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人教版六年级数学下册第五单元统计单元测试

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篇一:小学数学人教版六年级下册第五单元测试(带答案)

第五单元 基础知识和重点过关

数学广角

时间:40分钟满分:100分

一、填一填。(每题2分,共20分) 1.每年的3月22日是( )。

2.我国水资源人均占有量只有( )m,约为世界人均水平的( ),排在世界第( )位,是世界上( )个贫水国家之一。

3.节?a href="http://www.850500.com/zhaoshangjiameng/" target="_blank" class="keylink">加盟艘猓Ω醚辖运模?)。

4.把4枝铅笔放进3个文具盒中,不管怎么放,总有一个文具盒里至少放进()枝铅笔。 5.口袋里有1个黄球、2个白球、3个绿球和4个红球,这些球的大小相同,从中任意摸一个球,摸到黄球的可能性是( ),摸到白球的可能性是( ),摸到绿球的可能性是( ),摸到( )球的可能性最大。

6.分别从下面的每个袋子中任意摸出一个球,在括号里用数据表示摸到白球的可能性。

3

( ) ( )( )

7.把下边的数字卡片打乱顺序反扣在桌上,从中任意摸一张。

(1)摸到每个数字的可能性是( )。

(2)摸到奇数的可能性是( ),摸到偶数的可能性是( )。 8.把20个小格任意涂上红色、蓝色或黄色,则至少有( )格是同色的。

9.

想从左边的盒子中摸出的球一定有2个是同色的,最少要摸出()个球。

10.想从左边的盒子中摸出的球一定有2个是同色的,最少要摸出()个球。

二、判一判。(每题1分,共5分)

1.地球上海洋面积比陆地面积大,水资源多得用不完。 2.节约用水是大人的事,是别人的事,与我没多大关系。

( ) ( )

3.8只鸽子飞进3个鸽笼,至少有3只鸽子飞进同一个鸽笼。4.把4枝铅笔放进两个文具盒中,放法算不清。

( ) ( )

5.育才小学六(5)班有37名学生,这个班中至少有3人是同一个月出生的。( ) 三、新学年发了新课本,小明把3本书分别放到两个抽屉里。(共11分)

1.想一想:有一个抽屉里至少要放多少本书?他怎么放?□÷□=□……□ ______________________________________________________________________ 2.如果是5本书呢,他怎么放?口÷口=口……口

______________________________________________________________________ 3.如果是9本书呢,他怎么放?口÷口=口……口

______________________________________________________________________ 4.你发现了什么?

______________________________________________________________________ 四、解决问题。(第1~8题每题7分,第9题8分,共64分)

1.把8枝笔放进3个铅笔盒中,总有一个铅笔盒中至少有3枝笔。为什么?

2.从左边的盒子中至少取多少个球,才可以保证取到两个颜色相同的球?

3.有14个岁数各不相同的男孩,他们当中至少有两个男孩属于同一生肖。这个观点对吗? 4.把13只鸡放进4个笼子里,总有一个笼子里至少有4只鸡。为什么?

5.红、黄、蓝三种颜色的球各10个放到一个袋子里,至少取多少个球,才可以保证取到两个颜色相同的球?

6.把同样大小的五种颜色的球各4个放到一个盒子里,至少摸出多少个球,才可以保证摸到两个颜色相同的球?

7.学校舞蹈队有两套衣服,如果把衬衫、短裙和袜子搭配起来穿,一共有几种不同的搭配? 8.学校买来8张办公桌和6把椅子,共花去1650元,每张办公桌的价钱是每把椅子的2倍。

(1)每张办公桌多少元? (2)每把椅子多少元?

9.体育课上同学们正在进行投篮练习,其中10名同学共投进61个球。

参考答案

一、l.世界水日 2.2300

16

66

19

14

121 13 3.污染4.2 5.

59

49

110

210

310

红 6.

46

7.(1) (2) 8.7 9.3 10.4

二、l.×2.×3.√4.× 5.×

三、l.3÷2=1……l 有一个抽屉里放2本,另一个放1本。 2.5÷2=2……l 有一个抽屉里放3本,另一个放2本。 3.9÷2=4……l 有一个抽屉里放5本,另一个放4本。 4.略

四、l.8÷3=2……2(个) 如果每个笔盒平均放,最多放2个,还剩2枝笔,所以总有一个铅笔盒中至少有3枝铅笔。 2.至少取5个球

3.对 因为l4÷12=1……2(人)

4.13÷4=3……1(只) 如果每个笼子平均放,最多放3只鸡,剩下1只,所以总有一个笼子里至少有4只鸡。

5.至少取4个。

6.至少摸出6个。 7.8种

8.(1)8×2+6=22(把) 1650÷22=75(元) 75×2=150(元) (2)150÷2=75(元)

篇二:最新人教版六年级数学下册第五单元试卷

最新人教版六年级数学下册

第五单元检测试卷

学校__________ 班级_________姓名_____________等级_________

一、我会填。

1.9名同学在一起玩耍,其中至少有( )名同学性别相同。

2.六年级转来了10名学生,要分到3个班,至少有( )人要分进同一个班。

3.给正方体的六个面涂上不同的4种颜色,不论怎样涂,至少有( )个面的颜色相同。

4.在13个2003年出生的儿童中,至少有( )个人是同一月出生的。

5.15个足球要分给6个班,不管怎么分,总有一个班至少分( )个足球。

6.一个不透明的盒子里有同样大小的黑球和白球各3个。要想摸出的球一定有2个同色的,最少要摸出()个球。

7.一个不透明的盒子里装了红、黑、白玻璃球各2个,要保证取出的玻璃球三种颜色都有,至少要取出( )个;要保证取出的玻璃球中至少有两种颜色,至少应取出( )个。

8.给一个长方体木块的6个面分别涂上红、黄两种颜色,则不论如何涂都有( )个面的颜色相同。

9.在今年(即2016年)出生的1000个孩子中,请你预测:

(1)同在某月某日生的孩子至少有( )个。

(2)至少有( )个孩子将来不单独过生日。

10.小红在一个不透明的盒子里放了三种颜色的筷子各10根,请问:

(1)小红至少取( )根才能保证3种颜色都取到。

(2)小红至少取( )根才能保证有2双颜色不同的筷子。

(3)小红至少取( )根才能保证有2双颜色相同的筷子。

11.有一行9个方格的图中,如果把每个方格涂上黑、白两种颜色中的一种,那么颜色相同的方格至少有( )个。

二、我会选。(将正确答案的序号填在括号内)

1.一个布袋里有红、黄、蓝袜子各5只,一次至少取出()只,才能保证每种颜色的袜子至少一只。

A.4 B.5 C.10D.11

2.王奶奶给孙子买衣服,有红、黄、白三种颜色,但结果总是至少有两个孩子的颜色一样,她至少有( )个孙子。

A.2 B.3 C.4 D.6

篇三:最新人教版六年级下册数学第五单元试卷

《数学广角──鸽巢原理》同步试题

一、填空

1.把一些苹果平均放在3个抽屉里,总有一个抽屉至少放入几个呢?请完成下表:

考查目的:简单的抽屉原理。

答案:

解析:解决此类抽屉原理问题的一般思路为:放苹果最多的抽屉至少放进的个数=苹果个数除以抽屉数所得的商+1(有余数的情况下)。

2.研究发现,在抽屉原理的问题中,“抽屉”至少放入物体数的求法是用物体数除以( )数,当除得的商没有余数时,至少放入的物体数就等于( );当除得的商有余数时,至少放入的物体数就等于()。 考查目的:解决简单抽屉原理问题的一般思路。

答案:抽屉;商;商+1。 解析:重点考查学生的归纳概括能力,加深对已学知识的理解。根据简单的抽屉原理:把多于个的物体放到个抽屉中,至少有一个抽屉里的东西的个数不少于2;把多于屉中,至少有一个抽屉里有不少于()个物体。 (乘以)个物体放到个抽3.箱子中有5个红球,

4个白球,至少要取出( )个才能保证两种颜色的球都有,至少要取( )个才能保证有2个白球。

考查目的:灵活运用抽屉原理的知识解决问题。

答案:6;7。

解析:把两种颜色分别看作2个抽屉,考虑最差情况,5个红球全部取出来,那么再任意取出一个都是白球,所以至少取出6个才能保证两种颜色的球都有;要保证有2个白球,在取完所有红球的情况下再取2个即可。

4.“六一”儿童节那天,幼儿园买来了许多的苹果、桃子、桔子和香蕉,每个小朋友可以任意选择两种水果,那么至少要有( )个小朋友才能保证有两人选的水果是相同的;如果每位小朋友拿的两个水果可以是同一种,那么至少要有( )个小朋友才能保证两人拿的水果是相同的。

考查目的:排列与组合的知识;抽屉原理。

答案:7;11。

解析:在已知的四种水果中任意选择两种,共有6种不同的选择方法,那么至少要有7个小朋友才能保证有两个人选的水果是相同的;如果每位小朋友拿的两个水果可以是同一种,那么共有10种不同的选择方法,至少要有11个小朋友才能保证有两人拿的水果相同。

5.将红、黄、蓝三种颜色的帽子各5顶放入一个盒子里,要保证取出的帽子有两种颜色,至少应取出( )顶帽子;要保证三种颜色都有,则至少应取出( )顶;要保证取出的帽子中至少有两顶是同色的,则至少应取出( )顶。

考查目的:综合运用抽屉原理的知识解决问题。

答案:6;11;4。

解析:解答此题的关键是从极端的情况进行分析。假设取出的前5顶都是同一种颜色的帽子(把一种颜色取完),再取一顶就一定有两种颜色;(2)假设前10次取出的是前两种颜色的帽子(把两种颜色的帽子取完),再取出一顶,就能保证三种颜色都有;(3)把三种颜色看作三个抽屉,保证取出的帽子中至少有两个是同色的,至少应取4顶。

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