乌拉街满族镇导游词
吉林市是满族的发源地之一，又是朝鲜族集居的地方。满族有14万多人，约占全市人口的4%。全市有34个满族乡镇，1个满族朝鲜族乡，其中以永吉县乌拉街满族镇居住的满族人口为最多。
吉林省是满族的发源地，吉林市在省里地位仅次于长春，而在这两者都没有出现前，就已经有了乌拉街。
据当地史籍记载，乌拉街古称洪泥罗城，远在5000年前的新石器时代，满族的祖先肃慎人就在此生息。1613年，努尔哈赤率重兵破城，灭乌拉国，凭此地而兵强马壮，为此后挥师南下，入主中原奠定了坚实的基础。乌拉街因此被清王朝尊为龙兴之地，方圆500里不得擅入。据地方志记载，清代12任皇帝，有5任莅临过这里。
乌拉街满族镇距市中心30公里，仍然保留著传统的满族风俗和多处名胜古迹。打牲乌拉总管衙门府、候府、魁府、白花点将台、古城墙及千年古树等现保存完好。
乌拉街满族镇北约250米处，是明代女真扈伦四部(叶赫、哈达、辉发和乌拉)之一的所在地。乌拉部至明万历年间逐渐强大，称霸于吉林地区，屡与建州女真首领努尔哈赤争斗。万历四十一年(1613年)乌拉部与努尔哈赤决战大败，乌拉部便告灭亡。这里的乌拉古城遗址便是当年乌拉部的所在地，现存还有古城墙和百花点将台。古城四面环山，一面临水；百花点将台是城中一处用土垒起的高台。乌拉镇现还有打牲乌拉总管衙门、侯府、魁府等处遗址。在雾凇出现的期间，这附近的乌拉街珍珠岛雾微观赏区是一个摄影爱好者聚集的地方。
在乌拉街满族镇，许多建筑带有满清特色，生活习俗也带有浓郁的民族色彩。其中以萨满教仪式和婚礼最具代表性。
隆重的萨满教仪式以祭祖为大宗，惯于龙虎年或蛇年春秋二季操理，分家祭和族祭。家祭时要选择本家取妻生子、就职荣升、修宅迁居、寿老病故或儿女久病初愈等红白喜事的时候。全族团结、喜庆丰收可操办族祭。无论是那种祭祀都得请全族老幼参加。在整个祭祀活动中，可分祭神树、杀猪祭神杆、领姓、摆件子、蒸糯米、打打糕等一整套习俗。
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满族的婚礼也很别致。结婚前几天，女方要将妆奁及新娘所用衣物用车送到男方家，次日男青年要到女方家拜谢。新娘不分什么季节都要穿棉服，到婆家门前时新郎拿起特制的弓箭，向新娘的车轿射三箭，以示吉利。
满族风味饮食主要有哈依玛（水团子）、打打糕、菠萝叶饼、粘豆包、大小黄米；火勺有煎、炸、蒸、煮4种做法。
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乌拉街满族镇导游词
吉林市是满族的发源地之一，又是朝鲜族集居的地方。满族有14万多人，约占全市人口的4%。全市有34个满族乡镇，1个满族朝鲜族乡，其中以永吉县乌拉街满族镇居住的满族人口为最多。
吉林省是满族的发源地，吉林市在省里地位仅次于长春，而在这两者都没有出现前，就已经有了乌拉街。
据当地史籍记载，乌拉街古称洪泥罗城，远在5000年前的新石器时代，满族的祖先肃慎人就在此生息。1613年，努尔哈赤率重兵破城，灭乌拉国，凭此地而兵强马壮，为此后挥师南下，入主中原奠定了坚实的基础。乌拉街因此被清王朝尊为龙兴之地，方圆500里不得擅入。据地方志记载，清代12任皇帝，有5任莅临过这里。
乌拉街满族镇距市中心30公里，仍然保留著传统的满族风俗和多处名胜古迹。打牲乌拉总管衙门府、候府、魁府、白花点将台、古城墙及千年古树等现保存完好。
乌拉街满族镇北约250米处，是明代女真扈伦四部(叶赫、哈达、辉发和乌拉)之一的所在地。乌拉部至明万历年间逐渐强大，称霸于吉林地区，屡与建州女真首领努尔哈赤争斗。万历四十一年(1613年)乌拉部与努尔哈赤决战大败，乌拉部便告灭亡。这里的乌拉古城遗址便是当年乌拉部的所在地，现存还有古城墙和百花点将台。古城四面环山，一面临水；百花点将台是城中一处用土垒起的高台。乌拉镇现还有打牲乌拉总管衙门、侯府、魁府等处遗址。在雾凇出现的期间，这附近的乌拉街珍珠岛雾微观赏区是一个摄影爱好者聚集的地方。
在乌拉街满族镇，许多建筑带有满清特色，生活习俗也带有浓郁的民族色彩。其中以萨满教仪式和婚礼最具代表性。
隆重的萨满教仪式以祭祖为大宗，惯于龙虎年或蛇年春秋二季操理，分家祭和族祭。家祭时要选择本家取妻生子、就职荣升、修宅迁居、寿老病故或儿女久病初愈等红白喜事的时候。全族团结、喜庆丰收可操办族祭。无论是那种祭祀都得请全族老幼参加。在整个祭祀活动中，可分祭神树、杀猪祭神杆、领姓、摆件子、蒸糯米、打打糕等一整套习俗。
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满族的婚礼也很别致。结婚前几天，女方要将妆奁及新娘所用衣物用车送到男方家，次日男青年要到女方家拜谢。新娘不分什么季节都要穿棉服，到婆家门前时新郎拿起特制的弓箭，向新娘的车轿射三箭，以示吉利。
满族风味饮食主要有哈依玛（水团子）、打打糕、菠萝叶饼、粘豆包、大小黄米；火勺有煎、炸、蒸、煮4种做法。
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吉林省是满族的发源地，吉林市在省里地位仅次于长春，而在这两者都没有出现前，就已经有了乌拉街。
据当地史籍记载，乌拉街古称“洪泥罗”城，远在5000年前的新石器时代，满族的祖先肃慎人就在此生息。1613年，努尔哈赤率重兵破城，灭乌拉国，凭此地而兵强马壮，为此后挥师南下，入主中原奠定了坚实的基础。乌拉街因此被清王朝尊为“龙兴之地”，方圆500里不得擅入。据地方志记载，清代12任皇帝，有5任莅临过这里。
乌拉街满族镇距市中心30公里，仍然保留著传统的满族风俗和多处名胜古迹。打牲乌拉总管衙门府、候府、魁府、白花点将台、古城墙及千年古树等现保存完好。
乌拉街满族镇北约250米处，是明代女真扈伦四部(叶赫、哈达、辉发和乌拉)之一的所在地。乌拉部至明万历年间逐渐强大，称霸于吉林地区，屡与建州女真首领努尔哈赤争斗。万历四十一年(1613年)乌拉部与努尔哈赤决战大败，乌拉部便告灭亡。这里的乌拉古城遗址便是当年乌拉部的所在地，现存还有古城墙和百花点将台。古城四面环山，一面临水；百花点将台是城中一处用土垒起的高台。乌拉镇现还有打牲乌拉总管衙门、侯府、魁府等处遗址。在雾凇出现的期间，这附近的乌拉街珍珠岛雾微观赏区是一个摄影爱好者聚集的地方。
在乌拉街满族镇，许多建筑带有满清特色，生活习俗也带有浓郁的民族色彩。其中以萨满教仪式和婚礼最具代表性。
隆重的萨满教仪式以祭祖为大宗，惯于龙虎年或蛇年春秋二季操理，分家祭和族祭。家祭时要选择本家取妻生子、就职荣升、修宅迁居、寿老病故或儿女久病初愈等红白喜事的时候。全族团结、喜庆丰收可操办族祭。无论是那种祭祀都得请全族老幼参加。在整个祭祀活动中，可分祭神树、杀猪祭神杆、领姓、摆件子、蒸糯米、打打糕等一整套习俗。
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满族的婚礼也很别致。结婚前几天，女方要将妆奁及新娘所用衣物用车送到男方家，次日男青年要到女方家拜谢。新娘不分什么季节都要穿棉服，到婆家门前时新郎拿起特制的弓箭，向新娘的车轿射三箭，以示吉利。
满族风味饮食主要有哈依玛（水团子）、打打糕、菠萝叶饼、粘豆包、大小黄米；“火勺”有煎、炸、蒸、煮4种做法。
在镇街发放民主评议活动问卷调查表
时的主持词
（供各镇参考）
各位评议代表、同志们：
根据省和枣庄市统一部署，今年我市继续组织对市直部门、行业政风行风情况进行民主评议。按照要求，今年对各参评单位的满意率设为100%，其中工作考核占60%，问卷调查评议占40%。今天，我们邀请大家来到这里，主要是向大家发放问卷调查表，请大家对市直各参评单位的政风行风情况进行问卷调查评议。
按照市里要求，我们共邀请了73名（包括书记、主任、纪委书记）评议代表参加今天的评议，其中机关干部13人；人大代表、政协委员10人；辖区内企业20人；个体工商户15人；村居民代表15人。
为确保评议结果的客观公正，市行评办抽调人员组成了评议组，由评议组发放《2011滕州市民主评议政风行风问卷调查表》，评议结束后，由评议组将问卷调查表收回并报送市行评办。下面，我向大家介绍一下市评议组的各位领导。他们分别是。在此，让我们以热烈的掌声对各位领导的到来表示衷心地欢迎和感谢！
首先，请评议组讲话。 （讲话完毕后）
- 1 -
下面，现场评议正式开始。
首先，请工作人员发放问卷调查表和签字笔。
各位代表在领到问卷调查表后，先不要急于填写，等介绍完注意事项后再填写。
（发放完毕后）
下面，请就调查问卷表填写方法和注意事项向大家说明一下。
（说明完毕后）
下面，请各位代表填写问卷调查表，有不明白的地方，请询问工作人员。
由于参评单位较多,各位代表一定要耐心划票，认真填写意见、建议，工作人员要等所有代表都填写完毕以后，我说收表时再收回问卷调查表。收表时，各位代表一定要按照不同层次，分别交回。
下面，请工作人员收问卷调查表。
工作人员收表时，一定要按照不同层次，分别收回。对收回的各层次问卷调查表，清点核对后交到汇总席。
（核对无误后）
今天的评议活动就到此就结束了。
最后，感谢各位代表的大力支持，感谢各部门的协作配合，散会！
2011年11月- 2 -
东莞市厚街镇爱心门诊部收费
2、接着用检查预习的形式让学生以较快的速度读课文，通过预习和读课文你知道了什么？知道多少说多少。学生交流，教师点评鼓励。
还有哪些问题不明白？（质疑中学生可能会提出：蛇与庄稼是怎么联系起来的？猫和苜蓿呢?课文的最后两句话我不明白……简单问题随时解决，与课文有关的问题保留做上记号。这时做到以学定教，学生提哪个问题，就从哪个问题入手）
二、细读课文，感悟明理。
1、先让学生小组自主学习一二段，讨论蛇与庄稼、猫与苜蓿是怎样联系起来的，小组愿意选择蛇与庄稼的就学习蛇与庄稼，愿意选择猫与苜蓿的就讨论猫与苜蓿。在读书的基础上交流自己的见解，允许学生发表与别人不同的观点。学生选择自己喜欢的方式解答自己感兴趣的问题，充分发挥自主探究的意识。
2、接着检查小组合作学习的情况，师生之间创造和谐的气氛，进行平等的对话交流。
（1）学习蛇与庄稼的同学先谈谈你读懂的内容，在谈的过程中老师鼓励学生大胆发言，激发他们的学习欲望和探索精神。
有的学生对"海啸"不理解，请看海啸时的情景。交流时引导学生重点理解这几句，看大屏幕。
指名让学生读这段话。问"奇怪"是什么意思？在这里令人奇怪的是什么？（这里引导学生弄清令人奇怪的两点：一是即使风调雨顺，庄稼也得不到好收成；二是把蛇放到田里，庄稼就获得了大丰收。）老师创设情景：假如你是个过路人听说这奇怪的现象你会想什么，问什么？假如你是当地那位有经验的老农，你又会怎样向别人解释？
放动画让学生直观形象的理解蛇与庄稼之间的联系。带着对老农的敬佩之情读第一自然段。
看来蛇与庄稼之间有着十分密切的联系，你能用图表示它们之间的联系
么？同桌互相讨论写出来，指两名学生到黑板上写并讲解。
（多媒体出示蛇与庄稼关系图）看大屏幕，蛇与庄稼是这样联系起来的，蛇吃田鼠，田鼠糟蹋庄稼，蛇保护庄稼
学习这一段我采取抓重点词、创设情景、画示意图、看动画等多种方式来理解课文，调动学生学习的积极性。大自然真是奇妙，看起来毫不相关的蛇与庄稼之间也有如此密切的联系，他们之间是靠田鼠联系起来的。
（2）再让学习猫和苜蓿的同学谈猫和苜蓿是怎么联系起来的，引导学生思考：故事中提到了哪些事物？为什么说猫的多少竟和苜蓿之间的收获有密切关系？交流时鼓励学生大胆发言。为让学生直观形象地理解猫和苜蓿之间的联系，看动画。
同桌讨论画出猫和苜蓿之间的联系图，同时让两位同学也到黑板画出猫与苜蓿的联系图，并自我讲解评价。
对照老师的板书看看你画对了没有，猫吃田鼠，田鼠影响土蜂，土蜂给苜蓿传粉，猫保护苜蓿，猫和苜蓿是这样联系起来的。
学习这一段也采用了画图、动画等不同形式帮助学生理解，猫和苜蓿之间的联系也不是直接的，而是通过田鼠和土蜂连起来的。
3、学习第最后一段。
自由读课文，班内交流，读懂了想靠考考大家的举双手，有问题想向大家请教的举右手。
引导学生说说什么是简单联系，文中举了哪些例子？课文举了什么例子来说明复杂联系的？（学生会这样答，不是一下子看出来的联系是复杂联系，也就是多动脑筋才能想到的。文中举的例子是：一个人不讲卫生，在马路上吐了一口痰，也许会使许多人得病，甚至染上肺结核。指名读这句话，说说吐痰是怎样让人得病的呢，用图表示出吐痰与肺结核之间的关系。是这样的
痰--（污染）空气--（传染）疾病
联系上文考虑讲的蛇与庄稼、猫与苜蓿是简单联系还是复杂联系？谁还能举出事物之间复杂联系的例子，说说联系他们是怎么联系起来的？（如庄稼和
青蛙、松叶与鸟类、谷物和猫头鹰都是复杂的联系）
学习了课文你懂得了什么道理？学生读最后这两句话，"事物之间的联系是非常复杂的，咱们必须不怕麻烦，研究它们，掌握它们的规律，这样，才能把事做的更合咱们的意愿。" 学生读后举例谈谈你对这两句话的理解。（举例理解最后两句话，使学生明白掌握事物之间的联系能给我们带来益处。）
三、总结全文，拓展延伸
通过学习课文，我们懂得了事物之间有简单联系，也有复杂联系，生活当中有许多这样的联系。像老农一样经过研究掌握了它们的规律，就能把事情做好，为人类造福。所以我们必须不怕麻烦，去研究它们，掌握它们的规律。学习了课文你有哪些收获？老师肯定学生的谈话。
老师这里有一个故事（课件展示）：
二战期间某空军轰炸部队，轰炸隐蔽在密林中的德国一秘密兵工厂，飞行员到达密林上空却没有发现兵工厂，只发现一个小小的篮球场，飞行员向篮球场投下了一枚枚炸弹，结果。这支飞行队因为出色地完成了轰炸任务而受到了嘉奖。
为什么飞行员轰炸了篮球场却受到了嘉奖？你从中受到什么启发？（学生会想到密林中的篮场和兵工厂有复杂的联系）
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