级活动开展进行督促与指导。 （四）组织评比阶段（待定） 1.设立奖项

各级段分别评出一等奖、二等奖、三等奖。比率另定。评比结果与班主任考核挂钩。 2.评比依据

（1）评比材料包括创建计划、小结、创建过程记录、图片音像资料； （2） 现场查看班容班貌；

（3） 班级德育特色目标的实现程度； （4）召开部分学生座谈会，进行问卷调查。

龙 山 屯 小 学 二0一三年三月十一日

附表1：

“一班一亮点”德育特色项目参考

感恩教育 孝顺教育 生命教育 生理教育 劳动教育 环保教育 礼仪教育 幸福教育 爱国教育 传统教育 团结互助教育自主管理教育??

尊师重教教育 理想教育 国防教育 崇尚科学教育 爱心教育 和谐美德教育

附表2： “一班一亮点”活动项目申报表填表时间： 班 级 班级人数 项目名称 一年级一班 42 男生数 班主任 17 王兆华 女生数 25 团结互助教育——团结友爱互帮互助 1.通过本次班会活动，增进学生之间的相互了解，增进友谊，营造良好的班集体氛围和学习氛围。 2.让学生学会换位活动 思考，学会为别人着想，发现并学习别人身上的优点，学会目的 关心别人，学会信任别人，学会团结同学，提高班集体的凝聚力 1.了解和熟悉学生情况，如学生活跃程度，根据学生的实际情况准备活动，安排部分学生参与准备工作。2.编排活动 具体 3.准备道具 4.提前公布活动主题，出一期关于友谊、集措施 体的墙报，营造氛围。 5.根据活动，提前分组， 主管 领导 审批审批人签字： 意见 年 月 日

“一班一亮点”活动项目申报表填表时间： 班 级 班级人数 项目名称 二年级一班 32 男生数 班主任 19 周荣荣 女生数 13 劳动教育----我的事情我来做 1.自己的事情自己做，不会做的学着做，不依赖父母，逐活动 渐养成良好的生活习惯。 目的 2.通过活动，培养学生热爱劳动的情感，增强学生的自豪意识和主人翁意识。 1.在家中，要学会自己的事情自己做，比如：洗脸、刷牙、吃饭、叠被子、穿衣服。 具体 2.在家里，帮妈妈洗洗衣服、打扫卫生等，做一些力所能措施 及的事情。 3.在学校里，要学会打扫教室，做好自己的值日。 主管 领导 审批审批人签字： 意见 年 月 日

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