上海工程技术大学成人高等教育毕业设计论文工作细则

上海工程技术大学成人高等教育毕业设计（论文）工作细则

2017.12修订

毕业设计（论文）是专业培养计划中最后一个重要的教学环节，毕业设计（论文）的教学目的在于培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能认识、分析与解决实际问题的能力和创新意识。毕业设计（论文）完成后，成绩评定合格的学生方可准予毕业。

一、总则 1.目的与要求

毕业设计（论文）的教学目的是培养学生探索真理的科学精神、从事科学研究的基本能力以及综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能分析、解决实际问题的能力，具体应注重以下几方面能力的培养：

（一）调查研究、查阅文献和收集资料的能力。 （二）理论分析、制定设计或试验方案的能力。 （三）项目设计、计算和绘图的能力。 （四）实验研究和数据处理的能力。

（五）综合分析、总结提高、编制设计说明书及撰写科技论文的能力。 （六）计算机应用能力。

通过毕业设计（论文），使学生在调查研究、检索、阅读中外文献资料、方案论证、理论分析、综合归纳、设计绘图、计算机应用、外文专业资料翻译、数据采集和处理、实验研究技能以及撰写论文或设计说明书（包括外文摘要）和口头表达等多方面的能力得到较全面的综合训练。巩固和加深学生已学到的知识并扩大本专业的知识面。

2.毕业设计（论文）的时间：毕业设计（论文）安排在培养计划的最后一学期进行并完成，高起本和专升本毕业设计（论文）的时间一般不少于18学分，专科毕业设计（论文）一般不少于9学分。

3.组织和领导

继续教育学院由夜大办公室负责对毕业设计（论文）工作的领导，并组织进行阶段的检查、督促和提出指导性意见。各学院和校外教学点应成立以分管院长为负责人的毕业设计（论文）工作小组，在继续教育学院的领导下，按本工作细则严格认真地组织好毕业设计（论文）的具体工作。

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4.高起本和专升本毕业设计（论文）由上海工程技术大学校本部各相关学院负责指导，专科毕业设计（论文）则由各教学点负责指导。

二、毕业设计（论文）选题、审定和任务书 1．选题原则

（1）毕业设计（论文）课题的选择必须满足专业培养计划的教学要求，保证在规定时间内完成必须的工作量。

（2）选题应与生产、科研和实验的实践相结合，必要时亦可适量选择满足教学要求的自拟题。

（3）选题内容应保证足够的知识覆盖面，应包括查阅资料、撰写开题报告或文献综述、理论分析、设计（或研究、实验、编程）过程等方面的内容，能使学生在规定时间内经过努力能完成，或者能有阶段性的成果，达到全面综合训练的目的。

（4）同一课题设计型的学生数一般不超过6名，论文型一般不超过3名。同一课题的学生必须有不同的技术参数、侧重内容和专题。

（5）学生除了在导师提出的课题中选择毕业设计（论文）课题外，也可根据本专业特点选择实践中感兴趣的实际问题作为毕业设计（论文）课题，或采用与科研院（所）、企业进行各种形式的合作，选择对方的实际工程问题作为毕业设计（论文）选题，但必须经指导教师审定。

2.各学院和校外教学点，以专业为基础，在毕业设计（论文）开始，完成选题审核和指导教师安排，并在毕业设计（论文）开始后将审核后填报的《毕业设计（论文）立题审核表》和《毕业设计（论文）题目汇总表》的电子文档报继续教育学院审定备案并组织实施。

3.经审核通过的选题，指导教师应按标准格式认真编写毕业设计（论文）任务书，一式两份，一份应在毕业设计（论文）开始前一周下达给每个学生。一份于毕业设计（论文）结束后两周内由学院或教学点汇总交继续教育学院存档。

三、开题要求

（1）开题阶段学生需要撰写《文献综述》（或《开题报告》）。查阅文献15篇以上（其中应有相当数量的近期中外文献资料），翻译与本题目或本专业方向相关的外文资料，译文字数不少于5000汉字。(艺术类专业的译文字数允许在2000～3000汉字)。

（2）《文献综述》的要求

对于撰写毕业论文的学生，宜采用《文献综述》开题。《文献综述》要求学生对所

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进行的题目通过系统查阅国内外有关文献资料，全面了解题目的意义、前人有关工作及成果、需进一步解决的问题、可借鉴的实验方法、检测手段等，为完成题目奠定基础。通过查阅国内外各种期刊杂志、图书、数据库光盘与网上文档等，训练学生调查研究和检索中外文献资料的能力。

（3）《开题报告》的要求

对于进行毕业设计的学生，宜采用《开题报告》开题。《开题报告》一般包括三部分内容：国内外研究进展调查、文献检索、方案论证。学生在全面查阅资料并在整理消化的基础上形成《开题报告》。

四、指导教师

1.毕业设计（论文）指导教师，应由具有讲师（含讲师）以上职称，有指导经验的教师担任。指导教师一般由专业课教师担任，也可适量聘请符合上述条件的基础课、技术基础课或有经验的科研、工程技术人员担任，但须报请继续教育学院批准备案。每位指导教师指导毕业设计学生人数一般不超过10人。

指导教师的职责

（1）指导学生选题、确定题目，编写、下达“毕业设计（论文）任务书”，填写《毕业设计（论文）立题审核表》。

（2）指导学生拟订总体方案和工作计划，并按期检查、督促进度和质量情况。 （3）指导教师对学生的辅导每周至少1次，在充分发挥学生的积极性和创造性的基础上，做好辅导、答疑和漏缺知识的填平补齐工作，重视学生综合运用已学知识进行独立分析、解决实际问题能力的培养。

（4）教书育人，注意做好学生的思想工作，严格考勤，严格要求，培养学生严谨的工作作风。

（5）对学生进行全面考核，认真审阅学生的毕业设计（论文），并写出评语和进行评分。

（6）参加毕业设计（论文）的答辩、评分，做好毕业设计（论文）的总结工作。五、毕业论文检查

指导毕业设计（论文）工作检查分前期、中期和后期三个阶段进行。

前期着重检查指导教师到岗情况，所必需的条件是否具备，毕业设计（论文）任务书是否下达到每个学生，检查教师是否有编写指导教案和指导进程计划。

中期着重检查学生的基本写作状况、写作进度、教师指导情况及写作中存在的困难

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和问题，并采取有效措施给予解决。

后期着重检查答辩的组织情况，答辩程序是否规范以及学生答辩材料是否完备等。各学院及教学点须将答辩委员会及答辩小组名单、《答辩日程安排表》提前一周报告继续教育学院夜大学办公室，继续教育学院将派人随机参加各学院及教学点安排的答辩。

六、毕业论文（设计说明书）的撰写

工程设计型课题应撰写毕业设计说明书，篇幅一般不少于1万字，设计图纸总量不少于2张0# 图纸。论文型课题应撰写毕业论文报告，篇幅一般不少于1.5万字。

毕业论文（设计说明书）要求：论点正确、论点严密、论据充分、数据可靠、分析科学、格式规范、有原理、有计算、有分析、有结论、条理清楚、层次分明、文理通顺、语言简练、表达确切。图纸设计规范、正确。

毕业论文（设计说明书）格式和装订要求 （1）毕业论文（设计说明书）格式

增加学术诚信声明、版权使用授权书等相关内容。毕业论文（设计说明书）包含封面、学术诚信声明、版权使用授权书、任务书、300～800字的中英文摘要、目录、前言、正文（分若干章节）、结论、参考文献、附录等。

目录中标号和汉字均为宋体小四号字。

论文（设计说明书）正文采用小4号宋体字，每页纸左上方应打印页眉“上海工程技术大学毕业设计（论文）”，页眉采用四号宋体字，页眉右边打印题目，采用小五号宋体字，每页右下角用4号宋体打印页码。

论文中一级标题，宋体加粗四号字。二级标题，宋体加粗小四号字。三级标题，宋体加粗小四号字。图名和图号：宋体五号字。表名和表号：宋体五号字。

（2）装订要求

装订顺序如下：封面（由学校统一印制）、任务书、原创性声明和版权使用授权书、中文摘要、英文摘要、目录、正文、参考文献、附录。。

七、毕业设计（论文）的评阅

毕业论文（设计说明书）应于答辩日期前2周交指导教师审阅；正式装订后于答辩日期前一周交评阅老师评阅。

评阅人应具备指导毕业设计（论文）的条件，并参加毕业设计（论文）答辩。 评阅人要对毕业设计（论文）的书面质量进行审查，提出修改意见，以及对论文（设计）提出两个有一定深度的必答题，并书写评语和进行评分。

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学校将在毕业设计（论文）答辩前，随机抽取一定比例的毕业设计（论文）进行论文重复率检测，根据重复率检测结果可对毕业设计（论文）分别按直接进入评审答辩、修改审核、缓答辩、取消答辩资格进行处理。

八、毕业设计（论文）的答辩 答辩委员会组成：

学生毕业设计（论文）由我校各学院带教的，答辩在各学院领导下进行，各学院应成立答辩委员会，答辩委员会一般由5-7名具有中级及以上职称的本学科教师或专家组成，正、副主任一般由副高职称以上的成员担任。

对于由校外教学点带教的毕业论文，应在继续教育学院答辩委员会的领导下，成立答辩分委员会。继续教育学院答辩委员会设立主任和副主任，分别由学院具有正高、副高职称的老师担任。各答辩分委员会主任应有副高及以上职称的老师担任，答辩分委员会一般由5-7名具有中级及以上职称的教师或专家组成。

答辩委员会或答辩分委员会的任务是负责答辩的组织工作或成绩评定工作。 答辩学生较多时答辩委员会或答辩分委员会可下设答辩小组（设组长一名），进行答辩，实际参加答辩小组的教师和专家不得少于5名，指导教师、评阅人应参加相关课题的答辩小组。

经学院审核批准后，答辩委员会或答辩分委员会和答辩小组成员名单在答辩前一周公布，并报继续教育学院备案。

答辩资格审查：

1、毕业设计（论文）答辩由“答辩委员会”或“答辩分委员会”组织，对每位学生进行公开答辩。“答辩委员会”或“答辩分委员会”应在答辩开始前对学生的论文或设计说明书进行预审，确定并公布准予参加答辩的学生名单及其答辩时间和地点，填写《毕业设计（论文）答辩日程安排表》报继续教育学院备案。

2、学生的毕业设计（论文）经指导教师审阅和评阅老师评阅通过，并由答辩委员会确认后，方可参加答辩。

3、属下列情况之一者不得参加答辩

（1）未完成规定任务最低要求者（包括文字、图纸部分）； （2）有重大错误、经教师指正未予修正者； （3）评阅或评阅未通过者；

（4）毕业设计（论文）期间旷课累计达总时数五分之一以上；或病、事假累计达

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到毕业设计（论文）总时间1/3者；

（5）书面作业的主要部分为抄袭者，或弄虚作假、伪造实验数据者；

（6）毕业设计（论文）期间严重违纪，经继续教育学院领导批准不参加答辩者。 4、对于不具备答辩资格的学生，由系(专业教研室)或教学点填写《毕业设计(论文)缓答辩、取消答辩资格情况统计表》，经学院或教学点审核认可，报继续教育学院备案。

5、不属于以上第2款中所列情况、不能按期进行答辩者，学生本人须在交毕业设计（论文）截止的2周前提出申请补、缓答辩报告、填写《毕业设计（论文）补、缓答辩申请表》交学院，经批准后列入补、缓答辩安排。补（缓）答辩安排在下一学期开学后4周内进行。

答辩程序：

1、经答辩资格审查后，各学院及校外教学点应将学生答辩名单及具体安排在答辩前2天向学生公布，答辩时间一般应安排在毕业设计（论文）阶段的最后几天进行。

2、每个学生答辩的总时间控制在40分钟左右。其中学生报告时间10～20分钟，教师提问15～20分钟，现场评议打分（5分钟）。

教师提问可分为必答题 （由评阅人提出）和自由答题（答辩教师自由提问）两种方式。为了鉴别学生独立完成的情况以及工作的创新能力，教师不得以任何形式将提问内容预先告知学生。

在答辩学生离场后，由参加答辩的教师对其作简要评议后，在“毕业设计（论文）答辩成绩评定表”上独立打分；然后由答辩负责人汇总，并在“毕业设计（论文）答辩记录及评分汇总表”上确定该学生的答辩平均成绩。

3、学生答辩全部结束后，由“答辩委员会”对学生的答辩平均成绩进行审核，若发现答辩小组在评分掌握上有较大出入，在半数以上答辩委员会成员认为应予复审时，可有答辩委员会对学生的答辩成绩进行复审，以确保学生答辩成绩的客观与公正。

4、补（缓）答辩学生毕业设计（论文）成绩只能记作“及格”或“不及格”。 九、成绩评定

毕业设计（论文）成绩由三部分组成：

本科：指导教师审阅评定平时成绩占30%；主审教师评阅成绩占30%；答辩成绩由答辩小组评定占40%。

专科：指导教师审阅评定平时成绩占40%；主审教师评阅成绩占30%；答辩成绩由答辩小组评定占30%。

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以上三部分成绩均按百分制打分，相加作为总成绩，然后折算成五级记分，优秀（90-100分）；良好（80-89分）；中等（70-79分）；及格（60-69分）；不及格（60分以下）。

答辩结束后，答辩委员会评定学生成绩时，应注意各课题之间的平衡，严格按评分标准掌握。得“优”的人数一般不超过该专业实际答辩人数的25%，得“良”者不超过30%。论文（设计）达不到要求者，应评为不及格。评定后的学生成绩，经学院批准后，于毕业答辩全部结束后的五天内公布，并填写毕业设计（论文）评定书和成绩单报继续教育学院。论文由继续教育学院教务管理部门负责归档，保存五年。

本细则由继续教育学院负责解释，自公布之日起执行。

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