六年级写字教案
第一课 左右结构的字
教学目标
1、掌握正确的执笔方法和坐姿。 2、激发学习毛笔书法的兴趣。 3、培养良好的写字习惯
4、激发学生主动发现汉字特点和规律,提高自主识字的能和兴趣。
教学内容:关于“峻”“岭”“蜿”等字的教学。 教学重点、难点: 正确的执笔方法和坐姿。 教学用具: 钢笔。 教学过程:
一:教师板书课题。 二:出示小黑板 “峻”“对”“岭”
1、读帖观察特征?有什么形态特征? 峻: 岭: 蜿:
2、让学生读一读。举出和以上类似的字。
力三:指导学生写字: 1、练习书空
2、观察比较、书空掌握这类字特征然后向老师提出书写中遇到的问题。 3、练习临贴。
4、巡视辅导学生练习(双姿、用笔方法) 四:教学评价 1、指导自我评价。
2、检查评价学生书写情况,指导纠正不良书写。
第二课 左中右结构的字
教学目标
1、掌握正确的执笔方法和坐姿。 2、激发学习毛笔书法的兴趣。 3、培养良好的写字习惯
教学内容:关于“确”“做”等字的教学。 教学重点、难点: 正确的执笔方法和坐姿。 教学用具: 钢笔。
教学过程:
一:教师板书课题。 二:出示小黑板 “确”“做”
1、读帖观察特征?有什么形态特征? “确” “做”
2、让学生读一读。举出和以上类似的字。 三:指导学生写字: 1、练习书空
2、观察比较、书空掌握这类字特征然后向老师提出书写中遇到的问题。 3、练习临贴。
4、巡视辅导学生练习(双姿、用笔方法) 四:教学评价 1、指导自我评价。
2、检查评价学生书写情况,指导纠正不良书写。
第三课 上下结构的字
教学目标
1、掌握正确的执笔方法和坐姿。 2、激发学习毛笔书法的兴趣。 3、培养良好的写字习惯
教学内容:关于“点”“照”等字的教学。 教学重点、难点: 正确的执笔方法和坐姿。 教学用具: 钢笔。 教学过程:
一:教师板书课题。 二:出示小黑板 “点”“照”
1、读帖观察特征?有什么形态特征? “点” “照”
2、让学生读一读。举出和以上类似的字。 三:指导学生写字: 1、练习书空
2、观察比较、书空掌握这类字特征然后向老师提出书写中遇到的问题。 3、练习临贴。
4、巡视辅导学生练习(双姿、用笔方法)
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