四年级语文上册期末各课重点资料

期末复习————四年级上册

第一单元（写景）

1.《观潮》

《观潮》是一篇以写景为主的散文,主要描写了被人们称为\天下奇观\的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象.课文先写了潮来前,江面风平浪静、人们焦急盼望的情景；再写潮来时,那雄伟壮观、惊心动魄的景象；最后写潮过后,余波奔涌.文章语言优美,词汇丰富,句子变化错落有致,读来令人如临其境、如闻其声、如见其景.

多音字

chēng（名称） lǒng（笼罩） m?ng（蒙受） b?（薄雾） 称 笼 蒙 薄 báo（薄板） chan （匀称） l?ng（鸟笼） měng（内蒙） b?（薄荷）

近义词

农历—阴历 宽阔—宽广 屹立—耸立 昂首—翘首 顿时—立刻 犹如—如同 飞奔—飞驰 霎时—顷刻

反义词

宽阔—狭窄 平静—动荡 人声鼎沸—鸦雀无声

词语解释

笼罩：指像笼子似的罩在上面. 颤动：抖动；振动.

霎时：片刻,一会儿.本课指潮水一转眼就过去,速度极快.

屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着,常用来比喻坚定而不动摇. 鼎沸：形容喧闹、混乱,像水在锅里沸腾一样.

若隐若现：好像出现又好像没出现.在课文中之一会儿出现,一会儿隐去. 山崩地裂：山倒塌,地裂开.本课用来形容声音很响. 风号浪吼：形容风浪声势浩大,声音巨响.

2.《雅鲁藏布大峡谷》

《雅鲁藏布大峡谷》是一篇情趣盎然的说明文.文章非常有条理有层次地介绍了神奇而美丽的雅鲁藏布大峡谷,表达了作者对大自然鬼斧神工的惊叹,和心中无比自豪与喜悦的感情,在介绍时作者运用了多种说明方法,如作比较、列数字、举例子等,细致地展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观.

多音字

cáng（躲藏） chā（差别） 藏

zàng（西藏） chà（差不多） 差 qiē（切割） chāi（出差） 切

qia（亲切） cī（参差不齐）

近义词

巨大—庞大 壮丽—壮观 呈现—浮现 堪称—号称 奇异—奇特 关注—关心 预料—预测 美誉—美称

反义词

巨大—微小 强烈—微弱 奇特—寻常 呈现—消失

词语解释

不容置疑：不允许有什么怀疑. 郁郁苍苍：草木苍翠茂盛.

神秘莫测： 形容非常神秘,使人摸不透. 涓涓细流：形容细水慢流的样子.

神来之笔：指绝妙的文思获词句.本课指大峡谷的景色如同神仙点化而来的,非常奇异.

凌空：高高地在空中获高升到空中. 人迹罕至：指人很少到过的地方.

3.《鸟的天堂》

《鸟的天堂》,作者巴金.文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象,表现了大榕树的庞大茂盛,以及被称作鸟的天堂的名不虚传,表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美.

多音字

f?ng（缝补） huá（划船） zhǎng（涨潮） yìng（回应）

缝 划 涨 应

fang（缝隙） huà（计划） zhàng（头昏脑涨） yīng（应该）

近义词

展示—展现 繁茂—繁盛 留恋—依恋 颤动—抖动 陆续—连续 茂盛—茂密 逼近—接近 面目—面貌 静寂—安静 照耀—照射 纠正—改正 时常—经常 不计其数—不可胜数 应接不暇—目不暇接

反义词

繁茂—荒芜 兴奋—忧愁 静寂—喧闹 茂盛—稀疏

留恋—舍弃 天堂—地狱 不计其数—屈指可数

词语解释

不禁：抑制不住,禁不住,不由自主. 繁茂：茂盛的意思.

静寂：非常安静,没有一点声音.

不计其数：计,动词,查点数目.计数,计算.没有办法用数字来计算,形容非常多. 应接不暇：暇,空闲.形容人和事物太多,来不及接待和应付.本课指由于鸟儿太多,作者的眼睛看不过来.

4.《火烧云》

绚丽多彩的火烧云.作者向我们描绘了夕阳西下火烧云颜色和形状的变化,文中景物美和语言美有机地融为一体,让读者充分领略了火烧云这一自然景观的绚丽多彩.文章体现了作者热爱大自然,热爱生活的思想感情,同时也启发我们在观察事物的过程中要大胆发挥自己丰富的想象力.

多音字

mú（模样） zhe（蹲着） 模 着 zháo（找不着） m?（模糊） zhu?（沉着）

近义词

镇静—冷静 凶猛—凶狠 笑盈盈—笑眯眯 爱好—嗜好 威武—威严 恍恍惚惚—迷迷糊糊

反义词

凶猛—温柔 模糊—清晰 恍恍惚惚—清清楚楚

词语解释

紫檀色：像檀木一样的颜色,紫红色.紫檀,常绿色,木材坚硬,略带红色. 笑盈盈：形容为笑的样子.

恍恍惚惚：形容神志不清,精神不集中.这里是指看的不真切、不清楚. 镇静：情绪稳定或平静.

威武：本文指力量强大的样子.

第二单元（观察）

5.《古诗两首》

《题西林壁》 苏轼（宋）

横看成岭侧成峰,译：正面看是山岭,侧面看则是高峰, 远近高低各不同. 从不同的位置看,面貌各不相同.

不识庐山真面目, 为什么看不清庐山的真实面目, 只缘身在此山中. 只因为观看的人就在庐山之中.

（该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美,而且还蕴含着人生的哲理,即：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上,正如俗语所说：当局者迷,旁观者清.或者说观察的角度不同,观察的效果也不相同）

《游山西村》 陆游（宋）

莫笑农家腊酒浑,译：不要笑话农人田家的酒浑浊不清, 丰年留客足鸡豚. 丰收年景有丰盛的佳肴款待客人. 山重水复疑无路, 山峦重重,水路弯弯,正怀疑无路可走,

柳暗花明又一村. 突 然 看 见 柳 色 浓 绿 ,花 色 明 丽 ,又 一 个 村 庄 出 现 在 眼 前. （该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗,前两句刻画了农民淳朴、好客的品性；后两句告诉我们：遇到困难不要灰心,总会有新的契机出现.表现了诗人对农村生活的真挚感情.）

6.《爬山虎的脚》

嫩绿的爬山虎.只要我们善于观察,就会有所发现.这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子,爬山虎脚的形状和特点,以及它是如何一步一步往上爬的.读后使我们也产生了探究的愿望,激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣.

多音字

Pū（铺设） kōng（天空） ch?ng（重新） 铺 空 重 Pù（卧铺） k?ng（空隙） zh?ng（重量）

近义词

舒服—舒适 均匀—匀称 拂过—擦过 漾起—荡起 痕迹—印痕 牢固—结实 休想—别想 新鲜—鲜嫩

反义词

新鲜—陈旧 舒服—难受 弯曲—笔直 牢固—松散

词语解释

均匀：分布在各部分的数量相同 重叠：相同的东西层层相积,形容多. 空隙：中间空着的地方.

触角：昆虫、软体动物或甲克动物的感觉器官之一,长在头上,一般呈丝状,也叫触须.

蛟龙：古代传说中指兴风作浪、能发洪水的龙. 拂过：本课指风轻轻吹过爬山虎的叶子.

痕迹：事物留下的印痕.本课指没有触着墙的爬山虎的脚,不几天连一点印痕都没有了.

休想：别想；妄想.

漾起：原指水面微微动荡,本文指爬山虎的叶子被风一吹,上下起伏的样子.

7.《蟋蟀的住宅》

不肯随遇而安的蟋蟀.这篇课文是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记,在文中法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点,以及蟋蟀建筑住宅的才能.

多音字

qū（弯曲） 曲 qǔ（曲子）

近义词

慎重—谨慎 选择—挑选 简朴—简单 隐蔽—隐藏 搜索—搜查 安静—寂静 柔弱—弱小 平坦—平整 倾斜—歪斜

反义词

慎重—草率 窄小—宽敞 明显—隐蔽 湿润—干燥 粗糙—光滑 复杂—简单 崎岖—平坦 喧闹—安静

词语解释

慎重：谨慎认真. 搜索：仔细寻找.

隐蔽：借别的东西遮蔽藏匿起来. 毫不可惜：一点儿也不感到可惜.

随遇而安：只能适应各种环境,在任何环境中都能满足. 隧道：本课指蟋蟀挖掘的弯弯曲曲的洞穴. 粗糙：不精细、不光滑.

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