好妈妈事迹材料

篇一：好妈妈申报材料

母爱无边

2006年，26岁的我迎来了我的第一孩子。看到孩子的那一刻，真的觉得这是上天给我的最好礼物，孩子胖嘟嘟的小脸也让我从心底发誓：我一定要做一个好母亲，让我的孩子快快乐乐地长大。 可以说，孩子是我生活中最重要的人，我也给了他最多的爱。俗话说：“爱孩子，是母鸡都会做的事”，爱孩子更要好好地教育他。作为教师的我更懂得，把孩子教育好，让他拥有一个美好的人生，才是对他最大的爱。所以，从儿子很小很小的时候，我就特别注意对他的教育。儿子六个月时，我就开始用国学经典对他进行熏陶，每天晚上，一边扶着他玩，一边读《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《唐诗三百首》，天天如此，从不间断，于是，儿子很早就会说话了，不到两岁就能背诵好多首诗。现在，儿子已经7岁了，每天晚上给儿子读书这件事还在继续??

就像一句广告中说的那样：“最好的礼物是一分一秒的亲子时光。”，我坚信，有父母陪伴的童年才是最快乐的。工作之余的时间我几乎全都留给了孩子，陪孩子玩耍，带孩子出去接触大自然?? 做父母也是一种艺术，同样需要智慧，为了更好地做一个母亲，我也在不断地学习，《好妈妈胜过好老师》 、《培养了不起的男孩》、《赢在起跑线》这些教育书籍我都认真看过，通过学习，我也在不断改进教育孩子的方法。

我想有这无边无际的爱包围着、呵护着，我的儿子是幸福的。

篇二：好母亲事迹材料谢金玲

敬业爱生“以德育人”的好母亲

----安林中学谢金玲先进事迹材料

谢金玲一位普通的教师，一位平凡的母亲。她热爱工作，乐于奉献。走上教育工作二十多年来，她始终把“学高为师，身正为范”作为自己的座右铭，凭着“勤勤恳恳工作，踏踏实实做人”的人生信条，一步一个脚印地工作着；她对学生就像对待自己孩子那样耐心、细心、关心；教学上她十分认真，精心备课细致讲解认真批改；学校分配的劳动、教学等任务，她从不推诿，总能保质保量的完成。得到领导和同事们的肯定。

关爱孩子，以身示范。一份爱心，一份责任心，她始终用自己的“正气”去影响孩子、引导孩子、教育孩子。在孩子面前，她既是一位慈祥的妈妈，又是一位严格的教师，还是一位亲切的大姐姐。她很会教育自己的孩子，不打骂、不骄惯、不溺爱，尊重理解孩子，关心爱护孩子，又严格教育孩子，尤其注重对孩子品德的培养，一方面用自己宽容、善良、贤淑、好学、敬业等品德去感染孩子，另一方面有意识的引导孩子，读伟人童年勤奋学习、关心她人、感恩老师、感恩自然这类书籍，观看珍爱生命、热爱生活、热爱科学这类教育片，参观博物馆，带领孩子一起栽秧苗、锄草、收割，体验劳动的艰辛和快乐，引导孩子学习身边尊重老师的、热爱劳动的、诚实守信、遵规守纪的各方面学生榜样，从小就培养孩子树立理想，富有爱心、同情心和诚信意识，谢老师总能认真的倾听孩子的困惑、悲伤、快乐，提出自己的建议，孩子也愿意和妈妈真诚的交流，孩子认为她是一个民主可敬可爱的好妈妈，这娘俩就像一对亲密的姐妹。

教育孩子她始终认为从小事抓起，寓教育于日常生活之中，凡是要求孩子做到的，自己先做到。如：孩子每天回家看书，做作业时，她从不外出，从不看电视，而是同样坐在一旁静静地看书，营造安静、勤学的氛围。孩子在初中上学，她坚持与孩子一同步行上班。晚饭后坚持与孩子一起散步，边走边交流，教给她文明的举止和良好的习惯。自孩子上学她就坚持每天查看孩子的作业，经常询问老师孩子思想、纪律、学习，帮助孩子制定科学的学习计划，激励孩子好好学习，她还注重培养孩子的多方面兴趣。孩子的朗读不太强，她就自己努力练习朗读，然后

再指导孩子，孩子的朗读进步很快。正确的引导培养，使孩子发展很均衡很全面，在学校庆祝五四青年节和一二.九比赛中在全校多次夺魁，还被评为延边州“阳光女孩”，在小学每次期末考试成绩都是乡镇级第一名，初中学习成绩一直学年前十名。她还利用节假日休息时间，带着孩子去看望年迈的父母、带去祝福，从小培养孩子敬老的美德。在教育孩子友爱他人时，自己首先做到尊重团结同事，乐于为邻居服务，在母亲的感染下，孩子团结同学，待人诚恳，总是面带微笑面对学习、生活。当自己学习上遇到困难时，能以良好的心态面对，想方设法去解决，毫不气馁。当别人遇到困难时，也总能伸出援助之手，积极献爱心。在浓浓的慈爱滋育下，孩子健康成长。

谢金玲就是这样一位在做人、工作、教育子女方面都值得人学习的老师，一位名副其实的“以德育人”好母亲。

篇三：好母亲事迹材料

在镇，街谈巷议中凡涉及到“望子成龙”、“望女成凤”的话题，人们都会不约而同地夸一夸村的“三朵花”-----村党支部书记杨淑芹的三个女儿：大女儿杨玲，32岁，青岛纺织学校毕业后，刻苦自学完成本科有考取了研究生，现在新西兰就读硕士学位；二女儿杨敏，29岁，江西财经大学本科毕业，现就职于青岛海运公司，担任瑞士国家的总代理；小女儿杨梅，26岁，青岛海洋大学本科毕业，1999年考取美国哈佛大学研究生，现也在攻读硕士学位。人们大多称羡的是三个女孩如何出息，而对培养她们成才的“幕后功臣”-----她们的母亲，却很少有人注意。，今年55岁，乍看起来，她只是一个温良贤慧的普通妇女。但若走近她，特别是走近她的内心世界，走进她的家庭生活，你就会发现她是一个观念超前、思维敏捷、特有主见的母亲，真可谓是农村女性家长中的“一枝独秀”。“秀才”妈妈的熏陶，在女儿的幼小心灵上播下了求知的种子六十年代，少年就是个要强上进、刻苦好学的女孩。在家贫如洗的情况下，她艰难的读完了初中，并以优异的成绩考上了一所卫校，但是政审时，因她父亲曾被人扣上了莫须有的“伪会计逃亡在外”的罪名，她被拒之于卫校门外，在那个有冤无处诉的年代，她带着不平和委屈，回村务作为当时村里唯一的“女秀才”，她在村里虽然因父亲的问题仍然遭受歧视，但好学上进的品格没有变，尽自己所能为乡亲们服务。结婚生育后，也没有丢弃学习的习惯，坚持每天读书、看报，了解时事，在有时间就借阅各种书籍，如文学著作等。从女儿们咿呀学语的时候，她就把读书的收获编成一个个浅显的小故事将给孩子们听。女儿们从小就羡慕的说“我要是识字，能象妈妈那样知道很多有趣的事情，该多好呀！”因此，女儿们在学龄前就吵着嚷着要上学，小女儿杨梅不满6岁就上了小学一年级。妈妈坚网强的毅力和勤奋乐学的家庭氛围深深地感染了女儿们。她们相继入学后，个个都是求知若渴，聪明伶俐，轻轻松松就能学好课本知识，一有时间就阅读大量课外书。女儿们升入初中、高中以后，坚持每天收听收看新闻联播节目，再利用星期天，把实事信息传给女儿，并就某些重要问题、事件与她们展开讨论。所做的这一切，为女儿们长大以后面向未来，放眼世界，开拓进取，提供了不竭的动力。有心妈妈的严教，培养了女儿们顽强的意志爱孩子，但从不娇宠、溺爱。为了从小培养节俭和爱劳动的生活习惯，她从不给孩子买零食，也不给零花钱，不许孩子接受别人给的压岁钱，长此以往，孩子们也就不再向爸爸妈妈提出这类要求，每当暑假，放学后，总是引导孩子们做一些力所能及的农活和家务少，磨炼她们动手和吃苦的能力，亲身体验劳动中的苦与乐，深刻理解父母的辛劳与充实。大女儿杨玲才十二、三岁时，就开始帮父亲挑水浇园、耕种农田，有时肩压肿了，腿累疼了，也从不叫苦；有时领着妹妹们割草、挖野菜，喂养小家禽。小组妹自己说得好：“那真是其乐无穷啊!”虽然委重视孩子们的学习，但她不提倡读“死书”、“死读书”的学法。她在孩子们完成老师布置的作业之后，让姐妹仨约上小伙伴，赶上家里饲养的一群鹅、鸭，到田野晨嬉戏，或者边放鹅、鸭，边挖野菜，这也是姐妹仨最乐此不疲的活动。无论是在五彩缤纷、鸟语花香的温暖季节里，还是在大雪纷飞的隆冬季节，她们都亲身感受到大自然的奇特丰富。她们从小就喜欢大自然，喜欢鸟虫鱼，熟知四季作物和禽畜的生长特点，这越发激起了她们寻求知识、博览群书的浓厚兴趣。知心妈妈的尊重，给女儿们树立了恒久的自信心中国的传统家庭，把孩子看成自己的私有物，管孩子是自己的事情，想怎么管就怎么管。却摒弃了传统的观念，充分尊重孩子的人格，三个女儿从小到大没挨过一次训斥。女儿们学习成绩的好坏，她时刻挂在心上，但从不给女儿们施加压力。遇到考试成绩不理想的情况，她不吵不恼，不卑不亢，而是鼓励、引导、帮助女儿分析试卷，改正错题，查找原因，吸取教训，弥补弱项，争取下次取得好成绩。女儿遇到难题向妈妈求助时，也不是直接教给解题的方法，而是引导她们开动脑筋，独立解决，当女儿攻克了一个难关时，就大加赞赏，夸她们聪明、潜力大。女儿们不断地受到鼓励，渐渐地树立起了勇于克服困难的自信心。小女儿杨梅上小学三年级的时候，在一次数学课上发现老师解错了题，就大胆地向老师质疑，并在黑板上给同学们准确地示范了一遍。大女儿杨玲升初中时，乡驻地有两处中学，为女儿选择了其中一处师资力量强、但条件差的学校。

由于杨玲去得晚，也的床不到半米宽，还在宿舍门口，起卧都很不方便，还有臭虫叮人。她睡不好，吃不好，回家就向妈妈诉苦：“我受不了了，我不去上学了。”这时，没有斥责女儿，而是推心置腹地说：“读书可不象喝糖水，古今中外有多少发奋读书的名人？不吃苦哪能成大器？苦得吃，学得上，我上学时连铺盖都没有，不是也觉得苦中有甜吗？孩子，妈相信你，你是很有潜力的，你能行。

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