北师版四年级上册语文第一单元测试卷+知识梳理

第1单元 过关检测卷

(60分钟 100分)

一、 看拼音，写词语。(16分)

qiān xū jǐn shèn rénɡ rán gong jìng ( ) ( ) ( ) yīn cái shī jiào yán sù qíng qù ( ) ( ) ( )

二、用“____”画出词语中的错别字，并改正在括号里。(6分)

年进古稀( ) 家境贪穷( ) 万世仙师( ) 和颜月色( ) 插柳成茵( ) 桃梨满门( ) 三、选词填空。(4分)

教育 教导

1．晴晴家境贫寒，从小就没受过多少( )。 2．我永远也忘不了老师对我的谆谆( )。

培育 养育

3．老师像园丁，辛勤地( )祖国的花朵。 4．我们应牢牢记住父母的( )之恩。 四、把下列词语补充完整，并选词填空。(9分) ( )人入( ) ( )( )动听( )堂( )笑 ( )( )有味 ( )口( )心 戛( )而( )

李老师上课可吸引人了，我们都喜欢上她的课。有时她会( )地讲一个故事，让人听得( )；有时她又会讲

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一个笑话，逗得我们( )。 五、按要求写句子。(6分) 1．我行礼。(扩句)

_______________________________________________________ 2．我在田老师门下受业四年，听了上千个故事，有如

____________________________。(补充句子)

3．孔子对子夏说：“我这四个学生因为各有优点，所以都还要不断学

习啊！”(修改病句)

______________________________________________________________________________________________________________ 六、填空。(6分)

1．子曰：“三人行，________________。”

2．弟子不必__________________，师不必__________________。 3．吾爱吾师，吾更爱____________。

4．十年树木，________________。________________，我终生难忘！ 七、结合课文判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(3分) 1.田老师令“我”感恩的最主要原因是他讲故事讲得很有情趣。( ) 2．在孔子的眼里，每个学生身上都有优点，不用再学习了。( ) 3．后人称勤学好问的子夏为“万世先师”。( ) 八、快乐阅读。(20分)

(一)________________

弯弯的拱桥似彩虹横跨江面，过桥的人啊，成千上万，有谁

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注意过这普通的拱桥？然而，桥是值得赞美的，我要赞美这平凡的桥。

我赞美桥的朴实，我赞美桥的辛勤，我赞美桥的无私！ 我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师。老师像桥一样朴实。他们( )不像科学家那样驰名中外，( )不像电影明星那样引人注目，他们普通平凡，但他们担负着培养下一代的重任。老师像桥一样辛勤。多少个静静的深夜呀，老师还在灯下批改作业，一个个红钩，不全凝聚着老师的心血吗？老师像桥一样无私。他们把一批批学生送到各个工作岗位，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。老师用自己的身躯为我们架起了通往成功之路的桥梁。老师啊，您为我们无私地奉献了一切。

我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师！

1．在文中的括号内填上合适的关联词。(2分) 2．用“____”画出短文中的一个比喻句。(2分)

3．作者赞美老师像桥一样________、________、________。(3分) 4．给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。(2分) 5．如果让你来赞美老师，你会赞美老师像什么？为什么？(3分)

________________________________________________________________________________________________________________

(二)巴尔扎克和他的老师

巴尔扎克是法国著名作家，他成名后，一度过于自信，处理

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事情有些轻率和武断。有一件事情深深地教育了他。‖

一天，一位满头银发，拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克。一进门，老太太就拿出一个陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的眼前，说：“亲爱的巴尔扎克先生，我想请教你一件事，请你仔细看看这个作文本。”巴尔扎克接过作文本看了起来。老太太接着说：“看完，请你告诉我，这孩子的作文水平怎么样？今后的前途如何？”

巴尔扎克很奇怪，看完作文，又看了看老太太，问道：“您是孩子的母亲还是奶奶？”“都不是，先生。”“那一定是亲戚？”“也不是。”老太太连连摇头。

巴尔扎克语气肯定地说：“那么，请让我直言相告，看吧，书写潦草，说明态度草率马虎；文句欠通，可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。”

“当真吗？”老太太十分惊讶，“巴尔扎克先生，可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦！你没认出自己的笔迹吗？这可是你还是小学生时用的许多作文本中的一本呀！”

“啊，原来是您呀，我可敬的老师！”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说，“谢谢，真想不到过了这么多年，您竟还保留着我童年时代的作文本，今天又为我上了深刻的一课。”‖

从此，成了名的巴尔扎克无论是写作还是待人接物、处理日常小事，都不再那么轻率和武断了。

1．本文已用“‖ ”分为三部分，请概括第二部分的大意。(2分)

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________________________________________________________________________________________________________________ 2．仔细阅读带点的语句，你认为其中哪一句话最能体现出巴尔扎克

的武断？写在下面的横线上。(2分)

________________________________________________________ 3．用“____”画出文中前后照应的句子。(2分) 4．读了这个故事，你觉得巴尔扎克是个怎样的人？(2分)

________________________________________________________________________________________________________________ 九、笔下生花。(30分)

你最尊敬的人是谁？为什么他(她)是你最尊敬的人？请以“我最尊敬的人”为题，写一篇作文，350字左右。 结束时间：________

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第1单元 过关检测卷

一、谦虚谨慎 仍然 恭敬 因材施教 严肃 情趣 二、进 近 贪 贫 仙 先 月 悦 茵 荫 梨 李 三、1.教育 2.教导 3.培育 4.养育

四、引 胜 娓 娓 哄 大 津 津 有 无 然 止 娓娓动听

津津有味 哄堂大笑

五、1.示例：我恭恭敬敬地向老师行礼。 2．春雨点点

3．孔子对子夏说：“我这四个学生虽然各有优点，但都还要不断学习

啊！”

点拨：第1题扩写句子，要加上适当的修饰成分，注意句子主干不可发生变化；第2题要求补写句子，补写的部分要合情合理；第3题关联词用得不恰当。

六、1.必有我师焉 2.不如师 贤于弟子 3．真理 4.百年树人 插柳之恩 七、1.× 2.× 3.×

点拨：1.田老师令“我”感恩的最主要原因是他在文学创作方面对“我”的培育，为“我”播下文学的种子。2.孔子认为每个学生都有优点，但也还有缺点，所以仍需要学习。3.孔子被后人称为“万世先师”。 八、(一)1.既 也

2．示例：弯弯的拱桥似彩虹横跨江面。

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3．朴实 辛勤 无私 4.示例：老师如桥

5．示例：我会赞美老师像蜡烛。因为老师像蜡烛一样，燃烧了自己

却照亮了别人。

点拨：要突出老师的奉献精神，语句生动。

(二)1.写巴尔扎克的老师用巴尔扎克小时候的作文本给他上了深刻

的一课。

2．这孩子今后绝无成就。

3．巴尔扎克是法国著名作家，他成名后，一度过于自信，处理事情

有些轻率和武断。

从此，成了名的巴尔扎克无论是写作还是待人接物、处理日常小事，都不再那么轻率和武断了。

4．示例：巴尔扎克一开始过于自信，处理事情有些轻率和武断，后

来勇于承认错误并改正错误，由此可见，他是个知错就改的人。 九、思路导航：这是一篇写人的作文。“尊敬”指的是重视而且恭敬

地对待。一般来说，那些品德高尚的长辈往往是令人尊敬的对象。明确写作对象后，要通过一两件能体现他(她)高尚品质的事来写清你尊敬他(她)的原因。写事过程中要穿插人物的外貌、动作、语言、心理等描写来反映人物品质。 例文略。

第2单元 过关检测卷

(60分钟 100分)

一、给带点的字选择正确的读音，用“____”标出。(6分)

山涧(jiàn jiàng) 闪烁(lè shuò) 着陆(lǜ lù)

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蚕丝(cán chán) 分析(qī xī) 麦穗(huì suì) 二、看拼音写词语。(9分)

róu hé fēng sú mǎn yì dī chuí

qì xī dēng yuè shī zhòng

xīn chí shén wǎng

三、选字组词，在选中的字下面打“√”。(3分)

四、把下面的词语补充完整。(6分)

闭( )羞( ) ( )好( )圆 小心( )( ) ( )( )有素 ( )镜( )悬 耳( )目( ) 五、给下列带点的词选择正确的解释。(4分)

特别：A.不普通；与众不同 B．格外 C．特地 8 / 26

D．尤其

1．他们睡觉的样子和吃饭的方式很特别。( )

2．在这次会议中，代表们特别把安全问题提了出来。( ) 3．她的脾气特别好。( )

4．我喜欢读古典小说，特别是《红楼梦》。( ) 六、填写句子运用的修辞手法。(5分)

1．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。( )

2．现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。( ) 3．我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在

天上走着，走着……( )

4．月球的表面呈现出各种奇异的色彩，有时是灰色的，有时是棕色

的，有时是黄色的。( )

5．看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。( ) 七、照样子写一写。(2分)

例：卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！

(画线部分具体地描写了加点的词语)

1.冬冬读完了，全班同学热烈地鼓掌，___________________________ _________________________________________________________ 2．小月答应着，很快地跑下楼去拿报纸，_________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 八、修改病句，把正确句子写在横线上。(3分)

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1．暑假快结束了，我的作业基本全部完成了。

________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 2．我们一定要注意保卫好自己的物品。

________________________________________________________ ________________________________________________________ 3．听到这个消息，跑出了门外。

________________________________________________________ ________________________________________________________ 九、把下列句子排列成一段通顺的话。(5分)

( )突然，就在一刹那，月亮的颜色浅了，浅了，白了，白了。 ( )大地上好像降了一层霜，让人觉得非常清凉。 ( )天色渐暗，一轮圆圆的月亮升起来了。

( )她白得是那样纯净，那样可爱，就像一个银色的玉盘挂在

夜空。

( )她先是金黄金黄的，徐徐地穿过一缕缕轻烟似的白云，向

上升着、升着。

十、根据所学知识填空。(4分)

1．《暮江吟》中“______________________”一句写出了观赏江景的

时间是在深秋季节；“________________________”一句描绘了日落时江水瑰丽的景色；“________________________”一句用贴切

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的比喻写出了江边美丽的月夜景色。

2．《飞向月球》记述了____________国宇航员______________等人登

上月球的见闻。飞船脱离地球的引力后会产生________现象。 3．江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。______________________？

______________________？

4．戍鼓断人行，___________________。______________________，

月是故乡明。

十一、判断下列关于“月球”或“月亮”的说法是否正确，对的打“√”，

错的打“×”。(6分)

1．月球是地球唯一的天然卫星。( )

2．“月亮”的雅称有：玉兔、婵娟、素娥、玉盘等。( ) 3．月球也有引力，月球的引力相当于地球的6倍。( ) 4．第一个登上月球的人是俄罗斯的阿姆斯特朗。( ) 5．月球本身不发光，只反射太阳光。( ) 6．人类和月球有密切的关系。( ) 十二、快乐阅读。(22分)

(一) 月迹(节选)

我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都不觉得满足。中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放下竹窗帘儿闷着，缠奶奶说故事。奶奶是会说故事的，说了一个还要再说一个……奶奶突然说：“月亮进来了！”

我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没(mo ．

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méi)声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了。原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了， 穿衣镜上的圆便满盈(yín yíng)了。我们都高兴起来，又都屏(bǐng ．．píng)气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢！月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。奶奶说：“它走了，它是匆匆的，你们快去寻月吧。”

我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了，尽院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。院子中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累(léi lèi)的骨朵儿…… ．

1．用“√”给文中加点的字选择正确的读音。(2分)

2．第一自然段前半部分主要写________________________________

____________________________________________的心情。(2分) 3．第二自然段前半部分主要写了穿衣镜里月亮__________的变化，

先是一个____________，再是__________，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便__________了。(4分)

4．看着穿衣镜里的月亮，大家的心情怎样呢？你是从哪儿看出来的？(3分)

_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________

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(二)月亮的自述

我一直是人们(想往 向往)的仙境。人间流传着嫦娥奔月、吴刚伐桂等神话故事，于是，便给我蒙上了一层又一层(神秘 神奇)的面纱。

人们经过千百年来的努力，终于实现了登月的(愿望 希望)。首次乘着宇宙飞船来拜访我的人，一定会感到惊奇。因为在他们心目中，我一直是十分美丽的：有银光闪闪的宫阙(què)，有奇花异卉，到处是琼枝玉叶。可是事实上，我仅有成片的环形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上没有的元素。由于条件恶劣，动植物根本不能在这里安家落户。

有趣的是：行走在我的表面如同跳霹雳舞、太空步。因为我的引力相当于地球的1/6，( )是最糟糕的跳高运动员，只需轻轻一跃，( )会创造出数倍于奥运会跳高世界纪录的好成绩。

你们看见的月光，其实是我反射的太阳光。我是地球的卫星，环绕地球转，地球又自转，这中间平均每18年就有29次地球置身在我和太阳中间，太阳光正好被挡住，不能射到我身上。由于看不见我的影子，我好像被吞噬了，这种现象叫月食，也就是人们平时所说的“天狗吃月亮”。太阳光全部被挡住叫月全食，部分被挡住叫月偏食。还有，地球上的人终生只能看到我的正面，见不到我的背面，为什么？那是因为我绕地球旋转的周期和我自转的周期相同。

1969年以来，人类已经实现了载人宇宙飞船登月。听说现在已有向月球移民的打算，我听了真高兴，因为我终日在茫茫宇宙中枯燥

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乏味地运行着，寂寞而孤独。等你们来了，就热闹了。热切(盼望 渴望)你们来做客、来定居。

1．用“\\”画去文中括号里不恰当的词。(4分) 2．在文中括号里填上合适的关联词。(2分)

3．什么是月食现象？用“ ”在文中画出来。(2分)

4．文章在介绍月亮时主要用了哪些说明方法？有什么效果？(3分)

________________________________________________________ ________________________________________________________十三、 笔下生花。(25分)

你喜欢月亮吗？你眼中、心中的月亮是什么样的？仔细思考一下，然后写下来。可以写现实生活中的月亮，可以写想象中的月亮，还可以写有关月亮的故事、传说……350字左右。 结束时间：_______

第2单元 达标检测卷

一、jiàn shuò lù cán xī suì

二、柔和 风俗 满意 低垂 气息 登月 失重 心驰神往 三、联,√ 缘,√ 淘,√ 径,√ 芒,√ 岩,√

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四、月 花 花 月 翼 翼 训 练 明 高 聪 明 五、1.A 2.C 3.B 4.D

六、1.比喻 2.比喻 3.拟人、反复 4.排比 5.拟人

点拨：3.5.拟人：是把物当作有生命的“人”来写，使物“人格化”。如3句中把月亮、小星星当作人来写，才会有“牵着”“走着”这些人的动作。同时，3句还运用了反复的修辞手法。4.排比：是由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关，语气一致的短语或句子组合而成，经常有同一词语作为提示语，如本句中的“有时是……”。

七、示例：1.掌声如潮水一般，经久不息。 2．一眨眼工夫，报纸就递到了我手中。

八、1.示例：暑假快结束了，我的作业全部完成了。

点拨：“基本”和“全部”矛盾，去掉一个。 2．我们一定要注意保管好自己的物品。

点拨：“保卫”用词不当，可改为“保管”。

3．示例：听到这个消息，他跑出了门外。 点拨：缺少主语，加上

主语即可。 九、3 5 1 4 2

十、1.可怜九月初三夜 半江瑟瑟半江红 露似真珠月似弓 2．美 阿姆斯特朗 失重

3．江畔何人初见月 江月何年初照人 4．边秋一雁声 露从今夜白

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十一、1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.√ 十二、(一)1.mo,√ yíng,√ bǐnɡ,√ léi,√ 2．“我们”盼望着月亮出来 3．形状 白道儿 半圆 满盈

4．既高兴又担心。从“我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢”可以看出。 (二)1.想往 神奇 希望 渴望 2.即使 也

3．地球置身在我和太阳中间，太阳光正好被挡住，不能射到我身上。

由于看不见我的影子，我好像被吞噬了，这种现象叫月食，也就是人们平时所说的“天狗吃月亮”。

4．列数字、作诠释、作比较，采用这些说明方法使说明内容更准确、

形象。

十三、思路导航：本次作文要求围绕“月亮”来写，范围比较广。动

笔之前一定要精心选材，想好从哪一个方面来写。如果写现实中的月亮，就要注意具体描写月亮的变化；如果写想象中的月亮，就要以现实或科学技术的发展为基础，切不可天马行空，任意地写；如果写与月亮有关的故事、传说，就要把故事情节写得生动、曲折。还要注意在文章中表达自己的感情。例文略。

第1、2单元 达标检测卷 基础达标 我会做(35分)

一、汉字城堡(7分)

1．给带点的字选择正确读音，用“√”标出。(4分)

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一束花(shù sù) 乐意(yuè lè) 山涧(jiān jiàn) ．．．着陆(zháo zhuó) 戛然而止(ɡā jiá) 愚笨(yú yǔ) ．．．塑料(sù shù) 蔬菜(sū shū) ．．

2．圈出句中的错别字，并将正确的写在括号里。(3分)

(1)田老师以这四句诗为起承转合，遍出一段故事……( ) (2)既然他们都各有长处……那他们为什么还要跟您学习呢？( )

(3)他嘴里不停地念叼着一些数字。( ) (4)这不过是无心插枊枊成荫。( )

(5)航天员们在月球上菜集了不少土样和岩石标本，拍摄了许多照片，代回了地球。( )( ) 3．形近字组词。(8分)

描( ) 恩( ) 培( ) 暮( ) 瞄( ) 思( ) 陪( ) 幕( ) 盘( ) 烂( ) 俗( ) 驰( ) 盆( ) 拦( ) 裕( ) 弛( )二、词语广场(16分) 1．看拼音写词语。(9分)

wěi wěi dònɡ tīnɡ yīn cái shī jiào miáo mó ( ) ( ) ( ) qiān xū jǐn shèn gōng jìng yán jiū qiān guà ( ) ( ) ( ) ( )

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2．填上恰当的词语。(5分)

( )的故事 ( )的思维 ( )的想象力 ( )的心田 ( )的影响 ( )的人才 ( )的光芒 ( )的月球 满意地( ) 吃力地( ) 3．选词填空。(2分)

教育 教导

(1)小明家境贫寒，从小就没受过多少( )。 (2)我永远也忘不了老师对我的谆谆( )。

严肃 严格

(3)爸爸对我的学习一向( )要求。

(4)老张处事谨慎，为人( )，可是旁人却不容易亲近他。 三、句子花园(9分) 按要求完成句子练习。

1.也许可能在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园。(修改病句)

_________________________________________________________ 2.一艘载着阿姆斯特朗等三名航天员的飞船在火箭的推送下升上了天空。

_________________________________________________________ 3.面对失重观象，训练有素的航天员们并不紧张。(用加点的词造句) _________________________________________________________

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4.月球会成为人类的另一个家园。(改为反问句)

_________________________________________________________

综合训练 我能行(20分)

四、语言积累(5分)

每到中秋，看着圆圆的月亮，我会想起杜甫的那句诗“________________________，______________________。”而想到时间的流逝，我会想起张若虚的那句“____________________，____________________。” 五、课文透视(5分)

1．《暮江吟》的作者是______代诗人__________。这首诗属于________绝句，诗中“________”一词不仅有可爱的意思，还可以让人感受到诗人的__________之情。诗中后两句__________________，__________________。运用了__________的修辞手法，意思是_________________________________________________________________________________________________________________。 2．课文《孔子和学生》中，孔子是我国__________。他主张__________，__________。被后尊称为“________________”。 六、思想交流 (3分)

2013年12月2日，中国探月工程二期的嫦娥三号探测器被成功送入太空，中国又向登月的目标迈进一步。对此，你想说些什么？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

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___________________________________________________________ ___________________________________________________________

读写应用 我来秀(45分)

七、课内阅读(8分)

舱门打开了。阿姆斯特朗小心翼翼地沿着登月舱的扶梯下来，踏上了月球。过了一会儿，奥尔德林也下来了。人类终于登上了千百年来心驰神往的月球。 1．联系上下文解释词语(2分)

小心翼翼：__________________________________

心驰神往：_______________________________________________ 2．缩写画“——”的两个句子。(2分)

________________________________________________________ ________________________________________________________ 3．“终于”一词，在文中表达了很丰富的含义，请把你的体会写出来。(2分)

_________________________________________________________ _________________________________________________________ 4．你是个关心国家大事的孩子，你知道________________是我国第一位进入太空的人，他乘坐的太空飞船是______________。(2分) 八、课外阅读(12分)

________________

三年级二班的一差生在期中考试时，语文只得了59分。差生十

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(恭恭敬敬)地行礼 (严谨庄重)的子张 (各种各样)的人才 (和颜悦色)地告诉 七、积累句型

第1课 师恩难忘

1.比喻句：我在田老师门下受业四年，听了上千个故事，有如春雨点点。

第2课孔子和学生

1.关联词：我这四个学生(虽然)各有优点，(但)都还要不断学习啊！(转折关系)

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