2017年青海省中学综合素质文化素养：科普常识试题

2017年青海省中学综合素质文化素养：科普常识试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、学科专家的建议是（）最主要的依据之一。 A：教育目标 B：培养目标 C：课程目标 D：教学目标

2、班级管理的基本功能是__.

A．运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动 B．调动班级成员参与班级管理的积极性

C．帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人 D．进行社会角色的学习

3、被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是（） A：小学教育 B：初中教育 C：高中教育 D：大学教育

4、在心理科学体系中，基础学科是（） A：实验心理学 B：普通心理学 C：发展心理学 D：生理心理学

5、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是__。 A．掌握学习法 B．发现法

C．头脑风暴法 D．讲授法 6、梦属于__。 A．有意想象 B．无意想象 C．再造想象 D．幻想

7、许多研究者相信：脑细胞中的RNA是记忆的生理基础，也就是说，RNA使我们具有记忆能力。由于某些化学物质抑制体内RNA的合成。所以我们可以利用这种RNA抑制剂来检验上面的说法正确与否。现把RNA抑制剂注入那些已掌握了某些特殊反应的动物，然后检验那些动物对所学反应的记忆情况．问：下面哪一种检验结果最能反驳上面的说法?

A：注射了RNA抑制剂后，这些动物就学不会新的反应了 B：注射了RNA抑制剂后，这些动物忘记了原来已掌握的反应

C：注射了RNA抑制剂后，包括原已掌握的反应在内，许多行为受到影响

D：一些以前不能一致地对所学到的反应有所表现的动物，在注射了RNA抑制剂后，就能有所表现了

8、下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（）

A：赵云保护着麋夫人、阿斗突围，好不容易脱离危险，曹操的追兵又到了。赵云苦苦劝说受了重伤的麋夫人抱着阿斗上马，自己步行护卫。但为了让赵云全力保护刘备的骨肉，麋夫人把阿斗交给赵云，就拔剑自杀了。(《三国演义》) B：吴荪甫雄心勃勃，总想扩大自己的事业。他和几个朋友组建了益中信托公司，以较低的价格收购了几个小厂，并准备加以扩充。他希望自己生产的灯泡、肥皂等日用品将来能销往乡村。(《子夜》)

C：高老太爷的病一直不见好，高家便求助于神的帮助，拜菩萨、祭天之后，便是捉鬼。捉了高老太爷病房里的鬼，还要提高公馆所有房间的鬼。捉鬼捉到觉慧的房间时，觉慧却紧闭房门，将巫师等人挡在了门外。(《家》)

D：老葛朗台的葡萄园这一年收成非常好，他十分高兴，于是从太太的衣柜里挑了一件十分漂亮的衣服，送给了一直为主人效忠的拿侬。这是老葛朗台送给拿侬的许多礼物中最贵重的一件。(《欧也妮?葛朗台》) 9、人的发展是指人类身心的生长和____ A：增强 B：变化 C：成熟 D：死亡

10、在教学中通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这表述的是以下哪一条教学原则__ A．直观性原则 B．启发性原则 C．可接受性原则

D．理论联系实际原则

11、曹丕《典论·论文》提出的文论观点之一是。 A：灵感说 B：文气说 C：宗经说 D：滋味说

12、班主任工作的中心环节是____ A：备课 B：上课 C：布置作业 D：作好辅导

13、查找中国教育网上关于“e—learnin9”的word文档，应在搜索引擎中输入（）

A：e—learning filetype：word site：edcn B：e—learning filetype：doe site：edcn C：e—learning filetype：doe site：edu D：e—learnin9中国教育网word

14、教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是____

A：教师、学生、内容、时间和场所固定 B：教师、学生、教材、课时和场所固定 C：学生、位置、教材、课时和班级固定 D：教师、学生、内容、班级和时间固定

15、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是__。 A．陶行知 B．蔡元培 C．潘菽 D．廖世承

16、影响自我效能感形成的最主要因素是____ A：复述策略 B：组织策略

C：精细加工策略 D：元认知策略 17、”教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这是我国的教育日的，它出自____ A：《中华人民共和国教育法》 B：《中国教育改革和发展纲要》 C：《中共中央关于教育体制改革的决定》 D：《中华人民共和国宪法》 18、基础教育的核心问题是（）。 A．审美教育 B．文化教育 C．道德教育 D．素质教育

19、最早的教学手段是。 A：实物

B：人自身的活动 C：说教 D：标本

E：重视个别差异

20、男同学小陈平时自由散漫。学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”。被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：“这是罪证，不能归还，要交学校德育处。”校长指出，王老师：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（） A：①②③ B：②③④ C：①②④ D：①②③④

21、最早提出“隐性课程”这一概念的学者是。

A：杜威 B：杰克逊 C：博比特 D：苏格拉底

22、通常人们认为美国人民主热情．英国人有绅士风度，法国人爱好浪漫等，这种现象被称为社会认知信息整合过程中的。 A：近因效应 B：社会刻板印象 C：晕轮效应 D：首因效应

23、作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是__。 A．遗传 B．环境 C．教育

D．主观能动性

24、等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的__。 A．反例 B．变式 C．概括 D．抽象

25、学生在教师的指导下通过独立地探索，创造性解决问题，获取知识和发展能力的方法是。 A：讨论法 B：实验法

C：实习作业法 D：研究法

26、对同一问题所提的意见越新奇独特，则其思维的（）越高。 A：流畅性 B：变通性 C：独创性 D：结构性

27、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是（） A：《大教学论》 B：《理想国》 C：《学记》 D：《论语》

28、课程计划的核心是。 A：开设哪些科目

B：各门学科开设的顺序 C：各门学科的教学时间 D：各门学科的教学方法

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、心理咨询的根本目标是____(浙江省)

A：解除学生的心理困扰，度过当前危机 B：学会自己独立处理类似问题 C：建立对咨询人员的信任

D：学生对咨询过程的积极参与 2、技能的基本特点是。 A：技能是通过遗传获得的

B：技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为 C：技能是由一系列动作及执行方式构成的 D：技能是通过系统的学习与教学而形成的

E：技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身的客观法则的要求，不是一般的习惯动作

3、由先前影响所形成的往往不被意识到的一种倾向性或心理准备状态叫__ A．潜意识 B．前意识 C．定势

D．潜伏学习

4、所有爱斯基摩土著人都穿黑衣服；所有北婆罗洲土著人都穿白衣服：没有既穿白衣服又穿黑衣服的人；H是穿白衣服的人。基于以上事实，下列哪个判断必为真?

A：H是北婆罗洲土著人 B：H不是爱斯基摩土著人 C：H不是北婆罗洲土著人 D：H是爱斯基摩土著人

5、学校进行德育的最基本的途径是__。 A．政治课和其他学科教学 B．劳动

C．共青团活动 D．班主任工作

6、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个创优，即依从、认同和__ A．内化 B．行为 C．实行 D．反馈

7、规范的功能是__。 A．监督的功能 B．群体支柱的功能 C．评价标准的功能 D．调节控制的功能 E．行为导向的功能

8、根据历史记载，古代中国的学校教育形态出现于__ A．夏 B．商 C．周

D．春秋战国

9、班主任工作的中心任务是__。 A．组建良好的班集体

B．促进班集体成员的全面发展 C．指导本班班委、共青团组织工作 D．评定学生操行

10、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并且有__ A．系统性 B．结构性 C．预见性 D．实效性

11、以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是__。

A．.重视课程的标准化建设

B．.重视课程内容的现代化、综合化 C．重视基础学科和知识的结构化 D．重视能力的培养 E．重视个别差异

12、德育过程由以下四个相互制约的要素构成__ A．知情意行

B．教育者受教育者德育内容德育方法 C．世界观人生观理想观道德观

D．德育目标德育内容德育原则德育方法

13、在思维的发展阶段中，个体思维具有的内化性、可逆性、守恒性的特性出现在__。

A．感知一动作阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段

14、教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有__。 A．阶段性 B．顺序性 C．不平衡性 D．差异性

15、Word菜单中常会出现一些暗灰色的选项。这表示。 A：系统运行故障 B：Word本身缺陷 C：文档带病毒

D：这些项在当前无效

16、我国正式颁布《义务教育法》的时间是____ A：1957年 B：1982年 C：1986年 D：1990年

17、素质教育区别于应试教育的根本所在是。 A：创新能力的培养 B：读写能力的培养 C：听说能力的培养 D：交往能力的培养

18、教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是__。 A．管理 B．引导 C．控制 D．交往

19、冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢?”这种语言被称为。 A：角色语言 B：对话语言 C：内部语言

D：自我中心语言

20、品德和道德的联系表现在（） A：个体品德的内容来源于社会道德 B：个体品德的形成依赖于社会道德 C：品德和道德的最终根源相同 D：道德与品德的直接根源相同

E：品德和道德都受社会发展规律的制约 21、”时教必有正业，退息必有居学”体现的是____教育思想。 A：课内与课外相结合 B：因材施教 C：教学相长 D：启发式教学

22、归因理论的理论价值与实际作用主要表现为哪几个方面（） A．有助于了解心理活动发生的因果关系

B．有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征

C．有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为

D．有助于提高学生的学习兴趣

23、活动性原则源自于的“做中学”。 A：皮亚杰 B：夸美纽斯 C：福禄贝尔 D：杜威

24、荀子认为学习的过程是（） A：尝试错误说 B：闻-见-知-行 C：顿悟学习

D：认知结构的改变

25、晨检中的“二摸”是指。

A：摸额头和手 B：摸额头和腮部 C：摸腋下和颌下 D：摸腋下和额头

26、对同一问题所提的意见越新奇独特，则其思维的（）越高。 A：流畅性 B：变通性 C：独创性 D：结构性

27、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是（） A：《大教学论》 B：《理想国》 C：《学记》 D：《论语》

28、课程计划的核心是。 A：开设哪些科目

B：各门学科开设的顺序 C：各门学科的教学时间 D：各门学科的教学方法

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