以亲情为话题的作文200字

篇一：2话题作文 家

1话题作文: 微笑

友善的微笑

大千世界精彩多多，快乐多多，于是到处充满了欢声笑语，亿万生灵的多样性构成了不同类型的笑。有童真的笑，友好的笑；恶意的笑，挖苦的笑；赞赏的笑，讽刺的笑；也有胜利后高兴的笑；有失败后痛苦的笑??

世界上有一种最美丽、最高尚的笑——友善的微笑。（紧扣话题，提出“友善是最美丽、最高尚”的观点）

笑——逗乐了孩子

刚学会喊“不不”[姑姑]的小丫正在学走路，姑姑天天带她走路，看她那吃力的样子，姑姑松开了拉她的手。高兴着的小丫刚迈一步，身体就失去了平衡，眨眼工夫小丫脸朝天身倒地。这时，小丫眼中充满了泪水，姑姑忙做了个鬼脸，并且可爱地微笑着，你看，小丫的眼泪不知所向，换来的是高兴的脸蛋。

一个善意的笑可以将放声大哭的孩子逗乐。

笑——增加了勇气

今年6岁的小毛上幼儿园了，开始小毛对这陌生的环境、同学和老师都害怕。几天过去了，小毛熟记了所学的知识，也交了几个小伙伴，惟一不足是不敢在老师和大家面前讲话。有一天，老师提问他，早已做好准备的他由于一时紧张而说不出话来了。这时，老师友善地向他笑了笑，老师的笑平定了他的紧张，老师的笑让他想起了妈妈的笑，于是，勇气在微笑中产生，在微笑中他流利地回答出了问题。

一个友善的笑，给一个幼儿的生灵带来了勇气。

笑——扭转人生

这是发生在美国的一个小故事。正在家忙碌的珍妮太太听到一阵急促的敲门声，她打开门，门外站着一个神色紧张的年轻人。年轻人的手上拿着一把斧头，珍妮太太意识到了什么，这是一个劫匪？她在想。可是那个年轻人已经紧张得说不出话来了。珍妮太太知道这不是一个真正的劫匪，因为她看到了他身上还保存着善良。她笑了，真诚地笑了，“需要我的帮助吗？孩子。你看上去很不好，来喝杯咖啡怎么样？”年轻人有些犹豫，然而珍妮太太真诚的微笑让他打消了犹豫。于是年轻人一边喝着热热的咖啡，一边向珍妮太太讲述着自己的不幸遭遇。而珍妮太太一面真诚地微笑着，一面热情地给年轻人出主意。很长时间过去了，年轻人终于露出了微笑，而此行的目的他早已忘却，他已经鼓起了重新生活的勇气。而这一切都是珍妮太太的微笑所起的作用。面对善意的微笑，他的心有血有肉了。这一笑，他离开了罪恶；这一笑，他重新走上了生活；这一笑，他与美丽的世界从此长相厮守。（排比的运用，使文章更加流畅）

友善的微笑可以压倒一切，无论来自亲人还是陌生人，关键在于它的真诚和友好。让我们以友善的微笑面对人生，面对生活，面对别人。那么世界将会有一个更美好的明天。

2话题作文: 家

家 事

家，一个多么熟悉而又多么亲切的字眼！她充满温馨，充满爱意。我的家，同千千万万的家一样，是饱含深情有着莫大吸引力的爱窝。不信，你看——

爷爷的爱

在我家，爷爷是一个喜剧性的人物。公正无私、准确无误地说，我的爷爷真像电视剧《新神雕侠侣》里那个老顽童——周伯通。（比喻生动有趣）

还是举几个实例来说吧。

其一，刚实行责任制那年，爷爷胡子一捋，眼睛一眯，第一句话就是：“财神爷进咱们家门啦！嘿嘿——”那种诙谐幽默的样子，连我这个调皮鬼也学不来。

其二，去年，爸爸从县城商店里买回一个会说话的电子表，爷爷就日日夜夜和小电子表为伴。每天早晨，当电子表一响，爷爷就立即起床。上山砍柴带着它，下地干活带着它，走三步看两眼，就生怕脚步会迈慢了。

其三，今年春节前，我家又买了一台大彩电和一张高级沙发。爷爷就成了我家的“包场观众”。有时荧光屏上出现跳迪斯科舞之类的镜头，爷爷坐在沙发上也不停地扭动起来??

妈妈的爱

在我们这个家里，妈妈是个最有实权的“财政部长”，可也曾一度引起全家的不满。（先抑后扬，制造悬念）冬天快到了，妈妈给爷爷买来了羊毛衫，给爸爸买来了防寒衣，给我买来了旅游鞋，惟独没给自己买衣物之类的东西。她总说：“妈的衣服还能穿，再说，当老师，穿着还是朴素些好。”今天我们召开了“家庭扩大会议”，经过爸爸、我和爷爷轮番据理力争的唇枪舌战后，妈妈在事实面前，终于同意给自己添置一件新毛衣了。

妈妈的爱加深了我们对妈妈的爱。

爸爸的爱

再平静的湖水，也会泛起波澜。我家也有“战争时期”。今天晚上，电视正播放“春节晚会”节目，因而我便一边做作业一边看电视。妈妈看不惯，说：“一心不能二用。”正看在兴头上，我不服气地顶撞了妈妈几句。眼看，一场矛盾就要激化，爸爸发话了。他先批评了我不该用不文明的话顶撞妈妈，然后凑近妈妈耳边咕哝了几句什么。妈妈走过来和颜悦色地翻看了我的作业，说：“看一会儿，把作业认真完成好！”你看，爸爸的爱，能把“阴”转为“晴”，能把“战争的硝烟”吹散。（几处暗喻的使用，使文章生动有趣，大大增加了文采）家伴随着一曲《常回家看看》的歌儿很快地又恢复了往日的宁静。

啊，家是一支动人的赞歌，我爱我家，更爱我的爷爷、爸爸和妈妈。

3话题作文:感受生活

理想的生活

男孩的老师在班里布置了一个作业，让每一位学生回家后写一篇关于自己“理想的生活”的作文。（开头清新自然，点明文章主题）

男孩回家后，拿起笔就写了起来。直到晚饭前，他才拿出写满三张纸的作文给父亲看。作文里，男孩那理想的生活真是太美好了：（上文写得越美好，与下文的对比就越强烈）大人不用上班，每天呆在家里看电视，要不就找几个人登山；孩子们也不用上学，可以整天的玩游戏机、踢足球、打篮球。一切工作都交给了机器人，只要人们把想要做的事告诉机器人，一切就会由机器人办好。

父亲看过后，并没有像男孩所想的表扬他作文写得好，父亲只是说：“这就是你理想中的生活吗？这样的生活真的美好吗？”男孩听了以后不解地看着父亲。

第二天，男孩的作文经老师批阅后，只得了60分。

几天后，老师又让学生当一回“记者”，去采访一下自己的父母，看看他们心中“理想的生活”是怎样的。

回到家，男孩问父亲：“您理想中的生活是怎样的呢？”父亲说：“我理想的生活有三点就够了：第一，吃得下饭；第二，睡得着觉；第三，笑得出声。”男孩听了后，一下子跳了起来，激动地说：“爸爸，这可是老师布置给我们的作业！你就不能发挥想像，想像一个美好的世界，一个理想的生活吗？您所说的理想中的生活也太平淡了吧！”父亲说：“你现在是记者，你在采访我，我说什么你就写什么。如果你想让我说你想听的话，又何必来采访我呢？”男孩没有办法，只好不情愿地在本子上写了父亲说的那三句话。

第二天早上老师收走了作业，在下午的课上，男孩的采访记录被当作范文在班上朗读，这次他得了98分。

下课后，男孩找到老师，不解地问两次作文的分数怎么会差这么多。（总结上文，引出文章的中心思想）老师笑着回答：“你理想的生活是很不错，但人们在生活中什么都不做只是玩，就会高兴、幸福吗？不，人活着就要劳动，就要有价值。例如，我的丈夫丢了工作，已经很长时间吃不下饭，睡不着觉，很长时间已没有笑过了。生活就是这样，只要一切顺心，平平淡淡才是最理想的生活！”

男孩若有所悟。（结尾含蓄，令人回味）

4话题作文: 色彩

幸福的色彩

周末，是我闲暇的日子。我拿起画笔，在彩色的纸上漫无目的地画着。或许，每种色彩亦是不同生活的写照（不同色彩是不同生活的写照，比拟手法的使用使开头显得活泼巧妙）

绿色

我想起了我的乐园和那满园的绿色。我的乐园是我家后面的一片菜地。地里种满一畦畦碧绿的菠菜、油菜和韭菜??地头种着一棵棵绿阴浓浓的桑树和槐树。每当节假日，我会在菜园的小路上和空地上欢快地飞奔。与邻舍的孩子们追逐打闹；每当烦恼来临，我便来到菜地散步，与那些绿油油的蔬菜拉呱、谈心??此时，那满目的绿色呀，就像一把把绿色的巨伞，遮住了夏日的骄阳，挡住了冬日的寒风??假如你问我什么是幸福，此时的心境便是最好的回答。

白色

我想起了热喷喷的豆浆。那天一大早，姥姥就招呼我喝她亲手做的豆浆。我便和邻居家的伙伴一起排排坐，享受着豆浆那淡淡的馨香。看着热气升腾、蔓延，我看到了姥姥那眯成一条缝的眼睛和那饱经风霜的脸。“好喝吗？”“好喝！姥姥做的豆浆最好喝！”“好喝，多喝点，喝完了才有精神上学！”（祖孙的对话突出了以白色豆浆为纽带的幸福）我又看到了姥姥的笑脸。喝着一直甜到我心里的豆浆，我似乎明白了幸福是什么??

红色

我想起了我的红房子。我的红房子可够气派的！曾几何时，地板被我弄得咯咯叫；曾几何时，我坐在门槛上背唐诗三百首，青蛙蟋蟀们也来凑热闹；曾几何时，房子里传出欢快的卡拉OK的深情动听的歌声??看着心目中神圣的红色，我懂得了什么是幸福。

看着我信手涂鸦的色彩，还有蓝色、黄色、橙色，或许未来等待我的是蔚蓝的天空，金色的太阳和美丽的鲜花??我体味到了幸福。

体味到平凡的幸福才是真的。过去是，现在是，未来也是??（结尾意蕴深远）

5话题作文: 明 天

期待明天

我是说，明天，我就要回家去了。我要回去陪我的妈妈。（开门见山，点明中心）若你看到某条小路上有母女俩相依而行的身影，或许，那就是我们了。

妈妈的病拖了两个月了，那每周一次的化验单成了家人心情的晴雨表。每次我总是对妈妈说：“妈，你不要怕，不要怕，心情开朗，病才能好。”妈妈总是说：“妈妈不怕，你不要担心，自己注意学习要紧。”我知道，妈妈是为了安慰我，我知道她很怕。其实我也怕，我常常告诫自己不要去想这件事。可是有许多次，我坐在台灯下这件事就跳出来，我握着笔，一个字也写不出来。

中考渐渐临近，我便住到奶奶家去了，一来家里无法照顾我，二来这样子离学校也近些。

学习越来越紧张，每天早自习的铃声响过，我们就如同上了一辆呼啸的列车，不等你喘一口气。（比喻用得好）我感到很累。过去，我总能靠在妈妈身上，让她慢慢地抚着我的背。可是现在，我知道，我是生病的妈妈、忙碌的爸爸、年迈的爷爷奶奶最好的支撑，我应该努力地笑得灿烂——尽管我本身更需要别人支撑一下。

一天傍晚，我回到家，看到桌上有一碗荔枝。奶奶说：“别人给你妈拿来的荔枝。她吃了好吃，就让你爸给你带来了??”妈妈的病，不能吃高蛋白的东西，只能吃些水果，可是??

所有我所谓的累，所谓的“别人父亲对中考多关心，我却要自己打理”的委屈，似乎都在这甜甜的荔枝里溶化了。我不知道父母为我付出了多少累，就像三毛所说的，父母是守望的天使，一直用他们的翅膀护卫着孩子，即使直到翅膀僵硬也不肯放下。

明天，是否能让我去陪伴我的母亲——我的守望天使，让我抚摸她累了、硬了的翅膀，给她带去欢乐呢？（结尾字字含情，富有感染力）

篇二：作文题目

1．材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求：（1）自拟题目（2）把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。（3）要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：（1）可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。（2）可描写第二场比赛的场景。

2．题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去??要求：（1）展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。（2）用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。

3．请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”要求：（1）先把题目抄写在第一行，再写作文。（2）恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。（3）中心明确，内容具体、文从字顺。（4）书写认真，卷面整洁。

4．在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢？请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求：（1）选材有时代感，叙事完整。（2）文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。（3）结构完整，语言流畅，550字左右。

5．题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能??请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜??），然后写一篇500字左右的记叙文。

6．题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于500字。

7．题目：心中的丰碑——读《丰碑》一文有感要求：1．仔细阅读《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。2．联系现实生活中你耳闻目睹的

人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。3．可结合文章内容展开丰富的联想。4．语句通顺，不少于500字。

8．改写《墙角的垃圾》要求：（1）根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于500字。（2）主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾（1）教室门外墙角，一堆垃圾放着。（2）第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。（3）第二个人走来，朝着垃圾笑笑！“这是哪个懒鬼，扫到这里放着？”

（4）第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。（5）第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。（6）教室门外墙角，干干净净真好！

9．请你在下面两题中任选一题作文。（1）亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事??请你以《我最爱》为题，写一篇500字左右的文章，除诗歌以外，文体不限。（2）以《寻金记》为题，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿金子，就埋在果园里?..”儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。要求：（1）你若写第1题，先将题目补充完整。（2）你若写第2题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。

10．题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼??它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗；它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀；它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。要求：（1）写成一篇不少于500字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。（2）记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。

11．我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。题目：他（她）深深地打动了我

12．题目：当我的时刻要求：（1）在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。

（2）情感真挚，恰当地运用各种描写手法。（3）不少于500字。

13．题目：感受要求：补充题目，在横线上填上合适的词语（如成功、激情、幸福、真情、生命??）写一篇500字以上的记叙文。

14．题目：第一次感受提示与要求：（1）生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功??只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。

（2）先在“”处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。（3）写一篇不少于500字的记叙文。

15．以“我长大”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：（1）先补充完整题目（横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等），然后再作文。（2）要写自己的真情实感。

18．题目：留在记忆深处的一件事要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受，写一篇500字左右的记叙文。

篇三：作文题和作文要求

作文题和作文要求

1生活中一张彩色的照片，一个远游的纪念品，一句温暖的话语，一个鼓励的眼神，一份难得的牵挂，一滴真诚的泪水??这点点滴滴的人间真情，都能荡起心海的涟漪。这种体会如荷花映水，高贵而美丽；如桂花绽枝，优雅而馨香。

请以“点滴真情”为话题，自拟一个新颖别致的文题，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限。

2人生离不开希望，没有希望的日子生活会暗淡无光。希望随处可见，父母眼神里饱含着希望，师长叮嘱时寄托着希望，朋友交往中浸透着希望；希望因人而异，有的希望自己学业有成，有的希望家庭幸福，有的希望得到别人的理解??希望伴随着人的一生.只要守住心中的希望,成功离我们很近;只要拥有美好的希望,幸福就在我们的心里。

请以“希望”为话题，写一篇文章。要求：内容紧扣话题，题目自拟。除诗歌、剧本外，文体自选，不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。

3．阅读下面材料，根据要求作文。

有位花匠院子里的葡萄藤结了不少又大又甜的葡萄，他高兴极了，很想与人分享这些果实，便摘了一些送给邻居。首先，他送给一位商人，商人一边吃一边说：“好吃，好吃！多少钱一斤？”花匠又把葡萄送给一位干部，那干部接过葡萄后沉吟良久，问：“你有什么事要我帮忙吗？”花匠又把葡萄送给一位少妇，她有点意外，而她的丈夫则在一旁一脸的警惚。花匠回到家很纳闷：我只是想让大家尝尝鲜，怎么就会产生那么多的误会？你有过类似的经历、感受或见闻吗？对此你有什么看法？请以“我们需要理解”为话题，写一篇文章。

4亲情是七彩阳光，七彩合在一起便是自然白，她朴素真挚。沐浴其中，我们可曾阅读过这一缕爱的阳光呢？是春日艳阳的温馨，还是夏日骄阳的热烈？是秋日夕阳的深沉，还是冬日暖阳的温存？请以“那份爱”为标题写一篇文章。

5 生活中，老师、朋友的几句良言，一件微不足道的小事，或者自然界中的某一景致??都会感动我们的心灵，让我们深切地感悟生活，请选择你感受最深的一点，并以“启迪”为标题写一篇文章。

要求：1．以记叙为主，也要有适当的抒情、议论。2．不少于600字

6．有句歌词唱到：“回家的感觉真好!”一提到家，就会给人一种亲切、温馨之感。家是我们人生的起点，也是我们成长的避风港和归宿。世界上有各种各样的家，小到血亲之家，大到一个集体，一个国家，扩而广之，乃至整个世界、整个地球、整个生物群。我们每个人都以各种不同的身份和角色，充当着不同家庭的成员。

根据提示，请你围绕“家”这个话题，写一篇650字左右的文章。要求：①自拟题目；②除诗歌外，其他文体不限。

7 品味____________（提示：横线上填入“生活”、“快乐”、“友情”等词。）

8.文题：我的_______ （家、学校、教室、卧室、或某一件你最喜欢的工艺品等） 要求：1、写成说明文 2、突出特点3、采用恰当的说明顺序，条理清楚 4、采用多种说明方法5、标点不规范和错别字扣分6、600字以上

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