----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 茂兰镇教育教学精细化管理评价表
学校： 茂兰完小 时间： 2012 年 12 月 6 日 项目及权重 要求及评价标准 评价方式 评分 单项分 总分 制度建设（10分） 1.教学管理制度齐全（4分），包括课程执行管理制度、常规教学管理制度、教学评价及奖励制度、教研科研管理制度、远程教育资源运用管理制度、实验教学管理制度和教学管理人员、教学人员岗位职责等。每缺一项扣1分，扣完为止。 2.教学管理制度规范、科学，与有关法规和上级文件要求一致。（3分）出现不吻合的条款每款扣0.5分，扣完为止。 3.教学管理制度具有较强的操作性，体现制度的运用价值。（3分）操作性不强的条款每款扣0.5分。 办学行为（7分） 4.招生行为规范。（2分）执行教育行政部门的招生政策，对接纳外来务工和经商子弟入学不设置门槛。有上述一种现象视轻重扣1-2分，扣完为止。 5.班级管理规范。（2分）义务教育阶段不分快慢班，合理分配师资，保证教育公平。 6.学生管理规范。（3分）不停学生课，不劝学困生或其他类型的学生退学或转学，不体罚变相体罚学生，不轰赶学困生或其他类型的特殊学生，义务教育阶段不开除学生。出现以上任意一种现象扣2分，直到扣完为止。 学籍管理（7分） 7.学生巩固率、毕业率高。（4分）防辍措施具体，义务教育阶段无留级现象，休学人数控制在规定范围，学生巩固率小学达到99.5%以上，初中达到97.5%以上。巩固率差一个百分点扣1分；私自留级、休学扣2-4分，直到扣完为止。 8.转学手续齐全。（1分）学生转进或转出手续齐全、规范，有教育局验的印章。手续不齐全或没有教育局教育股的印章每发现一例扣0.5分，----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 查阅资料、师生座谈 师生座谈、社区访问。 查阅资料、档案。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 直到扣完为止。 9.学籍实行网络管理。（2分）有专人负责，学生的资料齐全。无专人一项扣1分，学生资料不齐全发现一例扣0.5分，直到扣完为止。 教学常规管10.加强教学常规的过程管理和细节管理。（3期中期末集中检查的教学常规检查制度，有检查详细记录，大查有总结。只有检查而无记录的扣2分，记录不全扣1-2分，无检查总结扣0.5-2分，没有严格执行检查制度的扣1-3分。 11.学校领导加强教学常规的督查。（3分）片区校长抽查常规教学达到本校教师人数的一半以上；分管教学副校长和教导处达到全校教师的100%；片区校长达不到检查的人次和分管副校长教导处没有达到检查的人次分别扣2-3分； 12.教师常规教学。（9分）教师备、教、辅、改、考、评、研等常规教学情况按照《云县中小学教学常规》执行。教师中出现严重违背《云县中小学教学常规》情况的现象此项不给分。 课堂教学管13.坚持学校行政和教导处深入教学第一线制程中发现的问题及时处理。（2分）深入课堂制度不完善或无记录扣.05分；对发现的问题不及时处理或及时反映扣0.5-1分。 14.坚持片区领导推门听课制度。（3分）片区校长每学期每个班听课达到30节以上，分管副校长、教导主任、科研主任听课不低于40节，其中远程教育利用课不低于5节；每缺1节课扣0.5分，直到扣完为止。 15.坚持课堂教学常规管理（2分）无擅自停课、调课、请人代课现象；课堂中无体罚或变相体罚现象，无轰赶学生出教室的现象；无迟到、早退、中途出教室、拖堂现象；无接打电话的现象。有任意一种违背课堂常规的现象发生扣0.5分。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 查阅资座谈。 理（15分） 分）教学常规管理实行半月一小查，一月一大查，料、师生 查阅资料、听课。 理（10分） 度，有人员分工和深入课堂记录；对深入课堂过 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 16.课堂教学效果管理。（3分）突出学生的主体地位，积极推进课堂教学改革，推广小学“以学习者为中心”的参与式课堂教学，中学与“三三六”的课堂教学改革，履盖面达100％。有效利用教学资源和教学手段，创设民主、和谐、生动的教学情境，教学活动灵活、多样，课堂活跃，师生互动，目标明确，重点突出。 教学计划管理（8分） 17.严格执行学校教学计划。（2分）按照教学计划开展各项教育教学活动，不擅自停课和调休。没有完成教学计划规定的基本的教育教学活动每项扣0.5分；擅自停课、调休每次扣1分。 18.严格执行课程计划，开齐课程，开足课时。（2分）无停开课程现象，无随意增加或减少课时现象，无课程挤占或出让现象；出现任意一种现象扣0.5分，扣完为止。 19.合理安排作息时间。（2分）严格按照有关规定安排作息时间，保证学生正常的学习、生活和锻炼时间，认真落实两课、两操、两活动，执行《学生体质健康标准》每天体育锻炼不低于1小时。时间安排不合理、不科学扣0．5-1分；学生体育锻炼低于1小时扣1分。 20.学校教学计划和学科教学计划管理。（2分）学校教学计划详细，操作性强；教师教学计划具体；并认真落实。教学计划不详细、不具体扣0.5-分，操作性不强扣0.5分，不认真执行计划扣0.5-1分。 查阅资料、师生座谈。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------
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----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 教学资源运用管理（10分） 21.现代远程教育资源的运用管理。（4分）专人管理；下载及时，建资源管理库；有比较详细的资源运用计划，教师运用率达到80%，纳入教师常规教学管理。认真开设信息技术课，参加统考合格率达％98以上；科任教师能熟练使用，50％的教师能制作课件。无专人管理扣2分；下载不及时发现一次扣0.5分，无资源管理库扣2分；教师运用达不到80%扣1分，没有纳入常规教学管理扣2分。教师参加统考合格率不达标扣2分。 22.教学仪器、器材的运用管理。（2分）添置及时；体育器材、实验仪器均有专人专用地方管理，有运用与保管的有关规定；使用记载及时、详细；演示实验平均开出率达90％以上，分组实验平均开出率达85％以上。必备器材添置不及时扣1分；无专人专用地方保管扣1分；无运用与保管的有关规定扣1分；记载不及时、详细扣0.3分；实验开出率达不到扣1分。 23.教学书刊管理。（2分）建有图书室和阅览室，有专人管理；有购置、师生借阅的有关规定；分类科学，有利于师生查阅；书刊借阅率高。无图书室或阅览室每项扣1分；无专人管理扣1分；无购置和借阅的规定扣0.5分；分类不科学扣.05分；借阅率不高扣1分。 24. 音、体、美设备的管理与应用有严格设备管理和使用制度，设备建有台账，设备完好，帐物相符，认真使用好设备，合理保管好设备。 （2分） ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------
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----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 考试管理（8分） 25.严格按照上级规定认真组织期中、期末考试，查阅资实现时间、科目与要求三统一。（2分）擅自改动考试时间、调换或增减考试科目、降低考试要求，该项均不给分。 26.小学做好毕业班工作，认真组织毕业班学生做好复习工作。（1分）组织次数少扣0.5分； 27.加强考试管理工作。（1分）能够按时、高质量地完成各项考试工作； 28.重视质量分析工作。（2分）凡以学校以上名义组织的考试，均有学科质量分析，质量分析材料按学期或年度汇编成册；学科教师要认真撰写班级学科考试质量分析报告。无学科质量分析或未汇编成册扣1分；教师不进行质量分析发现1人扣1分，分析不详细扣0.5分。 29.加强考风考纪教育。（2分）有监考管理制度和考试舞弊惩处制度；在全县或全镇组织的大型考试无舞弊行为发生。无监考管理制度或舞弊惩处制度扣1分，在全县或全镇的大型考试中有舞弊现象发生扣2分。 教学质量管30.有强烈的质量意识，树立全面发展的质量观或质量观念不正确，该项不给分。 31.建立了非考试学科教学质量的检测与评估制度，且操作性强。（2分）没有建立不给分，检测与评估不够科学或操作性不够强扣1-2分。 32.建立了教学质量的诊断与监测机制，方式多样且效果明显。（2分）没有建立该项不给分，诊断与监测方式单一或效果不明显扣1-2分。 33.建立了教学质量的考核、评价、奖惩机制，且科学、适用。（3分）没有建立该项不给分，科学性、适用性不强扣1-3分。 查阅资料、师生座谈。 料、师生座谈。 理（10分） 和可持续发展的质量观。（3分）质量意识不强----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------
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----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 教研科研管34.管理机构健全。（2分）学校成立了教研科备课组、课题组健全。无领导小组扣1分；片区学校教研组、备课组、课题组不完备扣0.5分，小学校基本的教研组织不完备扣0.5分。 35.积极开展课题研究。（2分）片区完小有县级立项课题，无扣1分。 36.积极开展校本教研。（2分）活动形式多样，全体教师都能参与，效果良好。活动形式单一扣2分；每周活动时间低于1小时扣0.5分；教研记录不详细，教师无佐证记录扣0.5分；无校本教研成果汇编扣1分。 37.积极利用各种教研资源。（2分）利用现代远程教育资源开展教研活动每月低于1次每次扣0.5分；不有效利用其他教研资源扣0.5-2分。 38.保证教研科研经费投入。（2分）片区为教师开展教研活动和课题研究提供必要的经费，而且列于学校的预算之中。不列教研科研经费该项不给分；不足扣1分；不为教研组订阅专业报刊扣0.5分；对教研科研成果不进行奖励扣0.5分。 教学档案管理（5分） 39.教学档案齐全、规范、分类科学，分年度装不规范扣0.5分；分类不科学扣1分；不及时装订、归档扣1分。 40.建有实物、图片、音像等非文字档案资料。（2分）未建立该项不给分，少扣1分。 备注：1、此量化评价表总分100分，90及分以上为优秀，80-89分为合格，80分以下为不合格。
总分： 等级： 考评组签字： 校长签字：
查阅资 查阅资座谈。 理（10分） 研领导小组，片区校长亲自担任组长；教研组、料、师生订、归档。（3分）不齐全每缺1项扣0.5分；料。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------
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----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 教研科研管34.管理机构健全。（2分）学校成立了教研科备课组、课题组健全。无领导小组扣1分；片区学校教研组、备课组、课题组不完备扣0.5分，小学校基本的教研组织不完备扣0.5分。 35.积极开展课题研究。（2分）片区完小有县级立项课题，无扣1分。 36.积极开展校本教研。（2分）活动形式多样，全体教师都能参与，效果良好。活动形式单一扣2分；每周活动时间低于1小时扣0.5分；教研记录不详细，教师无佐证记录扣0.5分；无校本教研成果汇编扣1分。 37.积极利用各种教研资源。（2分）利用现代远程教育资源开展教研活动每月低于1次每次扣0.5分；不有效利用其他教研资源扣0.5-2分。 38.保证教研科研经费投入。（2分）片区为教师开展教研活动和课题研究提供必要的经费，而且列于学校的预算之中。不列教研科研经费该项不给分；不足扣1分；不为教研组订阅专业报刊扣0.5分；对教研科研成果不进行奖励扣0.5分。 教学档案管理（5分） 39.教学档案齐全、规范、分类科学，分年度装不规范扣0.5分；分类不科学扣1分；不及时装订、归档扣1分。 40.建有实物、图片、音像等非文字档案资料。（2分）未建立该项不给分，少扣1分。 备注：1、此量化评价表总分100分，90及分以上为优秀，80-89分为合格，80分以下为不合格。
总分： 等级： 考评组签字： 校长签字：
查阅资 查阅资座谈。 理（10分） 研领导小组，片区校长亲自担任组长；教研组、料、师生订、归档。（3分）不齐全每缺1项扣0.5分；料。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------
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