今天是星期六，我一个人在家。我先看了一会儿电视，看着看着，觉得电视不怎么好看，就把电视机给关了。很快，我把老师布置的回家作业全部做完了。我检查了一遍，没有什么错误。好了，我想现在刚做什么了呢？噢，我从同学借来的书还没有看完。我就去把书从书包里拿出来，接着看了起来。
看了一个半小时，我把剩下的书全部看完了。然后，我又把书翻了一遍，找到了精彩的段落又仔细地看了一遍。好了，现在该做的全部做完了，那我该做一些什么呢？我想还是走出家去找一些伙伴来玩。我放好书，就走下楼去。
来到楼下，我看到有两只老鼠被粘在鼠板上一动也不动了。它们还在上面挣扎着。我想得赶紧把它处理掉。于是，我拿起粘鼠板走到门外面。我又去拿了一把火钳，把一只老鼠用火钳从粘鼠板上拉了下来。那只老鼠还在“吱吱吱”地叫着。我想不能够让它逃命。否则它还会咬人们的家具、食物，还会去搞破坏。我立刻拿起一块砖往老鼠的身上砸去。它立刻一命呜乎，死了。接着，我把另一只老鼠也从粘鼠板上夹了下来，也用砖把它砸死。然后，我把这两只死老鼠用火钳夹起来扔到了拉圾箱里。
在把第二只老鼠扔进垃圾箱的时候，我突然起了怜悯之心，自己责备自己。我想这也是两条命呀！不应该随便把它们打死的呀！
我这个人太残忍了！为什么要弄死它们呀！可是我又想他们偷吃人们的东西，还把人家的东西咬坏，这是不可原谅的啊！对这样的犯罪就应该惩罚，决不能宽容！这样一想，我心里就不再自责了，显得轻松起来。我想这不是我的错，是老鼠他们自作自受！
自己评：本文通过杀死小动物，对自己的自责，后来想了想，不是我的错，是小动物自作自受。
同学评：作者通过对老鼠罪行，并对老鼠做出行动。事后反思杀死老鼠来体现出作者是一个勇敢的人。
老师评：能把自己做错的过程叙述清楚、完整。文中的心理描写较突出，经过我激烈的心理斗争（从想赶紧把老鼠处理掉到不能让它逃命、狠下心来砸死老鼠），想到老鼠的讨厌之处，最终砸死老鼠。结尾是作者心灵的独白，给自己留下一个思索的空间。
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