我的一些小感悟：如何学习民法学原理(一)？ 崔嘉鲲

刑司0805班 崔嘉鲲

这篇文章本来是应LZB同学的邀请，在这周五晚上要与法学院0903班的同学分享下我大一下学期学习民法的一些感悟，后来由于他们班班会临时调整了时间，我这边也没能错开，为了弥补下我的一点过错，就把我准备的一些主要内容发上来了，也希望能和其他大一的同学交流下~

1、处理好听课和看书的关系

咱们学校于飞和朱庆育的民法课堂永远都是那么火爆，但我想说的是，听课的作用是很有限的，你的提高永远在课堂之外，听课无法替代你的思考和阅读。如果你只听课而不看书，那就是浪费时间。如果一门课你在课后花的时间不能达到上课时间的三倍以上，你的学习就不可能会有好的效果。听课的作用是帮助你学会如何看书，大学的课堂上，不应该是照本宣科，所以你们不要抱怨老师没有按照教材讲，使你们理不出头绪，所有教材上写得很清楚的东西其实是不需要由老师来讲的，因为你们完全可以自己看懂，当你的阅读量丰富的时候你就可以知道老师讲的内容和哪本书类似了。大学的课堂上也不是让大家成为录音机，把老师的每句话都记下来，只要是可以从书本上找到的东西就不需要记笔记，你们要做的是在下课后去找到相应的内容自己整理。

2、关于课外书目的选择

我不建议大一的同学一味追求阅读很多相当深奥的民法学书籍，如梅迪库斯的《德国民法总论》、拉伦茨的《德国民法通论》，花很大的成本去阅读这样的经典著作反而得不到很好的效果，不如留到大二下学期，如果自己还依然对民法感兴趣的话，那时候的阅读不仅会比你们现在轻松而且收获更大。同样的道理，

我认为王泽鉴老师的《法律思维与民法实例》这本书对初学者也会感到困难，因为读这本书不仅要对民法整体知识的把握，还需要了解台湾地区的民法规定。我结合自己的一些经验，给大家推荐几本比较适合阅读的经典书籍（就一起连带着推荐宪法学方面的了）：谢怀轼老师的《外国民商法精要》（现在只需看第一编总论）、德国学者鲁道夫·冯·耶林的《为权利而斗争》、美国开国元勋汉密尔顿、杰伊、麦迪逊合著的《联邦党人文集》、法国历史学家托克维尔的《论美国的民主》、北大张千帆老师的《宪法学导论》。意大利著名作家卡尔维诺曾这样定义经典作品：“一部经典作品是一本每次重读都好像初读那样带来发现的书，是一本即使我们初读也好像是在重温我们以前读过的东西的书，是一本从不会耗尽它要向读者说的一切东西的书。”我觉得上面提到的这些书就是给我带来这样的效果。另外，法律不是被创造的，法律是被发现的，我们现在的法律都是大量社会生活高度抽象概括的总结，所以我们不要把目光局限于法学学科本身，还应该把自己的阅读面拓展到其他学科，尤其是政治学、哲学、社会学、经济学等社会科学，这样才可以达到融会贯通的效果。

3、树立起对法律的信仰

一个部门法的学习，通常有四个层次：一是要知道法律如何规定，二是要知道法律为什么这样规定，三是法律这样规定是否不适应现实情况存在哪些问题，四是法律应当怎样完善。我们本科生一般掌握好前两个层次就已经很不错了。在我看来，现在有些同学已经走入误区，动不动就批判这个法条规定的有什么样的问题，仔细静下心来想一想，自己真的是否理解它背后的含义？我最近看的田宏杰《中国刑法现代化研究》里面提到，刑事立法应当更多的关注实质合理性，强调“恶法非法”；刑事司法则应当注重形式合理性，坚持“恶法亦法”。其实，我觉

得这对于我们理解民法也是有借鉴意义的。我们作为一个法学学生，虽然还不是专业法律人，但也要尊重法律。美国当代著名法学家伯尔曼曾经提到：“法律必须被信仰，否则形同虚设”。如果我们学法学的学生都丧失对法律的信仰了，那还指望谁信仰、尊重法律呢？所以请不要一味抱怨现行法律的不合理性，提出质疑当然是可以也是应当的，但它的前提是你应该对它的来龙去脉有了相当程度的了解。

4、学会与人交流

法律人是靠嘴吃饭的，因此我们一定要锻炼自己的语言表达能力，你怎样才算把一个知识掌握了，就是当你可以准确流利的将它表达出来的时候。交流的机会要靠自己去寻找、去创造，它可能是在一个课堂上的发言、课后的讨论、宿舍的卧谈、甚至是几个兴趣相同的朋友对某个问题的激烈争论，同学间一次真诚的交流有时胜过自己看一天书，在交流中我们学会如何表达自己的观点、如何倾听别人的观点。

5、关于重复学习

最近有很多人问我为什么在去年已经学过了民一，这学期还要去听朱朱的课？在我看来，民法的学习是有超前性的，每学过一段时间后再重温已经学过的东西都会有不一样的感受和收获。比如在现在的民法课上，老师会很自然地举出物权、债权、亲属、继承的例子，但这些内容对你们来说是完全陌生的，你们只能记住这个民法体系组成的各个部分的名字，但对这些概念却没有任何的印象。我最近看的拉伦茨的《法学方法论》里面提到“循环结构”和“先前理解”的关系，而你们现在所遇到的困难就是因为你们还不具备“先前理解”，这也是为什么当我

们大二的再次来听课的时候就觉得比大一的时候懂了很多，也说明了对于民法，我们不可能通过一次的学习就把它学好。

6、关于期末考试

在考试的两周里，我们可以用应试的方法去对付，你可以去划重点、可以复印试卷，当然也可以适度的做点题，但在之前的十八周，你没有必要也不应该用这样的态度去对待学习。对于初学者而言，需要系统地掌握一个学科的基本体系、基础概念，更重要的是要逐渐培养自己的法学思维，而标准化的习题即便经过再多的训练也无法达到这样的效果，因为你永远在寻找标准答案，在揣摩出题者的思路，而法学中的很多问题本身并没有标准答案，理论的东西没有对与错的区别，只有可接受程度的差别，结论本身不重要，重要的是支持这个结论的理由和推理论证的过程，简而言之就是论据比论点更重要。当你到大二的时候你会发现这张物化的成绩单对你已经不太重要了，真正喜悦的回忆来自一堂精彩的讲课、一次朋友间的交流与辩论以及你在某个自习室看书时寂寞的欢愉。

关于民法的学习方法，是因人而异的，所谓的经验也只是个案，我更希望大家都能寻找到适合自己的学习方法。跟你们分享这些，唯一的希望就是想让你们在学习的过程中少走一些弯路。

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