电气工程及其自动化／电子信息工程专业
普通高等院校“十三五”应用型规划教材
编写要求
一、编写工作及时间安排 二、编委会组成人员 三、编写团队通讯录 四、编写体例及特色说明 五、编写要求 六、科目页码要求
电气工程及其自动化／电子信息工程专业
计算机科学与技术专业
一、编写工作及时间安排
时间 2015.10.31前 工作安排 方案及大纲确定：由各科目主编提交编写方案和大纲， 交由主审和出版社确定 样章确定：各科目主编按照方案和大纲，编写一个章节备注 2015.11.5前 的样章，供编写团队参考 初稿：编写团队交初稿到主编处，主编统筹稿件并审核2015.2.4前 稿件，初稿定稿 2015.2.16前 2015.2.22前 式 校对：编写团队针对各自的编写章节进行三次校对，至2015.3.4前 无知识性差错 出版：出版社三审三校，申请书号、cip，书稿定稿、印2015.4.1前 刷 2015.7.1前
主审审稿：审稿后返编写团队修改，至定稿 设计排版：由出版社将定稿电子文件设计排版至成书样 售后服务：邮寄样书、开编写证明、结算稿费 电气工程及其自动化／电子信息工程专业
二、编委会组成人员
主审：待定 C 计算 机网 络技术
编委会 计算机科学与技术 主审：孔娟 主审：王爱民主审：余建国 数字电路与逻辑设计计算机组成原理语言程序设计汇编语言程序设计面向对象程序设计数据库原理与应用语言程序设计数据结构Java 三、编写团队通讯录
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 书名 数字电路与逻辑设计 计算机组成原理 C语言程序设计 汇编语言程序设计 面向对象程序设计 计算机网络技术 数据库原理与应用 Java语言程序设计 数据结构 主编 孔娟 魏胜利 王爱民 刘爱琴 王瑞平 赵浩婕 余建国 李娜 张珊靓 电话 13526131230 邮箱 504662196@qq.com 主审 孔娟 孔娟 王爱民 王爱民 王爱民 待定 余建国 余建国 余建国 赵浩婕 孔 娟 魏胜利 王爱民 刘爱琴 王瑞平 余建国 李娜 张珊靓 15837269608 weishengli401@126.com 13064406898 15994126259 13623726437 13803724615 13938496600 13523316853 17603721980 wam508@126.com 806676094@qq.com ruipingw@126.com 1139385193@qq.com 961884@qq.com 22722934@qq.com daxuejsj@163.com
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四、编写体例及说明
（一）编写体例
第1种：
前言 目录 本书导航
适合科目：
项目1 《C语言程序设计》 学习目标 《汇编语言程序设计》 知识结构图
《Java语言程序设计》 《面向对象程序设计》
1.1 【任务导入】 【知识储备】 【任务实施】 【提示】 1.2 （同上）
项目小结 课后练习 资源推荐 项目2 ……
附录1综合实训
附录2
附加资源：视科目情况而定
第2种：
前言 目录 本书导航
第1章 适合科目：
学习目标 《计算机组成原理》 《数据结构》
知识结构图
《数字电路与逻辑设计》 《计算机网络技术》
1.1
《数据库原理与应用》 【任务实例/例题1】
【提示】 1.2
【任务实例/例题2】
【提示】 1.3 （同上）
综合实训 本章小结 课后练习 资源推荐 第2章 …… 附录
附加资源：视科目情况而定
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（二）体例说明
本书导航：本书的使用说明页，包含两个方面：（1）主体教材内容体例的展示及说明。（2）附加电子资源的展示及说明。 学习目标：包含知识目标和能力目标。
知识框架图：以思维导图的形式对本章的知识脉络做全局的梳理。
提示：在任务实施过程中的相关技术提示和操作注意点。根据需要可以用不同形式（含文字描述、图、表）
任务实例/例题和任务导入等：有两种形式： 第一种：在知识内容中穿插小实例或者例题
第二种：围绕实例问题的解决贯穿知识内容，作为1.1知识点的贯穿实例，如： “任务导入”：×××（以本任务知识点为背景，描述实际项目中涉及的任务并提出问题）
“知识储备”：介绍解决任务要求所涉及的基本知识。
“任务实施”：在本书理论知识的阐述的基础上，详细列举任务导入中问题的解答步骤和实施要点。
以上两种形式，老师根据所编写科目内容知识点的实际需要而定。
技能提示：以滚动的形式出现在书中。①可以是在任务实施过程中的相关技术提示和操作注意点；②可以是描述某一概念的背景知识或者拓展某一知识点在不同行业的应用；③也可以是就某一重要或者易混淆知识点提出注意事项；④也可以是就某个知识点做课堂讨论，以问题形式激发学生思考、总结达到本节学习目标。 根据需要可以用不同形式（含文字描述、图、表）。 综合实训： 有两种形式： 第一种：全书后设置； 第二种：章节后设置。
按照学科的内容需要，就某个实际应用或者重要理论设计综合实训案例，相关科目可借助仿真软件设计实例。以“实训内容—实训操作—评价总结”的设计形式，用具体的实例巩固知识，提升实际应用能力。
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项目小结/本章小结：总结整章的重要思想、方法、知识点等。 课后练习：课后练习题。
资源推荐：网站/书籍/以条目的形式推荐给学生，拓展学生的学习视野，促进其继续学习。 附加资源：
序号 1 2 3 4 5 6 7 附加资源 电子课件 课后习题参考答案 习题集及参考答案 适用科目 全部科目 备注 习题集及参考答案： 全部科目 全部科目 以项目/章为单位，题型为：选择题（30~50题）、填空题（20~30题）、简答题（10~15题）、综合题/实操题（3~5题） 注：具体题型、题量根据科目具录屏（重点知识） 面试常见试题 语言汇编程序设计 体情况而定 根据科目的具体情况而定 计算机等级考试真题C语言程序设计、Java语言程序设计、计算（2013—2015年） 机网络技术、数据库原理与应用 图片、动画、仿真实验 计算机组成原理、语言汇编程序设计
（三）系列特色
1.应用型本科适用教材
我国正处于经济、社会转型的关键时期，学习与就业是社会关注的重大问题。而“产学融合、校企合作”恰是应用本科院校的显著特征，培养应用型人才、技术型人才，并面向行业、面向产业做应用研究，已经成为一个有全局意义的社会方向。本套教材以此为立足点，辅助各应用型本科院校、新建本科院校“办社会满意的教育”，通过广泛的院校调研与社会调研，汲取众多专家名师的指导经验，在平衡学科理论与实践及其表现形式上，做了不懈的努力，并取得了一定的成果。本套教材既保证了学生对于学科知识系统性的学习，又锻炼其面向相关行业的实践技巧，积极推进着应用型本科的转型。 2.编写形式上大胆创新
本套教材“重理论、强应用”。每章通过第一节的学习思路和任务让学生对整个章节有所概括了解。每节强调知识目标和能力目标，使学生在学习每节课时都能抓住重点
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和难点，有的放矢，高效掌握关键知识点。例题的选择上通过筛选考研真题，可对基础好、想要考研的学生起到“拔高”的作用。实例选取又贴近生活和就业实际，可突出培养应用型学生的目标，锻炼学生面对实际应用工程应用理论知识分析问题、解决问题的能力。
3.互联网教学提升教学效率
互联网与传统出版的结合是大势所趋，针对本套教材我们极力将数字资源运用到极致。一方面，相关学科综合实例中的仿真案例都会另附计算机录屏展示或仿真文件等操作展示，教师在不能手把手教学生进行任务实施的情况下，可以通过录屏或者仿真文件给学生进行操作展示，配合实验教学，一目了然。另一方面，对于课后训练中的习题会提供线上的题目解析过程供学生参考，并另外提供大量的练习题供学生线上练习。同时会制作精美的教学ppt供教师教学使用。最后，计划开发教材相应微信公众平台，用户通过关注教材微信公众平台，获取教材更多网络资源和交流信息。
五、编写要求
（一）体例编写要求
1.学习目标
分知识目标、能力目标。分点罗列： 如： 知识目标：
1.了解计算机网络的发展过程；
2.了解计算机网络的功能和网络拓扑结构； 能力目标：
1.掌握分组交换网的特点； 2.数据的封装和解分装过程。 2.知识框架图 参考以下形式
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3.任务实例/例题/拓展/综合实例
（1）实例选取贴近生活实际、项目实际、就业实际的内容。小实例不宜过长，篇幅不可超过A4纸页面设置的二分之一。 （2）例题选取考研试题。 （3）拓展：字数不可超过200字。 4.课后测试
试题的形式参见考试形式。以下形式仅供参考，依科目情况而定。
题型为选择题（5-10）、填空题（5-10）、问答题（3-5）、综合题/操作题（2-3） 5.附加资源（详见课件及其他资源制作说明）
（二）编写格式要求
符合“齐、清、定”基本要求。
1.齐
稿件及附件齐全。教材包括扉页（主编姓名、副主编姓名、编者姓名）、前言、目录、正文、附录、参考文献等用word格式。
2.清
书写清楚。
（1）内容清晰
①正文中除了标题和图表都是用五号宋体。各级标题大小区分开，按照章、1.1、1.1.1 、1、（1）、①的顺序排列。此标题顺序可以隔级应用，最多跨一个级别，但是全书使用的标准要一样。
②标题章、1.1、1.1.1 、1.作为单独的标题使用，所以后面不要跟内容。 ③正文行距固定值18磅。
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④页边距上2厘米，下2厘米，左2厘米，右2厘米。
⑤表中文字都是小五号宋体，表题居中小五号宋并且加黑；图中文字都是小五号宋体，图序也是小五号宋加黑。
⑥图表不要上下跨页。不可避免跨页的表，下一页用“续表”并居右表示。 ⑦文中版块标题以及下面内容用颜色字体与正文区分开。 ⑧相关的原理和定律加粗提示。 （2）图清晰
除了word稿件之外，所有的图再按照图序单独存一个文档，且这些图要符合如下标准：
①细线包括中心线、指引线、箭头、断面线、剖面线、坐标轴、虚线、波浪线、点划线等。
②粗线包括轮廓线等。
③粗线用大概0.8磅（8像素），细线用大概0.3磅（3像素），粗线大概是细线的3倍。
④全书都用统一的粗细线。 ⑤图中的文字都用小五号宋体。 ⑥图中字母的正斜体与文中要统一。 ⑦图文件格式是.tif。
⑧所有的实物图片不低于300万像素（直观清楚）。 ⑨符合每本教材相对应的国家行业制图标准。
3.定
教材内容确定，以下几点特别注意。
（1）专业图例/案例若来源于企业或比赛案例（编者自行解决好涉及到相关公司机密的问题）。
（2）专业名称加英语注释。
（3）内容依据最新国家行业规范、规定编写。
六、编写大纲要求
大纲编写到三级标题，没有按三级目录编写的科目，请在分配任务之前，将大纲完善优
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化，如果在编写中，团队对大纲有优化的地方，请主编老师备注。
三级大纲范例： 第1章 逻辑代数基础 1.1 概述
1.1.1 脉冲波形和数字波形 1.1.2 数制和码制 1.1.3 其他二进制码 1.2 基本逻辑函数及运算定律 1.2.1 逻辑函数中的3种基本运算 1.2.2 逻辑代数的运算定律及规则 1.3 逻辑函数表示方法 1.3.1 逻辑函数基本表示方法 1.3.2 逻辑函数的最小项和最大项 1.3.3 从真值表归纳逻辑函数 1.4 逻辑函数的公式化简法 1.4.1 逻辑函数的最简形式 1.4.2 常用公式化简方法 …… 本章小结 习题 第2章 门电路
……
七、任务分工表
范例：
书名：数字电路与逻辑设计 序号 1 2 职责 主编 副主编 姓名 孔娟 xxx 任务 第1章 数字逻辑基础 第x章 xxx 稿件交主编时间 编写字数 / x月x日 2w 2w
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3 4 5 6 7 8 说明：此表请和修改后的大纲一并返回出版社，如大纲无修改，请直接分工后将此表返回出版社，同时将副主编、编者的个人简历返回，方便我们签订合同。
八、科目页码、字数要求
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 书名 数字电路与逻辑设计 计算机组成原理 C语言程序设计 汇编语言程序设计 面向对象程序设计 计算机网络技术 数据库原理与应用 Java语言程序设计 数据结构 页码上限 350 300 300 280 300 280 300 300 280 字数（含图） 31万 27万 27万 25万 27万 25万 27万 27万 35万 备注
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3 4 5 6 7 8 说明：此表请和修改后的大纲一并返回出版社，如大纲无修改，请直接分工后将此表返回出版社，同时将副主编、编者的个人简历返回，方便我们签订合同。
八、科目页码、字数要求
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 书名 数字电路与逻辑设计 计算机组成原理 C语言程序设计 汇编语言程序设计 面向对象程序设计 计算机网络技术 数据库原理与应用 Java语言程序设计 数据结构 页码上限 350 300 300 280 300 280 300 300 280 字数（含图） 31万 27万 27万 25万 27万 25万 27万 27万 35万 备注
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