篇一：一对一个性化辅导方案
一对一学员个性化辅导方案
此方案为阶段性教学计划，后期会根据学生实际情况进行适当调整，我们将同心协力帮助孩子完成学习任务，争取更大进步。
我已收到《个性化辅导方案》一份，并已认真阅读。
家长签字：________ 学生签字：________ 签字日期：________
篇二：二年级一对一个性化辅导讲义
中小学1对1课外辅导专家
龙文教育
个性化辅导教案讲义
任教科目：语文
授课题目：课外阅读及写作训练
年 级：二年级
任课教师：王书莉
授课对象：胡子恒
武汉龙文个性化教育
教研组组长签字： 校区
教学主任签名：
日期：
中小学1对1课外辅导专家
龙文教育个性化辅导授课案
教师： 王书莉 学生: 胡子恒 时间2015年 11月27 日 6——8 段
中小学1对1课外辅导专家
武汉龙文教育学科辅导讲义
哲理小文阅读：
幸存的蚊子
蝙蝠在捕捉蚊子的时候，先发出超声波，超声波很快将蚊子的位置锁定。这样，即使在漆黑的夜晚，蝙蝠捉起蚊子来也是十拿九稳，很少失误。
蚊子们知道，想要战胜强大的蝙蝠，这是根本不可能的。生存下去的唯一办法，就是使自己的飞行动作更复杂一些，飞行技巧更娴熟一些。
为了生存，蚊子们都学会了上上下上、忽左忽右地飞，或者绕着圈子飞。有一只蚊子却不这样，他在感受到蝙蝠临近的那一刹，突然收缩翅膀，使自己像粒尘埃一样跌落到地上，让蝙蝠失去追踪的目标。他用这种方式，一次又一次逃脱了蝙蝠的追击。
看到同伴一个接一个落入了蝙蝠的口中，有只蚊子问这只幸存的蚊子:“和你同时出生的蚊子，几乎全部丧生了，你为什么还能够活着?”
这只蚊子回答:“因为我没有随大流。”
老师的话：
无论在学习中还是在生活中，当我们遇到问题的时候，要敢于坚持自
中小学1对1课外辅导专家
己的想法和意见，不要人云亦云，处处随大流，这样做是没有一点意义的。
课外阅读训练之基础阅读：
荷叶上的珍珠
像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。
有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺，溅起的水珠落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。有一个孩子欢叫着说：“你们快来看哟，那荷叶托着的水珠多美啊！简直像一粒粒珍珠啊！”
水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看我吗？”荷叶微笑不语。
太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。 听到赞美声就盲目骄傲，自鸣得意，其结果是可悲的。
1．联系上下文，理解下列词语。
得意忘形： 自鸣得意：______
2．仿照例句写句子。
(1)例：那荷叶托着的水珠多美啊！简直像一粒粒珍珠啊!
仿写：
①那盛开的花朵多美啊！ _____ ___
中小学1对1课外辅导专家
② _________ ! _______
(2)例：由于我的存在，才给你增添了光辉。
仿写：①由于太阳的光辉，才 。 ②由_____ ，
才 。
3．水珠的美靠的是什么？
4．本文要说明的一个道理是： ______________________
5．你能再从生活中找一个例子来说明这个道理吗？
__________________________________________________________________________
拔高阅读：
可爱的小猪
老太太家有一窝刚出生三个星期的小猪，它们非常可爱。你看，这不是：老母猪旁边正躺着二六十二只小猪。它们有的身体全是粉红色的，有的只有尾巴是黑的，有的身上有几块黑色的斑，还有的更有意思，后一半身体全是黑的，就像墨涂上去的一样，黑得发亮。它们一旦被惊动，立刻爬起来，躲到猪妈妈的身后，不住地发出“呼噜呼噜”的声音，显出十分紧张、害怕的样子。可人
篇三：一对一个性化辅导方案
一对一个性化辅导方案
班主任签名：
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