本科教案编写规范-(1)

本科课程教案编写规范

为切实保证授课质量，充分发挥教案在教学中的作用，促进教师不断革新教学内容，改进教学方法，创新教学手段，提高教学质量，本着“实用、有效”原则，特制定本规范。

一、教案的内涵

教案是授课教师依据所授课程内容设计编写的教学实施方案，是教师确定教学重点、把握教学内容、提炼教学难点、规范教学过程、达到教学目的、实现培养目标的重要手段。作为学校提高教学效果和教学质量的必备教学基本文件，教案凝结了教师的科研成果、教学经验，是教师教学思想、教学风格、科研能力和教学水平的集中体现。

二、编写教案的基本要求

编写教案首先要钻研课程教学大纲，明确所授课程的教学目的和教学要求，认真研究课程内容、结构体系、重点章节以及各章节的知识点。其次要注意深入研读课程教学大纲推荐教材、参考书目及与本专业相关的专著、学术杂志等资料，熟悉本学科、专业发展的最新动向，对教学内容作必要的补充。第三要在了解学生学习需求的前提下，根据学生理解能力、已有的知识结构，对讲授内容和结构进行科学安排和设计。

编写教案应区别于编写讲义。讲义所承载的是知识信息，其思路形成受教学过程的知识逻辑支配，一般篇幅较长。教案决定了讲义的内容和结构，一般篇幅相对较短，所承载的是课堂教学的组织管理信息，其思路形成受教学过程的管理逻辑支配。

三、教案的基本内容

一次课的教案内容原则上应包括以下内容： 1．授课班级、授课时间（周次）； 2．授课方式；

3．授课题目（教学章、节或主题）；

4．教学目标与要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）；

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5．教学重点及难点； 6．作业、讨论题、思考题； 7．参考资料（含参考书、文献等）； 8．教学后记；

9．教学组织与设计（教学方法和教学手段选用，及教学实施步骤）

教案字迹应规范、工整，内容及教学组织设计须符合教学要求。电子课件不能代替授课教案。特殊课程、实验课程的教案，其内容与形式可结合专业特点和课程性质，参照上述要求合理设计。

四、教案编写模版

教师应参照教案模版编写教案（见附件）。特殊课程教案的表现形式可以有自己的特色，但应包括教案的基本内容并进行详细教学设计。

五、教案的检查

1.各院系部每学年须定期对任课教师的教案进行集中检查，做好检查记录，对不合格的教案进行具体指导。

2.学校不定期抽查授课教师的教案，并将抽查结果予以全校通报。 3.教师授课前必须完成课程教案的2/3以上，授课时必须携带纸质教案。 4.学校每学年进行一次优秀教案评选活动，并对优秀教案给予奖励。

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附件：

20 至20 学年第 学期

_____________________课程

教

案

课程编码：_______________________________________ 总学时／周学时： / 开课时间： 年 月 日第 周至第 周 授课年级、专业、班级：___________________________ 推荐教材：_______________________________________ 系别/教研室：________________/____________________ 授课教师：_______________________________________

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本课程教学目标与要求 （以下要点供参考 体现以下方面：要求学生理解……，掌握……基本理论、基本知识和基本技能，获得……能力，达到……目的，应用……方面，解决……问题等等。） 本课程主要教学方法及教学手段 （以下要点供参考 选择以下方面：教师讲授（ ），课堂讨论（ ），多媒体教学（ ），当堂测验（ ），提问式教学（ ），实验（ ）……。 选择其中几项，或补充其它方法。 本课程主要采用……等教学手段。） 学生创新精神和实践能力培养方法 推荐教材及特点 考核方式 （包括过程考核方式和课程结束考试方法，宋体、小四） 教学参考资料 对课程的分析总结 （教师完成本学期教学任务后，结合试卷评析和教学质量监控系统反馈信息，应认真总结分析教案编写的成功经验、存在的不足，为下一步教案编写积累经验。以促进教案编写更加规范、有序，提高教学水平，保证教学质量。）

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课 次 章 节 名 称 授 课 方 式 第 次课 授课时间 第 周星期 第 至 节课 理论课（ ）、实 验 课（ ）、上 机（ ）、其他方式（ ） 教学 时数 教学目标 体现以下方面：要求学生理解……，掌握……基本理论、基本知识和基本技能，与要求 获得……能力，达到……目的，应用……方面，解决……问题等等。 教 学 重 点 难 点 表述以下方面： 1、重点： 2、难点： 3、学生学习应注意的问题： 选择以下方面：教师讲授（ ），课堂讨论（ ），多媒体教学（ ），当堂测验（ ），提问式教学（ ），实验（ ）……。 选择其中几项，或补充其它方法。 主要教学手段： 1、选择讨论题（）、练习题（）、实训题（）…等方式巩固学生学习的知识。 2、安排作业见P 第 题。 3、讨论思考题。 教 学 方 法 手 段 讨 论 练 习 作 业 主要参考 书目、资料 教 学 后 记 总结教学中的成功经验，审视教学中的不足，研究分析教学对象（学生）的特点，积累教学经验，改革教学，为进一步开展教学做准备。 本次课教学组织与设计

（教案所承载的是教学的组织管理信息，讲稿所承载的是知识和内容信息，因此教案中教

学内容主要体现在教学要点、难点，侧重于教学活动的系统设计和安排。教学中对教材内容和知识体系的具体表述可在讲稿（备课笔记）中全面、详细地阐述。）

物业安保培训方案 5

为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。 一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。 其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。 二．培训的及要求培训目的 1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。 2、培训要求 1）保安理论培训 通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。 2）消防知识及消防器材的使用 通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保护公司财产和员工生命财产的安全。 3) 法律常识及职业道德教育 通过法律常识及职业道德教育，使保安树立法律意识和良好的职业道德观念，能够运用法律知识正确处理工作中发生的各种问题；增强保安人员爱岗敬业、无私奉献更好的为公司服务的精神。 4) 工作技能培训

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为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。 一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。 其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。 二．培训的及要求培训目的 1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。 2、培训要求 1）保安理论培训 通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。 2）消防知识及消防器材的使用 通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保护公司财产和员工生命财产的安全。 3) 法律常识及职业道德教育 通过法律常识及职业道德教育，使保安树立法律意识和良好的职业道德观念，能够运用法律知识正确处理工作中发生的各种问题；增强保安人员爱岗敬业、无私奉献更好的为公司服务的精神。 4) 工作技能培训

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