在全市高中教育教学工作会议上的讲话

在全市高中教育教学工作会议上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开一年一度的高中教育教学工作会议，这是贯彻落实省市有关工作会议精神，推动全市教育事业优先发展、率先发展、加快发展、科学发展的一次重要会议。会议的主要任务是，总结交流XX—XX学年度全市高中教育教学工作的经验，分析全市高中教育发展面临的新形势，明确XX—XX学年度全市高中教育教学工作的目标任务，研究部署今后一个时期全市高中教育教学工作，根据领导班子研究的意见，我讲以下几个方面的问题。 一、

上学年高中教育教学工作情况的分析： （一）成绩和做法

1、发展意识不断增强，高中办学规模和层次明显提高。 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》提出：“十五”期间要大力发展高中阶段教育，促进高中阶段教育协调发展，有步骤地在大中城市和经济发达地区普及高中阶段教育，使高中阶段入学率达到60%左右。省委、省政府提出，到XX年率先基本实现教育现代化。高中教育的奋斗目标是：高中阶段毛入学率达到90％。高等教育毛入学率达到40％。

人均受教育年限达到13年，教育整体水平和综合实力，位于全国前列，达到或接近中等国家发展水平。**市委、市政府始终坚持把“科教兴市”作为实现现代化的重要战略，把人才资源作为第一资源，相继出台了一系列的政策措施，有力地保障和促进教育事业的发展。

我市的高中教育，沐浴着改革发展的春风，弘扬勇立潮头的精神，抢抓机遇，迅猛发展。从近几年的情况看，虽然全市中小学在校学生总数在逐年下降，但是每年的高中招生人数却在逐年增加，仅近三年就以每年约2－3千人的数量逐年增加。今年高一招生新生约为17600人，高中在校学生已从1998年的13479人增加到现在的0000人。高中在校生已占中小学在校生总数的五分之一。高中教育的比例不断增大，高中阶段教育也成了广大人民群众和社会关注的热点。 为了满足广大人民群众希望自己的子女接受优质教育的需求，我们通过创新办学机制，积极拓扩引资渠道，进一步加快高中学校建设。通过改建、扩建、异地新建，使得普通高中的办学条得到了较大的改变，放大了优质教育资源。投资1亿元的**中学新校区、投资1亿元的**高中新校区、投资1亿元的**高中新校区、**实验学校高中部、**学校高中部等的建成和投入使用使得我市的高中阶段教育的入学率由前几年的0%左右上升到88％以上。各校又以创建优质高中为抓手，努力改善办学条，提高办学层次，创建目标任

务得到较好的落实。**二中今年四月份顺利通过省三星级高中的验收，**中学将于年底前接受省三星级高中的验收，**实验学校高中部等正在着手部署三星级高中的创建工作。我市的优质高中将达到0％以上，7%的学生在优质高中学习。 2、前期准备工作有序进行，高中程改革扎实推进。高中程改革开始以来，我市成立了普通高中程改革工作领导小组，制定了工作规划，建立健全了以例会制度、校本培训制度、检查评比制度和联络员制度为核心的一系列规章制度，为高中程改革的顺利实施奠定了坚实基础。我们组织教育行政干部参加了程改革培训；全市所有的教研员、高中校长、分管校长、教务主任和学籍管理人员接受了实施新程培训；各学科教师参加了全员培训；程改革的主旋律已经在校园内奏响。程改革的主阵地在堂、新程促进学生发展的“三维”目标，主要靠堂教学来达成；新程倡导的探究学习、体验学习与合作学习等学习方式，主要靠堂教学来落实。因此，我们一方面进行程改革专题调研、指导和督促教学新理念向教学行为的转化；另一方面，我们采取多种方式，让堂成为学生全面快速发展的沃土，真正成为学生的学堂，学生成为学习的主人。为把握改的正确方向，我们典型引领，以点带面，建立学科基地和改专项实验基地，着力让学校成为新改的交流场所，展示程改革成果，用基地建设辐射和带动全市改；建立堂教学研训基地，开展送教到校活动，以此推进程改革

向着健康的方向发展。

3、教学中心地位得到巩固，高中教育教学质量稳步提升。市委、市政府对高中教育教学工作给予了极大的关注和支持，主要领导深入学校、深入教师，调查研究，现场解决问题；教育行政部门强化质量目标考核，注重科学管理，优化过程管理，服务教学一线的教学视导、教研指导、信息引导力度不断加大；各学校增强了质量立校意识，牢固确立了质量是生命线、生存线、生死线的观念，牢固地确立了教学的中心地位，广大一线教师无私奉献，辛勤耕耘，奋力拼搏，付出了艰辛的努力。

面对发展过程中的不同困难，同志们没有畏缩却步，而是满怀信心，卧薪尝胆，开拓创新，在科学发展观的指导下，根据各自的实际情况和可持续发展的需要确定办学理念，为学生的发展提供了较为优越的条，使学生的潜能得到尽可能的发展，经过多年的摸爬滚打，摸索出了自已的办学模式和教学思路，不同水平的学校都有不同程度的发展，每一所学校都为我市的高中教学作出了不可忽视的贡献。

06年高考，我市应届生本科上线人数比去年增加81人，考生总均分比去年增加

分，单科平均成绩在**市的位次也有较大的提升。不论从高考本科上线率还是从全市整体水平来看，我市的高中教学质量都达到了一个历史的高度。透过高考这个窗口，我们

可以看到我市高中教育振兴的希望，与时俱进的精神，不甘落后的气概；我们可以看到校长深入堂、深入一线，紧紧抓住教育教学主动权的责任意识在不断增强；我们可以看到，广大教师孜孜以求的恒心，诲人不倦的品质，奋力拼搏、无私奉献的精神在光大发扬，这些应该成为我们宝贵的精神财富。

4、创新管理模式和措施，质量监控评价机制得到进一步完善

近年来，我们实施教育教学质量“一把手工程”。教育局与各学校校长签定了《教学质量目标责任状》，以书面形式明确责任目标，提出并实施了“教学质量一票否决制”的综合考评机制；明确提出了校长抓弱科、副校长抓边缘生的堂教学行动计划；提出了一把手校长进堂并主抓周末教学点评的活动方案；各校的主要领导都积极深入第一线，把教学工作拿在手上，不少校长坚持带，亲自主抓高三年级，为教学提供了强有力的保障。各校在长期的教学实际中，逐步建立完善了一整套教学、备考机制，形成了“年级组管理责任制、教师优化组合制，教学工作考评制”等。这种管理体制的实施，减少了管理环节，实现了管理重心下移，级组“责、权、利”明确，充分调动了每个人的积极性，取得了明显的成效。

教研室在教学计划的制定、堂教学指导、教学质量检测、

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