2018年河北省邢台市宁晋县事业单位教师招聘考试《教育综合知识》

2018 年河北省邢台市宁晋县事业单位教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案 一、单选题

1． 最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（ ）。 A、泰勒 B、夸美纽斯 C、裴斯泰洛齐 D、凯洛夫 【答案】B

2． 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（ ）。 A、劳动起源论 B、生物起源论 C、心理起源论 D、生物进化论 【答案】A

3． 根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（ ）。 A、社会动机与个人动机 B、工作动机与提高动机 C、高尚动机与低级动机 D、交往动机与荣誉动机 【答案】C

4． 个人能用语言描述的知识属于（ ）。 A、感性知识 B、理性知识 C、陈述性知识 D、程序性知识 【答案】C

5． 为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是（ ）。 A、科学知识 B、信息技术 C、文化发展 D、政治体制 【答案】B

6． 教师的劳动对象是（ ）。

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A、教材 B、孩子 C、学校 D、社会 【答案】B

7． 在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系， 写下主要和交要的观点，这属于（ A、复述策略 B、理解－控制策略 C、精细加工策略 D、组织策略 【答案】D

8． 既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是（ A、《中华人民共和国义务教育法》 B、《中华人民共和国教师法》 C、《中华人民共和国教育法》 D、《中华人民共和国宪法》 【答案】C

9． 教学与教育的关系是（ A、途径与目的 B、部分与整体 C、过程与结果 D、现象与本质 【答案】B

10．品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（ A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 【答案】B

【解析】学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。其中，道德情感是指人们对客观事物做是非、 善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度，是产生品德行为的内部动力。 11．对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（

）。

）。

）。

）。

）。

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A、前提作用 B、决定作用 C、促进作用 D、导向作用 【答案】A

12．一个国家教育经费投入的多少，最终取决于（ A、文化传统 B、受教育者的需求 C、生产力的水平 D、教育的规模 【答案】C

13．表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（ A、依从 B、认同 C、内化 D、坚定 【答案】C

14．指导课程编制过程最为关键的准则是（ A、课程内容 B、课程计划 C、课程目标 D、课程设计 【答案】C

15．记忆官能增强后，可以更好地学会和记住东西；学习拉丁文，可以训练推理能力、观察能力等，这些表现 的都是（

）的基本观点。

A、形式训练说 B、相同要素说 C、概括说

D、奥苏贝尔的认知观 【答案】A

16．当代教师素质能力的集中体现是（ A、教师的个人修养 B、教师的专业素养

）。

）。

）。

）。

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C、教师的品质 D、师生关系 【答案】B

17．新课程把教学过程看成是（

）的过程。 A、

教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识 B、师生交往、积极互动、共同发展 C、教师的教与学生的学 D、知识传授与学生能力发展 【答案】B

【解析】教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程，这是新课程所倡导的教学观。 18．“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（ 程

B、心理辅导 C、德育过程 D、美育过程

【答案】C 19．操作技能形成的标志是（

A、操作定向 B、操作模仿 C、操作整合 D、操作熟练

【答案】D 20．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（ A、信度 B、难度 C、区分度 D、效度

【答案】D 21．在教学环节中，备课是上好课的（

A、先决条件 B、中心环节 C、决定因素 D、重要环节

）。

）。

）。

）规律。 A、智育过

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【答案】A

22．“已解决问题和小组活动为特征的教学，教师作为学习的促进者”，是以下哪种教育理论倡导的 （

）。 A、

进步主义 B、社会重建主义 C、批判理论 D、永恒主义

【答案】A 23．以下不属于少先队活动的阵地形式的是（

A、少先队室 B、少先队报 C、红领巾广播站 D、瞻仰烈士陵园

【答案】D 24．班级组织建构的首要原则是（

A、有利于教育的原则

B、目标一致的原则 C、可接受性原则 D、有利于身心发展的原则 【答案】A

25．皮亚杰认为，（ A、10 B、9 C、12 D、18

【答案】A 26．第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的 （

）。 A、

直观性原则 B、启发性原则 C、巩固性原则 D、因材施教原则 【答案】B

）岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。

）。

）。

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27．根据班级教育活动的时间分布，主要由日常性的教育活动与（ A、固定性 B、永恒性 C、阶段性 D、灵活性

）的教育活动两大部分组成。

【答案】C 28．学生是独立的社会个体，有着独立的法律地位，并且受到社会（

A、特别的保护 B、正常的保护 C、热心的保护 D、一般的保护

【答案】A 29．教师观察的对象为（

A、只是学生

B、只是教师本人 C、学生和教师本人 D、教学过程

【答案】C 30．马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（

A、保证学生身体的正常发展 B、促进现代大工业生产 C、教育与生产劳动相结合 D、全面推进素质教育

【答案】C 31．下列关于小学生操行评定的说法中，不正确的是（

品行等方面的小结与评价’

B、操行评定可分为学生自评、分组评议、班主任评价和信息反馈等步骤 C、操行评定由班主任负责，其中写评语的工作可以交给学生完成 D、操行评定目的在于肯定优点，找出缺点，教育儿童奋发向上 【答案】C 32．对有关历史生活的领会，不能缺少（

A、言语直观

）。

）。

A、操行评定是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、

）。

）。

）。

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B、形象直观 C、感知直观 D、表象直观

【答案】A 33．在学习内容相对完整的阶段结束时安排的作业一般是（

A、预习型作业 B、巩固型作业 C、拓展型作业 D、综合型作业 【答案】D 34．教学反思的（ A、提出问题 B、发现问题 C、分析问题 D、解决问题

【答案】D 35．班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为 班级：（ ）。 A、自由管理 B、民主管理 C、常规管理 D、平行管理

【答案】D 36．下列导入方法中，不能预先进行设计的是（

A、悬念导入 B、随机事件的导入 C、事例导入 D、表演导入

【答案】B 37．“矫正错误”是注意的（

A、选择功能 B、整合功能 C、维持功能

）。

）。

）能力是指教师对问题提出切实可行的对策，有效处理问题，实现教学的一次提升。

）。

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D、调节和监督

【答案】C 38．在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确 地掌握“果实概念”。这是运用了（ A、正例与反例配合法 B、变式法

C、比较法 D、直观法 【答案】B

39．在有史以来的教育中，除（ A、古代教育 B、近代教育 C、现代教育 D、原始教育

【答案】D 40．教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是（

A、传授一接受教学 B、传授一发现教学 C、问题一发现教学 D、问题一接受教学

【答案】A 41．根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（

A、“好孩子”取向阶段

B、惩罚和服从取向阶段 C、良心或原则取向阶段 D、权威和社会秩序取向阶段 【答案】C

42．使学生具有初步的分辨是非的能力是（ A、小学 B、初中 C、高中 D、大学 【答案】B

）阶段德育目标的要求。

）。

）。

）以外，都具有阶级性的特征。

）。

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43．教育学萌芽的标志是（ A、教育价值 B、教育规律 C、教育问题 D、教育现象

）的提出。

【答案】C 44．人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是语言符号系统和 （

）。 A、暗

示影响系统 B、非语言符号系统 C、文字符号系统 D、情感感染

【答案】B 45．个人能用语言进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么，为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别 事物的知识称为（ ）。 A、感性知识 B、理性知识 C、描述性知识 D、程序性知识

【答案】C 46．以下不属于班主任对本班团、队的工作要求是（

）。

A、指导团、队组织，要从本班的具体情况出发，完成上级团队早知道基本任务 B、班主任要尽可能参加本班的团、队会议 C、任免团、队干部，提高思想觉悟和工作能力

D、班主任要指导超龄队员积极入团，指导超龄团员努力入党，帮助他们树立正确的人生观 【答案】C 47．能为一个国家或地区的教育工作指明发展思路和发展方向的是（

A、教育目标 B、教育目的 C、教育方针 D、培养目标

【答案】C 48．教学的中心任务是（

）。

）。

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A、发展学生的智力

B、使学生掌握文化基础知识，形成基本技能、技巧 C、培养学生的思想品德 D、培养学生的个性心理

【答案】B 49．教育制度的核心部分是（

A、教育管理制度 B、国民教育制度 C、义务教育制度 D、学校教育制度 【答案】D

【解析】教育制度有广义与狭义之分。广义的教育制度指国民教育制度，是一贯国家为实现国民教育目的，从 组织系统上建立起来的一起教育设施和相关制度；狭义的教育制度是指学校的教育制度。而国民教育制度的核 心和实质是学校教育制度，国民教育制度中最重要的组成部分是学校教育制度。 50．《红楼梦》一书人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系 表。这种方式属于（

A、流程表 B、系统结构图 C、网络关系图 D、双向表 【答案】D

51．心理起源说是由（ A、赫尔巴特 B、孟禄 C、利托尔诺 D、华生

【答案】B 52．按照学习进程进行的分类，做笔记属于（

A、促进选择性注意的策略

B、促进新旧知识联系的策略 C、促进新知识长期保存的策略 D、促进短时记忆的策略 【答案】A

）。

）提出的。 ）。

）。

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53．“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的（ A、儿童期 B、少年期 C、青年期 D、幼儿期

【答案】B 54．西欧最早出现的教育专著是（

A、《大教学论》 B、《论演说家的教育》 C、《普通教育学》 D、《我的教育信条》

）。

）。

【答案】A 55．对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予（

A、纪律处分 B、行政处分 C、经济处罚 D、警告处分

【答案】B 56．选拔性考试一般是典型的（

A、标准参照性测验 B、成就测验 C、学能测验 D、常模参照性测验

【答案】D 57．下列哪种说法是不正确的（

）。

A、学生享有一般公民的绝大多数权利，并受法律保护 B、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务 C、学生的家境贫寒，家长可允许学生辍学，这并不违法 D、偷看学生的私人日记，是侵犯了学生的隐私权

【答案】C 58．人们常说：“教育法，而无定法”，这句话反映了教师应具备的素质是（

A、良好的语言表达能力 B、较强的组织管理能力

）。

）。

）。

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C、创造能力 D、观察能力

【答案】C 59．下列属于学习现象的是（

A、老鼠打洞

B、吃酸的东西会留唾液 C、儿童模仿电影中的人物 D、蜘蛛织网

【答案】C 60．任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的（

A、各种智力活动 B、各种子目标 C、各种课堂行为 D、教学阶段 【答案】B

61．青年初期是指年龄在（ A、6～11、12 岁 B、11、12～14、15 岁 C、14、15～17、18 岁 D、3～6、7 岁

【答案】C 62．提出道德的教育必须走在性成熟之前这一主张的是（

A、马卡连柯 B、苏霍姆林斯基 C、科尔伯格 D、皮亚杰 【答案】B

63．当前，我国普通高中课程以（ A、综合 B、分科 C、实践 D、理论 【答案】B

）课程为主。

）。

）阶段的儿童。

）。

）。

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【解析】高中阶段以分科课程为主。 64．学生的知识与学习同教师表达的清晰度（ A、无关系 B、有负相关 C、有利有弊 D、有显著的相关

【答案】D 65．下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（ A、杜威

B、裴斯泰洛齐 C、赫尔巴特 D、康德

【答案】C 66．进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（

A、疏导原则

B、因材施教原则 C、导向性原则 D、一致性和连贯性原则

【答案】C 67．主张“有教无类”的中国古代教育家是（ A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、韩非子

【答案】A 68．教育中最重要的人际关系是（

A、教师与领导 B、教师与同事 C、教师与学生 D、教师与家长

【答案】C 69．学生是学习的（ A、主导

）。

）。

）。

）。

）。

）。

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B、接受者 C、主体 D、灌输者

【答案】C 70．不属于我国中小学德育的主要途径的是（

A、政治课与其他学科教学

B、学校共青团、少先队活动 C、班主任工作 D、体育竞赛

【答案】D 71．一节课中最基本的组成部分是（

A、组织教学 B、检查复习 C、巩固新教材 D、讲授新教材

【答案】D 72．受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（

A、原型启发 B、功能固着 C、负向迁移 D、定势影响

【答案】D 73．班级管理的主要对象是（

A、班级公共财产 B、班级信息 C、学生 D、班级资料

【答案】C 74．布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依次而建立的课程理论是 （

）。 A、百科全

书式课程理论 B、综合课程理论 C、实用主义课程理论

）。

）。

）。

）。

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D、结构注意课程理论

【答案】D 75．德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是 （

）。 A、理论和实践相结合原

则 B、发扬积极因素、克服消极因素原则 C、严格要求与尊重学生相结合原则 D、教育影响一致性和连贯性原则

【答案】B 76．中国近代教育史上第一部比较系统、并在全国范围内实施的法定学校系统是（

A、壬寅学制 B、壬戌学制 C、癸卯学制 D、壬子癸丑学制 【答案】B

【解析】“终身教育建立在 4 个支柱基础上”，这“4 个支柱”是指：“学会认知”、“学会做事”、“学会 共同生活”和“学会生存”。故本题答案为 B。 77．将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？（ 能的角度

B、从教育阶段的作用 C、从课程制定者或管理制度角度 D、从课程核心组织角度

【答案】C 78．教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是（

A、人才培养 B、形成舆论 C、教育民主 D、普及文化

【答案】A 79．下列内容中属于有效信息的是（

必须写出你的学习计划 C、放学后看看书

）。

A、请尽量准时来上课，好吗？ B、现在，你

）。

） A、从课程功）。

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D、我不喜欢你的态度 【答案】B 80．（

）是教育的基本职能。

A、保存、传递文化 B、传播外来文化 C、整合、控制文化 D、创造新文化

【答案】A 81．马克思认为：实现人的全面发展的唯一方法是（

A、学校教育与社会教育相结合

B、德、智、体全面发展 C、教育与生产劳动相结合 D、坚持教育的正确方向 【答案】C 82．教学技能的学习包括（

A、言语表达能力

B、言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力 C、言语表达能力、教师课堂驾驭能力

D、言语表达能力、教师课堂驾驭能力 【答案】B 83．心智技能的执行具有（ A、外显性 B、展开性 C、内潜性 D、客观性

【答案】C 84．决定教育事业发展规模和速度的是（

A、科学技术 B、政治经济制度 C、文化 D、生产力 【答案】D 85．（

）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。

）。

）。 ）。

）。

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A、夸美纽斯 B、卢梭 C、洛克 D、福禄贝尔 【答案】C

【解析】洛克提出的“白板说”强调经验在个体发展中的作用 86．体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是（ A、理论联系实际原则

B、科学性和教育性结合的原则 C、因材施教原则 D、循序渐进原则 【答案】A 87．德育工作的出发点是（

A、德育内容 B、德育目标 C、德育过程 D、德育原则

【答案】B 88．根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此， 这位教师的成长可能处在（ A、关注生存 B、关注情境 C、关注学生 D、关注自我感受 【答案】B

89．教师在倾听学生时，可以采用积极倾听方式中的（ 的主张。 A、提问 B、关键词重复 C、反馈性陈述 D、支持性陈述

【答案】A 90．罗马帝国灭亡之后，西欧进入基督教和封建世俗专权紧密相连的时期，当时最受重视的教育是培养僧侣人

）方式让学生进一步深化自己的观点或重申自己

）阶段。

）。

）。

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才的教育。这种教育学习的主要内容是神学和（ A、法学 B、宗教 C、修辞 D、七艺

【答案】D 91．下列选项中没有体现教师劳动的创造性的是（

A、教师根据学生特点因材施教

B、教师不断更新教学方法 C、教师创造性地运用教育规律 D、教师在言行举止上为学生作示范 【答案】D 92．基础教育包括（ A、小学

B、小学、初中 C、小学、初中、高中 D、幼儿园、小学、初中

【答案】C 93．在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行 为（

）。

A、与他人基本相同 B、与大家保持一致 C、被他人认可 D、与他人思想接近 【答案】B

94．孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了（ A、直观性 B、启发性 C、巩固性 D、因材施教

【答案】B 95．“情急生智”所描述的一种情绪状态是（ A、心境

）。

）教学原则。

）。

）。 ）。

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B、激情 C、应急 D、理智

【答案】C 96．马克思认为，造就全面发展的人的根本途径是（

A、理论联系实际

B、做到因材施教 C、实现教育机会均等 D、教育与生产劳动相结合

【答案】D 97．维持和控制学生在校生活的基本条件，也是班级各项工作得以顺利开展的重要保证是（

A、领导核心 B、正常秩序 C、良好班风 D、集体目标 【答案】B 98．（

）以后，文化概念正式进入到人类学家的研究范畴。

A、18 世纪 90 年代 B、20 世纪 50 年代 C、19 世纪 50 年代 D、19 世纪 90 年代 【答案】D

99．课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（ A、教材的更新 B、教师的发展 C、学生的选择 D、课程制度的变迁

【答案】D 100．小学社会活动类课外话动包括（

A、参观活动 B、有偿的社会服务 C、家务劳动 D、野营和行军

）。

）等三个层面上展开。

）。

）。

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【答案】D

101．新课改中教育观念的转变主要是指（ A、①②③ B、②③④ C、①②③⑤ D、①②③④⑤

【答案】D 102．把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向 全班学生集体上课是（ A、个别教学制 B、班级授课制 C、分组教学制 D、道尔顿制

【答案】B 103．领会知识包括感知教材和（

A、熟悉教材 B、分析教材 C、巩固知识 D、理解教材 【答案】D

104．学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（ 式的典型反应。 A、民主型 B、放任自流型 C、仁慈专断型 D、强硬专断型

【答案】B 105．在课程改革中，改革的指导思想和预期目标的体现，需要调整（

A、课程目标 B、课程标准 C、课程结构 D、课程设计

）。

）领导方

）。 ）。

）。

①教育功能观的转变②教师观的转变③学生观的转变④教学观的转变⑤评价观的转变

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A、发展性功能 B、个体性功能 C、教育性功能 D、社会性功能

【答案】D 133．《儿童的道德判断》一书的作者是（ A、皮亚杰 B、柯尔伯格 C、华生 D、加里培林

【答案】A 134．要全面推进素质教育，学校就必须坚持素质教育面向（ A、社会

B、未来 C、全体学生 D、世界发展

【答案】C 135．群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和（

A、不成文的非正式规范 B、和口头的规范 C、潜意识遵循的规范 D、不成文的被动规范

【答案】A 136．在教师与家长的交流中，教师应该处于（

A、主角地位 B、主导地位 C、配角地位 D、强势地位

【答案】A 137．为了要记住“桌子”“巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些词构成“桌子上放着巧克力”这 样的联系，这是运用了学习策略中的（ ）。 A、注意策略 B、复述策略

）。

）。

）。

）。

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C、精加工策略 D、组合策略 【答案】C 138．（ ）以实用主义为基础的“从做中学”为信条，进行改革教学的实践活动并对教育产生了相当深远

的影响。 A、罗杰斯 B、杜威 C、鲁宾斯坦 D、布鲁纳 【答案】B

【解析】杜威是实用主义哲学创始人，提出三中心论：儿童中心、经验中心、活动中心。 139．（

）是树立正确学生观的基础。

A、乐观估计学生的天性 B、关注每一位学生 C、用发展的观点认识学生 D、信任学生

【答案】B 140．根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（ ）。

A、25％ B、50％ C、75％ D、100％ 【答案】B

【解析】力求成功者选择的任务难度适中，避免失败者则倾向于选择难度过低和过高的任务。段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（ 点。

A、顺序性 B、个别差异性 C、不平衡性 D、阶段性

【答案】D 142．学习“工作总量=工作效率*工作时间”，这是（

）。

A、规则学习

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．小学阶）的特

141

B、概念学习

C、辨别学习 D、解决问题的学习 【答案】A

143．1905 年，清政府成立中央教育行政机关（ A、国子监 B、学部 C、教育部 D、大学院

【答案】B 144．在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（

A、操作模仿 B、操作整合 C、操作熟练 D、操作定向 【答案】C

145．问世于 1632 年的《大教学论》的作者是（ A、康德 B、夸美纽斯 C、赫尔巴特 D、卢梭

【答案】B 146．下列关于教学设计的论述错误的是（

A 教学设计具有灵活性的特点 B 教学设计的方案一般不能修改

C 在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价 D 教学设计需要用系统的方法进行设计

【答案】B 147．健康的夫妻关系之间不存在什么谁主谁从的问题，夫妻平等表现在家庭生活的各个方面，特别集中表现 为（

）。

A、权利和义务的平等 B、情感的互相忠诚 C、性格的融洽

）。

）。

）。

），作为统辖全国教育的管理机构。

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D、收入平等 【答案】A

148．素质教育是以培养（ A、实践能力 B、健康的体魄 C、高尚的道德 D、创新精神

【答案】D 149．为了考查学生学习本节内容的情况，让学生编制一份测验小学两步应用题的测题属于（

A、形成性测验 B、间接测验 C、非正式测验 D、操作评价

【答案】D 150．对学校领导而言，一个学校要搞好，首先要凝聚教师集体的（ A、素质 B、财务 C、人心 D、体制 【答案】C

151．课堂教学效率的高低取决于（ A、教师、学生、课堂情境 B、班风、纪律、学生 C、教师、教学设备、学生 D、教师、学生、纪律

【答案】A 152．课外活动要防止为活动而活动的倾向，应要求（

A、学生主动性、积极性与教师指导相结合 B、有明确目的 C、注重培养学生实践精神 D、活动内容精彩，形式多样

【答案】B 153．教师聘任作为教师任用的一种基本制度，不具有以下哪个特征（

）。

）。

）三大要素的相互协调。

）。

）。

）为重点的教育。

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A、教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为 B、以平等自愿、“双向选择”为依据 C、聘任双方依法签订的聘任合同具有法律效力 D、具有制度化和规范化的特征

【答案】D 154．两种学习间发生的相互干扰、阻碍的迁移称为（ A、正迁移 B、负迁移 C、横向迁移 D、纵向迁移 【答案】B

155．有人记忆马克思的生日“1818 年 5 月 5 日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”， 这是使用了（

）。

A、组织策略 B、精细加工策略 C、元认识策略 D、复述策略

【答案】B 156．中小学教师的考核合格证书包括《教材教法考试合格证书》和《专业合格证书》，其中《教材教法考试 合格证书》不包括（ A、《高中教材教法考试合格证书》 B、《初中教材教法考试合格证书》 C、《小学教材教法考试合格证书》 D、《高中教师专业合格证书》

【答案】D 157．班主任的领导方式一般可分为三种类型，即（

A、民主型、惩罚型、放任型 B、权威型、放任型、民主型 C、放任型、监督型、正义型 D、惩罚型、正义型、权威型 【答案】B 158．下列选项中正确的是（

）。

A、一般情况，研究计划的形式分为七个部分，对于特定的研究项目不可能提出其它一些研究计划的形式

）。

）。

）。

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