篇一：高三语文专题复习资料
高三语文专题复习资料：识记现代常用汉字的字形
高考考查的重点主要是同音或近音易混字、形似易混字、音、形相近易混字，其中同音
字和形似字是考查的热点。选择题的设问形式主要有四种：选出词语中没有错别字的一组；
选出词语中有错别字的一组；选出词语中只有一个错别字的一组；选出词语中有两个错别字
的一组。
【知识梳理】
高中生易错字例（括号内为正确字形）
出人投地（头） 走头无路（投） 装黄门面（潢璜）众口烁金（铄） 中流抵柱（砥）
直接了当（截） 置若惘闻（罔） 真知卓见（灼） 张慌失措（皇） 震聋发聩（振）
仗义直言（执） 责无旁代（贷） 再接再励（厉） 运筹帷握（幄） 欲盖弥张（彰）
营私舞敝（弊） 沓无音信（杳） 同仇敌慨（忾） 投机捣把（倒） 图穷匕现（见）
退化变质（蜕） 文过是非（饰） 无耻滥言（谰） 相形见拙（绌） 消声匿迹（销）
心浮气燥（躁） 形消骨立（销） 修茸一新（葺） 修养生息（休） 宣宾夺主（喧）
诩诩如生（栩） 暇思迩想（遐） 一张一驰（弛） 一愁莫展（筹） 言简意该（赅）
挺而走险（铤） 叹为观只（止） 世外桃园（源） 如法泡制（炮） 磬竹难书（罄）
轻歌漫舞（曼） 前踞后恭（倨） 迫不急待（及） 破斧沉舟（釜） 披星带月（戴）
披肝历胆（沥） 篷筚生辉（蓬） 沤心沥血（呕） 奴颜卑膝（婢） 弄巧成绌（拙）
暗然失色（黯） 按步就班（部） 白璧无暇（瑕） 别出新裁（心） 病入膏盲（肓）
并行不背（悖）
陈词烂调（滥）
愤发图强（奋）
感人肺腹（腑） 不加思索（假） 穿流不息（川） 蜂涌而至（拥） 膏梁子弟（粱） 草管人命（菅） 惮精竭虑（殚） 斧底抽薪（釜） 功亏一匮（篑） 层峦迭嶂（叠） 缠绵悱测（恻） 耳儒目染（濡） 飞扬拔扈（跋） 富丽堂黄（皇） 肝脑途地（涂） 鬼计多端（诡） 海角天崖（涯）
汗流夹背（浃） 好高鹜远（务骛） 和霭可亲（蔼） 轰堂大笑（哄）怙恶不俊（悛）
涣然一新（焕） 积毁消骨（销） 激流勇退（急） 坚如盘石（磐） 金榜提名（题）
金壁辉煌（碧） 精神焕散（涣） 苦心孤旨（诣） 口干舌躁(燥) 烂竽充数（滥）
离经判道（叛） 礼上往来（尚） 历兵秣马（厉） 历精图治（励） 缭原烈火（燎）
留芳百世（流） 流言非语（飞蜚） 龙盘虎据（踞）落英宾纷（缤） 惩前必后（毖）
貌和神离（合） 美玉无暇（瑕） 明辩是非（辨） 名列前矛（茅） 明火直仗（执）
名记不忘（铭） 默守成规（墨） 目不交捷（睫） 坐地分脏（赃） 乌和之众（合）
脑羞成怒（恼） 凤冠霞佩（帔） 振人心魄（震） 民生凋弊（敝） 不温不火（瘟）
坐想其成（享） 前扑后继（仆） 兵慌马乱（荒） 融汇贯通（会） 巾国英雄（帼）
日新月益（异） 背景离乡（井） 如洪气势（虹） 空空如野（也） 淋漓尽至（致）
蛋丸之地（弹） 怨天由人（尤） 无可非异（议） 洁然一身（孑） 直言不诲（讳）
锋芒必露（毕） 故名思义（顾） 相反相承（成） 事得其反（适） 劳役结合（逸）
占了上峰（风） 包罗万项（象） 轻而一举（易） 不可名壮（状） 道貌暗然（岸）
无精打彩（采） 浮想联篇（翩） 物及必反（极） 无可质疑（置） 及及可危（岌）
人才倍出（辈） 养尊处悠（优） 受益非浅（匪） 不求慎解（甚） 出类拔粹（萃）
自立更生（力） 不可就药（救） 忧心重重（忡） 孩啼时代（提） 争争日上（蒸）
功不可抹（没） 致关重要（至） 应辨能力（变） 珊珊来迟（姗） 人至义尽（仁）
义气用事（意） 余勇可估（贾） 永保青春（葆） 举旗不定（棋） 无则加免（勉）
冒然行动（贸） 哀声叹气（唉） 针贬时弊（砭） 当物之急（务） 辛辛学子（莘）
腆不知耻（恬） 吊以轻心（掉） 苇编三绝（韦） 百孔千窗（疮） 炉火纯清(青)
自名得意(鸣) 胜气凌人(盛)一本万历（利） 势均利敌（力） 悬梁刺骨（股）
名思苦想（冥） 珠丝马迹（蛛） 全宜之计（权） 老声常谈（生） 一獗不振（蹶）
立杆见影（竿） 大气晚成（器） 精兵减政（简） 委屈求全（曲） 棉里藏针（绵）
合盘托出（和） 举止安祥（详） 大名顶顶（鼎） 立案侦察（查） 勾通南北（沟）
纷至踏来（沓） 以老卖老（倚） 口蜜腹箭（剑） 山青水秀（清） 不及不离（即）
一泄千里（泻） 嘻笑怒骂（嬉） 卑躬曲膝（屈） 岂人忧天（杞）姿（恣）意妄为
吊以轻心（掉） 甘败（拜）下风针贬（砭）.脉博（搏） 松驰（弛） 穿（川）
流不息 精萃（粹） 渡（度）假村 防（妨）碍. 幅（辐）射 一幅（副）对联
天翻地复（覆） 言简意骇（赅） 食不裹（果）腹 .震憾（撼） 凑和（合）
侯（候）车室 迫不急（及）待 既（即）使 一如继（既）往 草管（菅）人命
娇（矫）揉造作 挖墙角（脚） 一诺千斤（金） 不径（胫）而走 峻（竣）工
不落巢（窠）臼 鼎立（力）相助 再接再励（厉） 老俩（两）口 黄梁（粱）
美梦 了（瞭）望 水笼（龙）头 杀戳（戮） 痉孪（挛） 美仑（轮）美奂
罗（啰）嗦 .萎糜（靡）不振 沉缅（湎） 名（明）信片默（墨）守成规
大姆（拇）指 出奇（其）不意 修茸（葺）磬（罄）竹难书 声名雀（鹊）起
发韧（轫）搔（瘙）痒病 谈笑风声（生） 人情事（世）故 有持（恃）无恐
额首（手）称庆 追朔（溯） 鬼鬼崇崇（祟祟） 金榜提（题）名 趋之若骛（鹜）
膺（赝）品 竭泽而鱼（渔） 脏（赃）款 .蜇（蛰）伏 装祯（帧） 饮鸠（鸩）
止渴 坐阵（镇） 旁证（征）博引 九洲（州） 大坝合拢（龙） 编篡（纂）
【方法指导】
一 以音辨形。
通过朗读该词，发现词中字的书写错误。
⑴戌边 （戌读xū，戍读shù，此处应为“戍”） ⑵ 惦量(惦读diàn，掂读diān，此处应
为“掂”)⑶ 裨官野史（“裨”读bì，稗读bài, 此处应为“稗”）。
二、以形辨形。
在我国汉字中，形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件。
如 ⑴插科打浑（“浑”应为“诨”，“诨”跟言语有关）⑵ 振聋发馈（“馈”应为“聩”， 聩，
耳聋，与耳朵有关） ⑶“试目以待”（“试”应为“拭”，“擦拭”应该用手）⑷“蜚然成章”
应该是“斐（有文采的样子）然成章”
三、 以义辨形。
对于不明词义或误解词义而造成的错别字，我们可以采用逐一释义的方式来锁定。
⑴一愁莫展 [“筹”本义是指“竹木或象牙等制成的小棍儿或小片儿，主要是用来计数或作
为领取物品的凭证”。引申为“计策”“办法”，“一筹莫展”即一个办法也想不出。]
⑵ 功亏一匮 [应为“篑”，是盛土的筐。] ⑶事必恭亲 [应为“躬”，是亲自的意思]
⑷如雷灌耳 [应为“贯”，是穿过的意思]
⑸人情事故：应为“世故”（处世经验）。为人处世的经验、道理；“事故”指意外灾祸。
⑹白浪涛天(滔)：“滔”意思是水量多，引申为“多”之意，如“滔滔不绝”“罪恶滔天”
等；而“涛”意思是水力很猛，如“惊涛骇浪”“涛如雷鸣”。
⑺兵慌马乱(荒)：“荒”是荒芜的意思，“慌”是惊慌的意思。成语描述战争过后的萧条场
景，即兵灾造成荒芜。
四、结构推形。
有的词语，特别是成语，结构对称，词义也相对应，如果书写错误，就可通过对相应字形
字义的辨析推断出来。
⑴仗义直言 [“直”应该为“执”，这个成语由两个动宾短语“仗义”和“执言”组成，而不是由
一个动宾短语“仗义”、一个偏正短语“直言”组成。]
⑵ 察颜观色 [“颜”与“色”不相对，“色”是脸色，而不是颜色；“颜”应为“言”，即
语言。]
五、语境推断法
对于给定语境辨析错别字的，我们一定要依托语境的限定、选择功能来判断。
（1） (2004年辽宁卷) 下列语句中，没有错别字的一项是 （ ）
A．他的这部新作，对人性丑陋一面的揭露、剖析和挞伐，鞭辟入里，发人深思。
B．说起去年发生的那件事，两个人脸上依如往常，目光中带着幽怨和冷漠，相对许久许久。
C．明年，他只打算完成一部电视剧本，其他的事不想做。关于电视剧本的详细情况，
他说，不易过早泄密。
D．她把海南的荔枝、芒果，新疆的哈密瓜、紫葡萄等珍果和自家产的黄橙橙的菠萝放
在一起，装满了一篮子。
答：A（B 依如往常→ 一 如往常 C不易→不宜 D黄橙橙→黄澄澄）
六 来源推形。
对于不解词语来源而写错的字，我们可以采用联想来源的方式推断。
名列前矛（茅）：古代楚国人行军，有人拿茅草作报警用的旗子走在前列。
百战不怠 (殆)：语出“知彼知己，百战不殆”（危险之意，而非懈怠）。
【高考示例】
1．（2007全国卷I、陕西卷）下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．淤积 绿茵场 娇健 独占鳌头
B．联结 抠字眼 引申 拾人牙惠
C．融资 殊不知 传诵 委曲求全
D．繁衍 冠名权 坚韧 磬竹难书
解析：此题侧重考查形似字及正确识记字形的能力。A组中“娇健”应为“矫健”，B组中
“拾人牙惠”应为“拾人牙慧”，D组中“磬竹难书”应为“罄竹难书”，C组没有错的，故
选C。
2．（2007湖南卷）下列句子中有错别字的一句是
A．寒冬腊月，买一些水仙，用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上，就可以坐对窗头案上着
意欣赏一番。
B．与人间世事变幻、朝代更迭一样，罗布泊也经历了几荣几衰，曾经的浩瀚大湖如今变成
了茫茫沙海。
C．科学研究不能急功进利，而应脚踏实地，一步一个脚印地前进，这样才能实现自己的目
标，登上光辉灿烂的顶峰。
D．少小观潮江海上，常常壮怀激烈，遐想着未来；晚岁观潮，则大多回头审视自己的七色
人生，咀嚼着多歧的命运。
解析：此题重点考查常见易写错的字。 C组中“急功进利”的“进”应为“近”，“平心而
论”就是“急于求成，贪图眼前的成效和利益。功， 成功；近，眼前的。所以答案选C。
3．（2007北京卷）下列各组词语，没有错别字的一组是
A．精粹 精络 精疲力竭 精诚所至，金石为开
B．赠予 授予 予人口实 同甘共苦，祸福予共
C．即将 立即 若即若离 一言即出，驷马难追
D．挥毫 毫发 毫无二致 失之毫厘，谬以千里
解析：此题侧重考查音似字及正确识记字形的能力。题干要求选出没有错别字的，即选出书写正确的一组，A组中“精络”应为“经络”，B组中“祸福予共”应“祸福与共”，C组中“一言即出”应为“一言既出”，D组没有错的，故选D。
4．（2007浙江卷）下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是
A．孤独，荡涤（dí）人的矫饰和浮躁；孤独，诠释人的淳朴和淡泊；孤独，凝聚人的内涵和睿智；孤独，提升人的品位和境界。
B．利害攸关而实话实说，遭遇强手而毫不怯懦，检点省（shěng）察而幡然知耻，路见不平而拔刀相助：这就是勇敢。
C．傅雷先生耻于蝇利蜗名之争，奋而辞职，闭门译述，翻译艺术日臻（zhēn）完美，终以卷帙浩繁的译著，享誉学界。
D．《古文观止》是由康熙年间两位名不见经传的选家所编，他们披沙捡金，遴选了二百多篇琅琅（lǎng）上口、百读不厌的佳作。
解析：此题是字音字形一并考查的，且是语境式的题目， B组“省（shěng）察”应为“省（xǐng）察”，C组“奋而辞职”应为“愤而辞职”D．“披沙捡金” 应为“披沙拣金”，“琅琅（lǎng）上口”应为“琅琅（láng）上口”A项没有错误，所以答案为A项。
【对应练习】
1．下列各项中没有错别字的一项是
A．磋跎谰言厉行节约反璞归真 B．题词 昏愦睽情度理计日程功
C．荏苒发轫繁文缛节集思广益D．驽马沉缅 怦然心动坚忍不拔
2．下列词语中，没有错别字的一组是
A． 鱼贯安谧斗心眼道貌岸然 文武之道，一张一弛
B．蛊惑窠臼紧箍咒开门缉盗 以其昏昏，使人昭昭
C．痉孪滑腻莫须有流言蜚语 鹬蚌相争，渔翁得利
D．黯然眩目老黄历相濡以沫 为山九仞，工亏一篑
3．下列各组词语中，没有错别字的一项是（）
A．松驰装订草菅人命刚愎自用B．耽搁痊愈怙恶不俊万马齐喑
C．震憾校勘相形见绌莫名其妙D．涵义烦躁开诚布公江澄如练
4．下列各组中错别字最多的一组是
A．声名雀起精兵减政闲情逸志黄梁一梦
B．嘻笑怒骂明查秋毫心有旁鹜专心致志
C．手屈一指过尤不及开源截流老羞成怒
D．循私舞弊婷婷玉立火中取粟缘木求鱼
5．下列各句中没有错别字的一组是（ ）
A. 罗唆 水蒸汽 呕心沥血 诗性大发 B. 平添 倒记时 声名雀起 不假思索
C．赃款 座右铭 金榜提名 自暴自弃 D．愿景局域网 竭泽而渔 迫不及待
6．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．防范 防范未然 义气 义气用事 B．简练 暴虎冯河 仓皇 兵慌马乱
C．绵亘 雍荣华贵 蜂涌 臃肿不堪 D．缉私 理屈词穷 捅娄子 翻来覆去
7．下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）
A．通牒蛰伏 平心而论 莫衷一是B．诡谲湮没 挺而走险 崭露头角
C．摄像怄气 激流勇退 全神贯注D．报歉缉毒 故伎重演 察言观色
8．下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A．积腋成裘 猝不及防 曲突徙薪 盘根错结
B．委屈求全 遍体鳞伤 歪风邪气 急公好义
C．优柔寡断 源远流长 钟灵毓秀 常年累月
D．自立更生 贻笑大方 弱不经风 如愿已偿
9．下列词语中没有错别字的一组是
A．黯淡 好高骛远 焕然冰释 毕其功于一役
B．渲泄 茅塞顿开 相濡以沫 坐收渔人之利
C．讴歌 高屋建瓴 时过境迁
D．安详 崇拜偶象 纷至沓来 金玉其外，败絮其中 流水不腐，户枢不蠹
10．下列各组句子没有错别字的一组是
A．.“三多”指的是石榴、桃子、佛手，是中国的三大吉祥果。这三种吉祥果组合在一起，可用于祝愿“三多”，既多子、多寿、多福。
B．辩论会上，辩手们纵横捭阖，唇枪舌剑，既表现出严密深刻的思维，也显示了丰厚的文化底蕴。
C．中华民族是礼义之邦，历来讲究礼义廉耻忠孝仁爱，现代的中学生应当牢记胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，树立社会主义荣辱观。
D．1月14日晚，青岛海啸球迷协会200多名英超铁竿球迷欢聚一堂，一起观看了英超曼城--德比大战，协会的10多名足球宝贝还到现场热舞助兴。
11. 下列词语中，有一个错别字的一组是（ ）
A．忖度 言不由衷 退避三舍 无功不受禄
B．风靡 乔装打扮 坐阵指挥 远水不解近渴
C．暮霭 心灰意懒 稍纵即逝 千里之堤溃于蚁穴
D．落寞 扪心自问 颠沛流离 事实胜于雄辩
12．下列词语中没有错别字的一组是
A．黯淡 才高八斗 轻手捏脚 不费吹灰之力
B．赝品 自惭形秽 莫名其妙 千里之堤溃于蚁穴
C．端祥 面面相觑 恬退隐忍 城门失火殃及池鱼
D．帐簿 惊滔骇浪 冠冕堂皇 盛名之下其实难符
13.下列词语中错别字最少的一组是
A．戮穿 甘败下风 般配 食不果腹B．协从 融汇贯通 装钉 委屈求全
C．通谍 大伤原气 气慨 如丸走板D．凋蔽 甜言密语 凭添 万事具备
14．下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）
A．脉膊 无所适从 厉行节约 甘之如饴B．接洽 并行不悖 莫衷一是 涣然一新
C．敲榨 仗义执言 集腋成裘 鞭辟入理D．诀窍 急功近利 贻笑大方 和颜悦色
15．下列词语中没有错别字的一组是
A．寒暄 誊写 莫齿难忘 暴殄天物B．徇私 平添 以逸待劳 人才辈出
C．震撼 荧屏 既往开来 成群结队D．揶揄 蜿蜒 轻歌曼舞 棉里藏针
16．下列各组词语中，只有一个错别字的一组是( )
A．坐落 掷地有声 累赘 枉费心机B．作秀 既往不究 草拟 忧柔寡断
C．传诵 心照不宣 策划 哈雷慧星D．雷同 立杆见影 耗费 待价而估
17下列字形没有错别字的一项是 ( )
A．破绽 疾首蹙额 揖录 缘木求鱼B．绮丽鹤发童颜毗临集腋成裘
C．酝酿 鞠躬尽粹 剽窃 纵横驰骋D．踝骨锱珠必较赡养妄自菲薄
18．下列词语没有错别字的一项是（ ）
A、出奇制胜 突如其来 两全齐美蹉跎岁月
B、委曲求全 理屈词穷 卑躬曲膝小人常戚戚
篇二：高三数学集合复习资料
2009~2010学年度高三数学（人教版A版）第一轮复习资料
第1讲集 合
一．【课标要求】
1．集合的含义与表示
（1）通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系；
（2）能选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用；
2．集合间的基本关系
（1）理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集；
（2）在具体情境中，了解全集与空集的含义；
3．集合的基本运算
（1（2）理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集；
（3）能使用Venn二．【命题走向】
的直观性，注意运用Venn预测2010题的表达之中，相对独立。具体题型估计为：
（1）题型是1个选择题或1（2
三．【要点精讲】
1
（1a的元素，记作a?A；若b不是集合A的元素，记作b?A；
（2
确定性：设x是某一个具体对象，则或者是A的元素，或者
不是A
指属于这个集合的互不相同的个体（对象），因此，
无序性：集合中不同的元素之间没有地位差异，集合不同于元素的排列顺序无关；
（3）表示一个集合可用列举法、描述法或图示法；
列举法：把集合中的元素一一列举出来，写在大括号内；
描述法：把集合中的元素的公共属性描述出来，写在大括号{}内。
具体方法：在大括号内先写上表示这个集合元素的一般符号及取值（或变化）范围，再画一条竖线，在竖线后写出这个集合中元素所具有的共同特征。
注意：列举法与描述法各有优点，应该根据具体问题确定采用哪种表示法，要注意，一般集合中元素较多或有无限个元素时，不宜采用列举法。
（4）常用数集及其记法：
非负整数集（或自然数集），记作N；
正整数集，记作N*或N+；
整数集，记作Z；
有理数集，记作Q；
实数集，记作R。
2．集合的包含关系：
（1）集合A的任何一个元素都是集合B的元素，则称A是B的子集（或B包含A），记作A?B（或A?B）；
集合相等：构成两个集合的元素完全一样。若A?B且B?A，则称A等于B，记作A=B；若A?B且A≠B，则称A是B的真子集，记作A B； （2）简单性质：1）A?A；2）??A；3）若A?B，B?C，则A?C；4）若集合A是n个元素的集合，则集合A有2n个子集（其中2n－1个真子集）；
3．全集与补集：
（1）包含了我们所要研究的各个集合的全部元素的集合称为全集，记作U；
（2）若S是一个集合，A?S，则，CS={x|x?S且x?A}称SA的补集；
（3）简单性质：1）CS(CS)=A；2）CSS=?，CS?=S
4．交集与并集：
（1）一般地，由属于集合A且属于集合BA与B的交集。交集A?B?{x|x?A且x?B}。
（2）一般地，由所有属于集合AA与B的并集。并集A?B?{x|x?A或x?B}
的关键是“且”与“或”挖掘题设条件，结合Venn
5．集合的简单性质：
（1）A?A?A,?B?B?A;
（2）A?B?B?A;
（3）(AA?B);
（4）A?B?A?B?A;A?B?A?B?B；
（5）CS（A∩B）=（CSA）∪（CSB），CS（A∪B）=（CSA）∩（CSB）。
四．【典例解析】
题型1：集合的概念
(2009湖南卷理)某班共30人，其中15人喜爱篮球运动，10人喜爱兵乓球运动，8人对这两项运动都不喜爱，则喜爱篮球运动但不喜爱乒乓球运动的人数为_12__
答案 ：12
解析设两者都喜欢的人数为x人，则只喜爱篮球的有(15?x)人，只喜爱乒乓球的有
由此可得(15?x)?(10?x)?x?8?30，解得x?3，所以15?x?12，即 所(10?x)人，
求人数为12人。 例1．（2009广东卷理）已知全集U?R，集合M?{x?2?x?1?2}和
N?{xx?2k?1,k?1,2,?}的关系的韦恩（Venn）图如图1所示，则阴影部分所示的集合的元素共有
( )
A. 3个C. 1个答案解析 由
例2．的值 为答案 D
解析 ∵D.
,
题型2：集合的性质
2例3．(2009山东卷理)集合A??0,2,a?,B?1,a,若A?B??0,1,2,4,16?,则a的值为 ??
A.0 B.1 C.2 D.4
答案 D
2 ( ) ?a2?16解析 ∵A??0,2,a?,B??1,a?,A?B??0,1,2,4,16?∴?∴a?4,故选D.
?a?4
【命题立意】:本题考查了集合的并集运算,并用观察法得到相对应的元素,从而求得答案,
本题属于容易题.
随堂练习
1.( 广东地区2008年01月份期末试题汇编)设全集U=R，A={x∈N︱1≤x≤10}，B={ x∈R︱x
2+ x－6=0}，则下图中阴影表示的集合为 （ ）
A．{2} B．{3}
C．{－3，2} D．{－2，3}
2. 已知集合A={y|y-(a+a+1)y+a(a+1)>0},B={y|y-6y+8≤0}，若2222 A∩B≠φ，则实数a的取值范围为（ ）．
解
A∩B＝φ?a由??a∴a即A∩B其补集,评注
例4．已知全集S?{1,3,x3?x2?2x}，A={1,2x?}如果CSA?{0}，则这样的实数x是否存在？若存在，求出x，若不存在，说明理由
解：∵CSA?{0}；
∴0?S且0?A，即x?x?2x＝0，解得x1?0,x2??1,x3?2
当x?0时，2x??1，为A中元素；
当x??1时，2x??3?S
32
当x?2时，2x??3?S
∴这样的实数x存在，是x??1或x?2。
另法：∵CSA?{0}
∴0?S且0?A，3?A
∴x?x?2x＝0且2x??3
∴x??1或x?2。
点评：该题考察了集合间的关系以及集合的性质。分类讨论的过程中“当x?0时，322x??1”不能满足集合中元素的互异性。此题的关键是理解符号CSA?{0}是两层含义：
0?S且0A?B,求q的值。解：由?m?（1）?m??解（1）得解（2）得又因为当q所以，q?题型3例5．A,函数g(x)?（1）求集合A、B
（2）若A?B=B,求实数a的取值范围．
解 （1）A＝x|x??1或x?2
B＝x|x?a或x?a?1 ????
（2）由A?B＝B得Aa??1?B，因此???a?1?2
篇三：高中生物复习资料大全
高中生物复习资料大全
2011-08-24 10:55 yw2145 | 分类：文学 | 浏览3196次
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2011-08-26 15:04 奫奫 | 六级 最快回答
高 中 生 物 知 识 点
绪 论
生物的基本特征：
1．生物体具有共同的物质基础和结构基础。
物质基础：核酸（遗传物质）和蛋白质（生命的承担者）
结构基础：除病毒等少数种类外，生物体都是由细胞构成的。
细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
2．新陈代谢：是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。
3．生物体具应激性，因而能适应周围环境。
应激性：是指生物体对外界刺激发生一定反应的特性。需要时间短。（如：蛾、蝶类的趋光性）。
4．生物体都有生长、发育和生殖的现象。
5．生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。
6．生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
第一章 生命的物质基础
1．C是最基本的元素，C、H、O、N、P、S6种元素师组成细胞的主要元素。
2．生物界与非生物界具有统一性和差异性：
统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的
差异性：组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大
3．原生质：分化为细胞膜、细胞质和细胞核，主要包括蛋白质、核酸和脂质
4．水：
含量：细胞中含量最多的
存在形式：自由水和结合水（两者可以相互转换）
作用：自由水越多，新陈代谢越旺盛。
5．糖类
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元素组成：CHO
作用：是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质。
分类：动植物细胞中最重要的单糖是葡萄糖、核糖、脱氧核糖
二糖：植物——蔗糖和麦芽糖
动物——乳糖
多糖：植物——淀粉（植物储能的糖）和纤维素（细胞壁的成分）
动物——糖元（肝糖元、肌糖元）
6．脂质：
脂肪是生物体内的储能物质
类脂：磷脂是细胞膜的主要成分
固醇：调节生命活动，主要包括胆固醇、性激素、维生素D
7．蛋白质——细胞中重要的有机化合物，生命承担者
（1）主要元素：C、H、O、N
（2）基本单位：氨基酸
（3）氨基酸分子的结构通式：
①每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
②一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时失去一分子的水，这种结合方式叫做脱水缩合，连接两个氨基酸分子的那个键（—NH—CO—）叫做肽键。
③计算：A、肽键数量（脱去水分子数）=氨基酸个数—肽链数
B、肽链的相对分子质量=氨基酸总分子质量—脱去水分子的总分子质量
（4）蛋白质分子结构多样性的原因：氨基酸的种类、数量和排列顺序，肽链的空间结构不同
（5）蛋白质的功能：①组成功能：肌肉；②催化功能：酶；③运输功能：血红蛋白；④调节功能：
生长激素；⑤免疫功能：抗体
8．核酸：
（1）元素组成：C、H、O、N、P
（2）基本单位：核苷酸（包括一分子磷酸基团、一分子含氮碱基、一分子五碳糖）
（3）分类： 脱氧核苷酸→脱氧核糖核酸（DNA）：分布在细胞核（主要）、线粒体、叶绿体
核苷酸 核糖核苷酸→核糖核酸（RNA）：分布于细胞质
9．物质鉴别实验：还原糖+斐林试剂 砖红色沉淀
（斐林试剂：NaOH和CuSO4先混合再加入待测试剂中）
脂肪+苏丹Ⅲ 橘黄色
苏丹Ⅳ 红色
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蛋白质+双缩脲试剂 紫色
（双缩脲试剂：先加A剂再加B剂）
淀粉+碘 蓝色
第二章 生命的基本单位--细胞
一、细胞膜的结构和功能
1．成分：磷脂和蛋白质（磷脂双分子层是细胞膜的基本支架）
少量糖类（与蛋白质结合形成糖蛋白，又叫糖被，与细胞识别有关）
2．结构特点：具有一定的流动性（与膜变形有关）
3．功能特点：选择透过性
物质的过膜方式：
（1）自由扩散：高浓度→低浓度
例子：水、O2、CO2、甘油、乙醇、苯
（2）主动运输：低浓度 载体（核糖体） ATP（线粒体） 高浓度
例子：离子、氨基酸、葡萄糖
4．细胞壁的化学成分：纤维素和果胶
二、细胞质的结构和功能
1．线粒体：有氧呼吸的主要场所，
提供能量的细胞器—“动力工厂”
2．叶绿体：进行光合作用
3．核糖体：合成蛋白质的场所
4．内质网：与蛋白质、脂质和糖类的合成有关，也是蛋白质的运输通道
5．高尔基体：动物：与分泌物形成有关
植物：与细胞壁的形成有关
6．中心体：动物细胞和低等植物细胞中有，与细胞有丝分裂有关。
7．液泡：内有细胞液，含有糖类、色素、无机盐和蛋白质等
细胞器的总结：
具有双膜的细胞器（结构）：线粒体、叶绿体（细胞核）
具有单膜的细胞器：内质网、高尔基体、液泡
无膜的细胞器：核糖体、中心体
含有DNA的细胞器：线粒体、叶绿体
与能量转换有关的细胞器：线粒体、叶绿体
与分泌蛋白形成有关的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
能产生ATP的细胞器（结构）：线粒体、叶绿体、（细胞质基质）
能产生水的细胞器（结构）：线粒体、叶绿体、核糖体、（细胞核）
三、细胞核的结构和功能
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1．结构：双膜（有核孔）、核仁、染色质（主要成分是蛋白质和DNA）
2．染色质主要成分是蛋白质和DNA
染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。
3．细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。
4．原核生物
细胞 细胞核（主要特点） 细胞器 细胞壁 染色体 代表生物
原核细胞 无—无核膜包围核物质 只有核糖体 糖类和蛋白质 无，只有DNA 细菌、蓝藻
真核细胞 有 均有 纤维素和果胶 有 酵母菌、动植物
四、细胞增殖
1．多细胞生物体以有丝分裂的方式增加体细胞的数量。
2．细胞周期：是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
包括两个阶段：分裂间期和分裂期
3．细胞分裂各时期的特点；
（1）间期：DNA分子的复制和有关蛋白质的合成
（2）前期：
两出现：染色体出现，纺锤体形成
两消失：核膜消失，核仁解体
（3）中期：
染色体着丝点排列在赤道上；染色体形态固定，数目清晰，便于观察
（4）后期：
着丝点分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目增加，平均分配到细胞两极
（5）末期：
染色体解旋，成为染色质状态，纺锤体消失；核膜核仁重新出现
形成两个子细胞
4．染色体的变化： 5．染色体和DNA曲线
时期 后末 前中
染色体 1 1
DNA 1 2
染色单体 0 2
例：人体细胞共46条染色体
前中期：染色体：DNA：染色单体=46：92：92
后期：染色体：DNA：染色单体=92：92：0
末期：染色体：DNA=46：46
6．动植物细胞有丝分裂的区别：
（1）前期：形成纺锤体的方式不同 动物：由中心体发出星射线
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植物：由细胞两极发出纺锤丝
（2）末期：形成子细胞的方式不同 动物：细胞膜从中部向内凹陷
植物：赤道板位置出现细胞板→细胞壁
7．细胞有丝分裂的重要意义（特征）：将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个
子细胞中去，因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具重要意义。
8．蛙的红细胞：无丝分裂
9．观察洋葱根尖分生区有丝分裂实验：
根尖分生区的细胞特点：呈正方形，排列紧密
装片制作顺序：解离→漂洗→染色→制片
五、细胞分化、癌变和衰老
1．细胞分化：相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上，发生稳定性差异的过程。
是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中，但在胚胎时期达到最大限度。
2．细胞全能性：指已经分化细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。
3．细胞癌变：能够无限增殖；形态结构发生了变化；癌细胞表面发生了变化。 致癌因子：物理致癌因子：主要是辐射致癌；
化学致癌因子：如苯、坤、煤焦油等；
病毒致癌因子：能使细胞癌变的病毒
癌变原因：原癌基因被激活，使正常细胞转化为癌细胞
第三章 生物的新陈代谢
1．新陈代谢：是活细胞中全部化学反应的总称，是生物最基本的特征，是生物与非生物的最本质的区
别，是生物进行一切生命活动的基础。
2．酶：活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，绝大部分的酶是蛋白质，少数是RNA。
3．酶的特性：具有高效性和专一性；
并且需要适宜的温度和pH值等条件。
（过酸过碱和高温都能使酶分子结构遭到破坏而失去
活性，低温则抑制其活性。）
4．ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。
5．ATP：三磷酸腺苷（高能磷酸化合物） ATP
结构简式：A—P～P～P
6．ATP的形成途径： 动物和人：呼吸作用 能量 能量
绿色植物：呼吸作用、光合作用 ADP+Pi
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