一、打造“老有所学”的课堂
一是寓教于乐设课程。工作中，我们坚持“适其所需，授其所宜”的原则，将老年人的需求、兴趣与教育内容融为一体，根据老年人的需求和兴趣办学，增强对学员的吸引力。早在办学之初，我们就经过广泛深入调研，结合老年人心理、生理特点和规律，坚持边摸索边实践，边实践边改进，在课程设置上努力做到科学合理，取得了良好效果。2002年下半年，针对我国加入WTO后人们渴望学习外语的需求，及时开办了英语班，受到了广大老年学员的欢迎。很多老学员高兴地说，我们不仅感受到了时代的脉搏，而且增添了活力。办学以来，陆续开设了书法、绘画、诗词、英语、太极拳剑、声乐、保健按摩、交谊舞等多个专业。二是严格把关重师资。师资力量是学校生命力的重要体现。我们始终重视师资队伍建设，本着为老同志负责的态度，在聘请教师上严格把握德才兼备的要求，恪守宁缺毋滥的原则，严把入口关，确保了师资来源具有较高起点。同时，注重在教学实践中不断提高教师素质。每个学期我们都召开两个座谈会：一个是教师座谈会，教师之间相互交流教学经验；另一个是师生座谈会，主要是请老年学员为学校和教师提意见和建议，通过相互交流和沟通，达到提高教学水平，营造浓厚、宽松的学习氛围的目的。目前，已拥有一支老中青相结合的高素质、有专长、热心为老年人服务的专（兼）职师资队伍。他们在工作中不断总结和积累教学经验，形成了有着自身特色的、比较系统的、适合老年人特点的教材、教法。三是突出效果重方法。在教学活动中，我们按照“系统性与灵活性相结合、知识性与趣味性相结合、理论学习与具体实践相结合、统一教学与个别辅导相结合”的教学方针，采取“管用、灵活、情感、互动”教学法，既注重发挥好教师的主导作用，又注重调动学员的积极性，达到了师生互动、教学相长的目的。同时，大力提倡互帮互学，在学员间形成了比学赶帮的良好风气。2005年初，成立了由41名思想素质较高、具有一定书画功底的离退休干部和老年大学学员组成的老年书画研究会，为老年学员提供了学习、交流和展示的平台，极大地激发了学员们的学习兴趣，催生了学习成果。2003年，一件美术作品获“河北省新世纪书画精品展”中国画画法二等奖；2004年，在全区离退休干部歌咏大赛中获得一等奖；2005年，在全市老年教育系统书画联赛展活动中，有8人获1-3等奖，12人获优秀奖。
二、搭建“老有所乐”的舞台
一是努力营造良好的环境。良好的环境造就美好的心情。为此，区财政对老年大学给予了重点倾斜，先后投入十多万元用于改善教学条件，先后购置了彩电、功放机、放像机、照相机、音箱、电子琴等教学设备。在此基础上，我们一方面千方百计筹措资金，一方面坚持自己动手、勤俭办学，不断改善办学条件。几年来，相继筹措资金12000余元，新购50多套桌椅及有关教材和书籍，装修了3间教室，极大地改善了学校的办学条件，营造了良好的学习及娱乐环境。在加强硬件建设的同时，注重加强软件建设。通过办学实践，不断总结经验、探索规律、完善制度，先后制定了《老年大学章程》、《学员须知》、《班主任职责》、《班长职责》、《学员学习制度》、《教师授课制度》以及《办公室工作人员工作职责》等规章制度，初步形成了涵盖教学、管理、服务等多个方面的制度体系，为教学活动的正常开展奠定了制度保证。二是积极开展文体活动。用积极健康、文明向上的文化体育活动丰富学员的校园生活，使老年人以充实的文体生活愉悦身心。在校内，我们经常组织象棋、乒乓球、台球、书画、歌咏比赛等活动。同时，还以老年大学为依托，积极组织大型文体活动，拓展学员的联谊空间，扩大老年人的社交面，推动全区老年文体活动健康开展。如，每年我们都坚持举办全区离退休干部“莲花湖”游园联欢活动，在活动中老年大学学员发挥了较好的骨干和带头作用，赢得了社会各界的一致好评。三是大力拓展第二课堂。开辟第二课堂是帮助老年学员寻求人生价值的有效载体。我们通过举办书法绘画大赛和展览，英语、卫生保健等专业作业展评等系列活动，展示老年学员的学习成果，不仅激发了他们的学习兴趣，而且成为带动和促进全区离退休干部文体活动普及深入开展的骨干力量，取得了良好的社会效果。
百度搜索“yundocx”或“云文档网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，云文档网，提供经典先进事迹老年大学先进事迹材料在线全文阅读。
最新更新：
