2018人教新课标四年级下学期期末语文模拟测试卷含答案

四年级下学期期末语文测试卷

姓名： 准考证号： 一、看拼音，写词语（8分）

pān dēng biān fú zuì è wàng xiǎng （ ） （ ） （ ） （ ） píng zhàng fēi xiáng zūn yán niǎo cháo （ ） （ ） （ ） （ ） 二、加偏旁组新字，再组词。（8分）

[来源:Z旁____（ ） 齐____（ ） 鬼____（ ） 昔____（ ） ____（ ） ____（ ） ____（ ） ____（ ） 三、按要求写词语。（8分）

1.例：吱扭吱扭 __________________________ 2.例：洋洋得意 __________________________ 3.写出带有动物的成语：__________________________ 四、按要求写句子。（4分）

[来源:学*科*网Z*X*X*K]1.人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（缩句）

_____________________________________________________________________________ 2.洪水冲垮了那座古老的桥。（改成“被”字句）

_____________________________________________________________________________ 3.亲爱的小朋友，你怎么能这样呢？（改成陈述句）

_____________________________________________________________________________ 4.我们努力学习。我们取得好成绩。（用关联词将两句合并为一句）

_____________________________________________________________________________

五、在下列句子中加上合适的标点。（6分）

1. （ ）难道我们中彩得到汽车是不道德的吗（ ）（ ）我迷惑不解地问（ ） 2.公园里开着许多花（ ）有牡丹（ ）芍药（ ）丁香（ ）好看极了（ ） 3.啊（ ）我听见了（ ）妈妈听见了（ ）在场的叔叔阿姨听见了（ ）全世界都听见了（ ）他呼唤的是（ ）和平（ ）和平（ ）和平（ ） 六、按原文填空。（12分）

1.漓江的水真静啊，___________________；漓江的水真清啊，_____________________；漓江的水真绿啊，___________________。 2.采菊东篱下，___________________。 3.竹外桃花三两枝，___________________。 4.日出江花红胜火，___________________。 5.绿遍山原白满川，___________________。

6.谁都有___________________，谁都可以创造一个___________________的缤纷世界。 7.我下定决心，一定要___________________，决不让它___________________，使自己活得___________________。 七、课内阅读。（11分）

出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。

一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 1.仿照“或浓或淡”这种结构写词语。（3分）

_________________________________

2.从选文中可以看出作者是按___________顺序写景的。（2分）

3.读选文，思考：一路上溪流声为什么时时变换调子？表现出作者当时怎样的心情？（3分） _____________________________________________________________________________ 4.作者在介绍外洞时，用了这样一句话“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，你觉得这样介绍有什么好处？（3分）

_____________________________________________________________________________ 八、课外阅读（13分）

勤奋好学的王冕

王冕是元代的画家和诗人，他的家乡在今天浙江的诸暨。

王冕七八岁的时候，父亲叫他去放牛。路过学堂，琅琅的读书声一下子把他吸引住了，他悄悄地跑了过去，躲在窗外听学生们读书，并把听到的内容都默默地记在心里。天黑了，王冕这才想起该回家了，可一看，牛却不知哪里去了。

王冕提心吊胆地回到家里，父亲一看儿子丢了牛，暴跳如雷，拿起棍子就打。过了几天，王冕禁不住学堂的诱惑，又偷偷地溜了进去，把放牛的事儿又给忘了。看到儿子这么迷恋读书，心地善良的母亲说：“这孩子对读书痴迷到这种地步，就随他去吧。”

这以后，王冕就来到一个庙里安下身来。每天夜里，他都偷偷地溜进佛殿，坐在佛像的膝盖上，就着昏暗的长明灯读书，直到天亮。佛殿里供奉着许多泥塑的佛像，在昏暗的灯光下，显得格外狰狞可怕，可王冕对这一切就像没有看见一样，仍然专心致志地读书。

后来，安阳有一个学者，听到王冕专心读书的事，感到非常惊奇，便收他为学生。几年后，王冕终于成为一个博学多才的人。

1.选出下面两个词在文中正确的解释，在括号里打“√”。（2分） ①琅琅：A.金石等撞击时发出的声音。（ ）B.响亮的读书声。（ ） ②诱惑：A.吸引，招引。（ ）B.使用手段，使人认识模糊而做坏事。（ ） 2.王冕夜里独自坐在佛像膝盖上读书，为什么不害怕？正确的答案是（ ）（2分）A.王冕知道那些像是泥塑的，认为不值得害怕。

[来源:学+科+网]B.昏暗的灯光下，王冕看不见那些面目狰狞的塑像。 C.王冕整个身心都沉浸在读书之中，对其他的东西熟视无睹。 3.文章通过哪些事来说明王冕勤奋好学。（4分）

______________________________________________________________________________ 4.王冕能成为一个博学多才的人，除了勤奋外，还跟他的什么品质有关？为什么？（写一个方面）（2分）

______________________________________________________________________________ 5.写出王冕勤奋好学的故事对你的启示。（3分）

______________________________________________________________________________ 九、习作。（30分）

题目：以“_________真好”为题，写一篇文章。

要求：先把题目补充完整，然后作文。填入的内容既可以是人，比如爸爸、妈妈、老师、同学、朋友……也可以是物，比如你喜欢的一种小动物，一种物品，一场比赛……

参考答案及解析

一、【答案】攀登 蝙蝠 罪恶 妄想 屏障 飞翔 尊严 鸟巢

【解析】对课内词语积累的考查。注意同音字和形近字的书写辨析，可根据词的意思来判断字形。

二、【答案】傍（傍晚） 挤（拥挤） 愧（惭愧） 惜（珍惜） 磅（几磅） 济（经济） 槐（槐树） 借（借书）

【解析】形近字的考查。注意形近字组词时，可根据字形推断意思来组词。答案仅供参考。 三、【答案】1.咔嚓咔嚓 丁零丁零 2.津津有味 彬彬有礼 3.守株待兔 画蛇添足 4.手不释卷 废寝忘食 【解析】考查词语的组成。吱扭吱扭是ABAB式表示声音的词语；洋洋得意是AABC式的词语。注意容易写错的字平时多积累。 四、【答案】1.人们度过长夜。 2.那座古老的桥被洪水冲垮了。 3.亲爱的小朋友，你不能这样。

4.我们只有努力学习，才能取得好成绩。

【解析】1.缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干。

2.“陈述句”改“被字句”的方法是：①读句子，找出句中表示动作的词，并在词下面加上点。②在句子开头上加一个“被”字。③把动作词后面的全部移到“被”字的前面。如本句中“冲垮”是动词，把“那座古老的桥”移到“被”字前面，句子就变成：那座古老的桥被洪水冲垮了。

3.反问句改为疑问句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。4.关联词语的考查。掌握常用的关联词语以及关联词语的分类。常见的关联词语： （1）转折关系：尽管……可是…… 虽然……但是…… （2）假设关系：如果……就…… 无论……都……

（3）并列关系：一边……一边…… 即使……也…… 既……又…… （4）递进关系：不但……而且…… 不仅……还……

（5）选择关系：不是……就是…… 宁可……也不…… （6）因果关系：因为……所以…… 之所以……是因为…… （7）条件关系：只要……就…… 只有……才……

我们努力学习。我们取得好成绩。两个句子的关系是条件关系，所以要用表示条件的关联词语。

五、【答案】1.“ ？ ” 。 2.， 、 、 …… ！

3.！ ， ， ， ， ： ！ ！ ！ 【解析】对标点符号的考查。

1.对话中标点符号的考查。注意“某某说”放在最后时，不要加冒号。表示疑问的句式，要加上问号。

2.“牡丹”“芍药”“丁香”表示同类词语的并列，用顿号。

3. 句子间的并列一般用逗号或者分号。“我听见了”“妈妈听见了”“在场的叔叔阿姨听见了”句子间没有逗号，在表示并列时要用逗号，不能用分号。 六、【答案】1.静得让你感觉不到它在流动 清得可以看见江底的沙石 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠 2.悠然见南山

[来源:Z§xx§k.Com][来源 [来源:学。科。网]3.春江水暖鸭先知 4.春来江水绿如蓝 5.子规声里雨如烟

6.生活的权利 属于自己

7.珍惜生命 白白流失 更加光彩有力

【解析】课文背诵的考查。注意不要出现多字、少字、错字的现象。 七、【答案】１.十全十美 不明不白 大模大样 2.游览

3.因为随着山势变化，溪流时宽时窄，时缓时急。 表明了作者愉悦的心情。

4.用列数字的方法介绍外洞，形象直观地写出外洞大。 【解析】1.考查词语的组成。“或浓或绿”是ABAC式词语。

2.考查学生对写作顺序的辨析。本文是一篇写景游记，按游览景物的线路依次观察，有条理地描写的。

3. 对课文内容理解的考查。结合第二自然段“随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。”这句话来回答。“溪声也时时变换调子”写出了小溪声音的变化，衬托了作者愉快的心情。 4.考查对句子的理解。“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”具体准确的说明了地方的宽阔。 八、【答案】1. B A 2.C

3.①躲在学堂外听学生们读书，把牛弄丢了。②晚上在庙里专心致志地读书。 4.还跟他有恒心有毅力有关。因为他无论遇到什么困难都不放弃学习。5.我要珍惜今天良好的学习环境，努力学习，将来成为对社会有用的人。

【解析】1.考查对词义的辨析。同一个词语在不同语境中，表达的意义也不同。

[来源:Z&xx&k.Com][来源 2.考查对人物特点的辨析。“可王冕对这一切就像没有看见一样，仍然专心致志地读书。”写出了王冕的专心。

3.分层概括能力的考查。认真阅读短文，按照事情发展的顺序，归纳主要内容。概括事件的一般规律：人+事件+结果。

4.考查对课文内容的理解。从文章的主要事件入手，体会王冕的其它品质。如“每天夜里，他都偷偷地溜进佛殿”，“每天”“都”写出了他的恒心和毅力。

5.考查学生对文章中心思想的把握。概括中心思想一般分两步：第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。本题还要结合自身的体验来回答。 九、【答案】

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