专业技术工作总结
本人***，男，****年**月**日出生。****年*月毕业于***学校，同年8月参加工作。20**年*月汉语言文学专业专科毕业，20**年*月***专业本科毕业。20**年**月取得中小学*级教师任职资格，任该职满**年。
任现职工作以来，我始终坚持在教学第一线，服从大局，服从领导，服务学生，因学校需要前后主要担任小学数学、科学（自然）、体育教学及班主任、教研组长、少先队大队辅导员等工作。工作中，我严于律己，虚心努力，坚持做到为人师表，教书育人，顺利完成了各项教育教学任务，表现出较高的职业道德素质和教育教学水平。
一、坚定政治信念，德高为范
本人始终坚持党的路线、方针和政策，积极参加各项政治学习和活动，忠诚于党的教育事业，严格要求自己，坚定立场，坚定信念。工作及生活中，我始终把“师德”放在一个极其重要的位置，因为这是教师的立身之本——“学高为师，身正为范”。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，时时处处做学生表率，力争做一个有崇高师德的人。任现职**年来，我的师德考核成绩年年优秀，先后多次被***市委、市政府授予“先进德育工作者”、“师德标兵”等荣誉称号，博得了领导的认可、学生的爱戴、群众的赞誉。
二、努力提高自身素质，教育教学工作成绩突出 1.教学工作方面
自1***年*月参加工作至20**年8月，我在***工作了**年，之后调入**工作至今（其间20**年9月至20**年8月在***小学支教*年）。不同的学校具有不同的教学条件和师资。由于工作需要，任现职以来我任教学科几经“转岗”，前后担任数学、语文、科学（自然）、体育等学科的教学。工作中，对领导分派的任务我积极认真完成，帮助学校及时解决了燃眉之急。领导和同事习惯称我为学校的“螺丝钉”。
不同的教学岗位我恪守相同的准则。尽管从事小学教学工作已经**年，但在日常教学中我从不敢有丝毫的懈怠。教学中，我根据不同学科及学生年龄特点，坚持从激发兴趣入手，激励学生合作探究、自主学习，体味享受学习的成功与快乐。我坚持做到认真备好每节课，认真上好每节课，认真辅导好每名学生。在课余时间，我认真学习新课程标准，钻研教材。为提高自身教育教学素质，我博览了各种教育教学资料，学习最新的教学思想和教学方法，不断钻研，悉心揣摩，并积极运用在实际的教育教学工作中，努力使自己成为各个学科的教学能手。自任中小学*级教师以来，本人取得了较为优秀的教学成绩：20**、20**连续两年获得**学科优胜奖，所任语文学科连年在全镇取得第一名的好成绩，20**在市七项评比中获得课件比赛三等奖，20**年**月，荣获市
“墙体文化优秀策划者者”称号，20**年*月荣获市教学标兵，20**年*月获得市体育学科教学标兵。 20**年*月，在市第十届中学生运动会“阳光体育运动成果展示”中，本人荣获市“大型团体操优秀指导教师”称号。20**年11月，我校足球队在市中小学足球单项比赛中获总分第一名。历年的市中小学生运动会，本人任教练所训练的学校代表队，团体总分始终保持在全市前三名。
2.班主任工作及学生管理方面
学生管理要抓得准、做得细，要有恒心，要乐于帮助扶持孩子们健康成长。教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理。
工作中，我本着“树人先正已”的工作作风来管理学生，做到动之以情、晓之以理、导之以行。在教育方面，我对所有学生一视同仁，关爱每一名学生，尤其是“问题学生”，以《小学生日常行为规范》为准则，以帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观为目标，结合学校、社会组织的各种教育活动，言传身教。我以慈母般的爱心为基垫，做学生的知心朋友，帮助他们解决生活中的困难。我从不公开点名批评学生，对于学生的问题我擅于用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化。我在思想上、学习上、生活上关心爱护学生，循循善诱，耐心细致地做好他们的教育工作。为了了解学生的学习、生活等情况，我每天早来晚走，对学生的组织
纪律情况、学生到校情况、卫生情况甚至心理活动等都了如指掌。20**年*月，被评为市优秀班主任，20**年*月被评为市十佳班主任。
3.少先队工作方面
20**年*月，本人开始担任学校少先队大队辅导员。为了在少先队工作中发挥更大、更好的作用，我努力充实和提高自己这方面的业务水平，主动与上级组织沟通联系，争取上级领导的支持和指导，给做好少先队工作创造了良好的外部环境。同时，结合学校实际、队员特点，倡导进行了学校少先队制度上的调整和更新，使学校少先队组织影响力增强，影响范围增大。
每到新学年开始，我都会积极牵头，优中选精组建新一届学校少先队大队委。学校少先队大队委采用竞聘上岗制度，每一名候选人通过述职承诺，全体中队委以上干部做为评委打分，然后依照分数、个人特长、观察期表现等委任职务，量才而用。这一做法，充分激励调动了全体少先队员的主动性和积极性。通过坚持不懈的努力，学校大队委的工作有了明显的进步，各项少先队活动有序推进。
好的少队活动既能丰富队内生活，又能锻炼队员们一定的组织、协调能力。每周一的学校升旗仪式，我认真组织安排，整个过程严谨严肃，激情洋溢，成了学校的一道风景；每学期的学生社会实践活动，在我的引领下，队员们踊跃参
加，社会实践能力不断增强；每年“六一”前夕，我都会精心组织新队员入队仪式，通过隆重而正规的仪式，增强队员们的荣誉感和使命感。紧密结合当前形势开展活动，也是我校少先队的一大特点：建党日、建队日，学校少先队会组织队员进行队史的学习，观看爱国主义影片；雾霾天气我们深受其害，为此学校少先队组织了有关环保的主题队会；适逢市举办国际门窗节、旅发大会、省级文明城市创建……我都积极组织队员进行参观、宣传，小手拉大手，增强队员们的主人翁意识和对家乡的自豪感；在“红领巾相约中国梦”、“家乡文化大搜索”、“争做新时代好队员”等一系列活动中，学校各中队积极活动，组织相关主题队会。全体队员踊跃上传稿件，“一句话”寄托无限希望，一张张活动图片凝聚了队员们美好的童年……
通过近年来一系列的活动实践，少先队员们的集体荣誉感和责任感有了大大的增强。他们追求上进，发奋努力，自尊自律，自信自强，学校少先大队先后涌现出**、**、**、**等多名“市优秀少先队员”和“市优秀少先队员”、“美德少年”。学校少先队工作得到了上级的肯定。20**年，本人荣获市“优秀少先队辅导员”称号。
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