安徽省六安市第一中学 高二生物上学期第二次阶段性考试试题

安徽省六安市第一中学2017-2018学年高二上学期第二次阶段性考试

生物试题

一、单项选择题（每题2分，共60分。）

1.下列有关遗传物质是核酸而不是蛋白质的实验证据的叙述，正确的是

A.1928年格里菲思的肺炎双球菌的体内转化实验证明将R型细菌转化为S型细菌的物质是DNA B.1944年艾弗里的肺炎双球菌的体外转化实验运用了物质提纯鉴定技术、同位素示踪技术和细菌培养技术等

C.1952年赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验过程是:标记噬菌体→噬菌体与细菌混合培养→搅拌、离心→检测放射性

D.艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都证明了蛋白质不是遗传物质 2.下列关于“DNA是主要的遗传物质”的叙述中，正确的是 A.细胞核遗传的遗传物质是DNA，细胞质遗传的遗传物质是RNA

B.“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了 DNA是主要的遗传物质 C.真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA,少数病毒的遗传物质是RNA D.细胞生物的遗传物质是DNA，非细胞生物的遗传物质是RNA 3.下列有关S标记噬菌体侵染无标记细菌实验的叙述，正确的是 A.S主要集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量的放射性

B.要得到S标记噬菌体必须直接接种在含S的动物细胞培养基中才能培养出来 C.采用搅拌和离心手段，是为了把蛋白质和DNA分开，再分别检测其放射性

D.在该实验中，若改用P、S分别标记细菌DNA、蛋白质，复制4次，则子代噬菌体 100% 含

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P和S

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4.下图为真核细胞内某基因（N标记）结构示意图，该基因全部喊基中A占20%。下列说法正确的是

A.若该基因中含有180个碱基，则该基因中含有的氢键数目为180个

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B.该基因的一条核苷酸链中（C+G）/（A+T）为3:2 C.解旋酶只作用于①部位，DNA聚合酶只作用于②部位

D.将该基因置于N培养液中复制3次后，含N的DNA分子占1/8

5.将玉米的一个根尖细胞放在含H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中完成一个细胞周期，然后将子代细胞转入不含放射性标记的培养基中继续培养。下列关于细胞内染色体的放身性标记分布情况的描述，正确的是 A.第二次分裂结束只有一半的细胞具有放射性 B.第二次分裂结束具有放射性的细胞可能有4个

C.在第二次分裂的中期每条染色体的两条染色单体都被标记 D.在第二次分裂的中期只有半数的染色体中一条染色单体被标记

6.如图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是

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A.在每个植物细胞中，a、b、c基因都会表达出相应蛋白质 B.a、b互为非等位基因，在亲子代间传递时可自由组合

C.b中碱基对若发生了增添、缺失或替换，则发生了基因突变，但性状不一定改变 D.基因在染色体上呈线性排列，基因一定位于染色体上 7.下列有关遗传物质和遗传信息传递的叙述中，正确的是 A.同一生物不同细胞内遗传物质的量都是相同的

B.真核细胞内，遗传信息的传递过程都遵循碱基互补配对原则 C.经过细胞分化，同一生物不同细胞内核酸的种类和数量是相同的

D.用甲基绿和吡罗红两种染色剂染色，细胞内的两种遗传物质分别呈绿色和红色 8.如图为人体细胞中发生的几个重要的生理过程，下列叙述不正确的是

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A.过程①、③发生在细胞核、线粒体、叶绿体中

B.含有a个腺嘌呤的DNA分子第n次复制时需要腺嘌呤脱氧核苷酸2·a个

C.若过程②合成的物质6经加工后形成具有条多 肽链的蛋白质，在形成该蛋白质时脱去了100个水分子，则该蛋白质中至少含有100+2m个氧原子

D.过程②最多需要61种tRNA，该过程表明细胞可以迅速合成大量的蛋白质 9.下面是4种遗传信息的流动过程，对应的叙述不正确的是

n-1

A.甲可表示胰岛细胞中胰岛素合成过程中的遗传信息的传递方向

B.乙可表示含逆转录酶的RNA病毒在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向 C.丙可表示DNA病毒（如噬菌体）在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向

D.丁可表示RNA病毒（如烟草花叶病毒）在宿主细胞内繁殖过程中的遗传信息传递方向 10.如图为基因的作用与性状表现的流程示意图。请据图分析，下列说法不正确的是

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A.①过程以DNA的一条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成RNA B.某段DNA上发生了基因突变，但形成的蛋白质不一定会改变

C.②过程中需要多种转运RNA，转运RNA不同，所搬运的氨基酸也不相同 D.人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，使结构蛋白发生变化所致 11.下列有关基因表达的叙述中，不正确的是

A.tRNA识别其转运的氨基酸是通过碱基互补配对实现的 B.真核生物大部分mRNA在细胞核中合成

C.人体不同组织细胞的相同DNA进行转录时启用的起始点不完全相同 D.并不是所有的RNA分子都可以翻译成蛋白质

12.下图1中m、n、1表示哺乳动物一条染色体上相邻的三个基因，a、b为基因的间隔序列；图2为1基因进行的某种生理过程。下列分析正确的是

A.图1中a、b、m、n、1都具有遗传效应，都能控制蛋白质的合成 B.图2中甲为DNA聚合酶，丙中所含的五碳糖是核糖 C.若丙中（A+U）占36%，则丙对应的乙片段中G占32% D.m、n、1基因在不同的细胞中表达情况可能不同

13.真核生物细胞内存在着种类繁多、长度为21?23个核苷酸的小分子RNA（简称miR），它们能与相关基因转录出来的mRNA互补，形成局部双链。由此可以推断这些miR抑制基因表达的分子机制是

A.阻断rRNA装配成核糖体 B.妨碍双链DNA分子的解旋 C.干扰tRNA识别密码子 D.影响RNA分子的远距离转运

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14.—只突变型的雌果蝇与一只野生型雄果蝇交配后，产生的F1中野生型与突变型之比为2: 1，且雌雄个体之比也为2:1，这个结果从遗传学角度可作出合理解释的是 A.该突变为X染色体显性突变，且含该突变基因的雌雄配子致死 B.该突变为X染色体显性突变，且含该突变基因的雄性个体致死 C.该突变为X染色体隐性突变，且含该突变基因的雄性个体致死 D.X染色体片段发生缺失可导致突变型，且缺失会导致雌配子致死 15.下列关于基因重组的叙述，正确的是

A.杂交后代出现3：1的分离比，不可能是基因重组导致的 B.会时的交叉互换实现了同源染色体上等位基因的重新组合

C.“肺炎双球難化实验”中R型菌转变为S型菌转变为S型菌的原理是基因重组 D.基因重组是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料

16.某动物的初级卵母细胞中，由一个着丝点相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同，其原因一定不是

A.发生基因突变 B.发生过交叉互换 C.染色体结构变异 D.发生了自由组合 17.二倍体水毛茛的黄花基因q1中丢失3个相邻碱基对后形成基因q2，导致其编码的蛋白质中氨基酸序列发生了改变。下列叙述正确的是 A.正常情况下q1和q2可存在于同一个配子中 B.利用光学显微镜可观测到q2的长度较q1短 C.突变后翻译时碱基互补配对原则发生了改变 D.突变后水毛茛的花色性状不一定发生改变 18.下列关于生物变异的叙述中，正确的是

A.杂合高茎豌豆自交后代中既有高茎植株也有矮堇植株，此为基因重组的结果 B.突变和基因重组能为进化提供原材料，且能决定生物进化的方向 C.同源染色体上的基因也可能发生基因重组

D.肠道病毒EV71是一种RNA病毒，可引起幼儿手足口病，其易发生的变异是基因重组 19.某二倍体生物在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁4种类型的变异。图甲中字母表示染色体片段。下列叙述错误的是

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A.图示中的生物变异都属于染色体变异 B.若图乙为一性原细胞，其可能产生正常的配子 C.图丁和图丙相比较，图丁产生不利变异的可能性更大 D.图中所示的变异类型在减数分裂中均可能发生

20.下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述中，正确的是 A.低温处理洋葱根尖后会引起成熟区细胞染色体数目的变化

B.在观察低温处理的洋葱根尖装片时，通过观察一个细胞可以看到染色体的变化情况 C.低温处理和利用秋水仙素处理材料的原理是相同的

D.观察洋葱根尖装片时要先在低倍镜下找到所要观察的细胞，将所要观察的细胞移到视野的中央，调节视野的亮度，再转动粗准焦螺旋直至物像清晰

21.在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中，发现一个如下图所示的细胞（图中Ⅰ、Ⅱ表示该细胞中部分染色体，其他染色体均正常），以下分析合理的是

A.a基因产生的原因可能是其亲代产生配子时发生了基因突变 B.该细胞一定发生了染色体变异，一定没有发生基因自由组合 C.该细胞产生的各项变异均可在光学显微镜下直接进行观察 D.该细胞的变异均为可遗传变异，都可通过有性生殖传给后代

22.如图是利用野生猕猴桃种子（aa，2n=58）为材料培育无籽猕猴桃新品种（AAA）的过程，

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A.图示中的生物变异都属于染色体变异 B.若图乙为一性原细胞，其可能产生正常的配子 C.图丁和图丙相比较，图丁产生不利变异的可能性更大 D.图中所示的变异类型在减数分裂中均可能发生

20.下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述中，正确的是 A.低温处理洋葱根尖后会引起成熟区细胞染色体数目的变化

B.在观察低温处理的洋葱根尖装片时，通过观察一个细胞可以看到染色体的变化情况 C.低温处理和利用秋水仙素处理材料的原理是相同的

D.观察洋葱根尖装片时要先在低倍镜下找到所要观察的细胞，将所要观察的细胞移到视野的中央，调节视野的亮度，再转动粗准焦螺旋直至物像清晰

21.在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中，发现一个如下图所示的细胞（图中Ⅰ、Ⅱ表示该细胞中部分染色体，其他染色体均正常），以下分析合理的是

A.a基因产生的原因可能是其亲代产生配子时发生了基因突变 B.该细胞一定发生了染色体变异，一定没有发生基因自由组合 C.该细胞产生的各项变异均可在光学显微镜下直接进行观察 D.该细胞的变异均为可遗传变异，都可通过有性生殖传给后代

22.如图是利用野生猕猴桃种子（aa，2n=58）为材料培育无籽猕猴桃新品种（AAA）的过程，

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