农村小学寄宿制教育的喜与忧

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[关键词] 农村小学   寄宿制教育     长处及缺点  对于策
        1、农村小学执行寄宿制教育的违景
        随着我国社会的发铺，规划生养等政策的实行，当前农村小学已经经面临着生源逐年减少的困境，部门学校面临着“破产”的危险，农村小学的教授教养举措措施、办学条件、教授教养质量等比城市差1大截，素质教育的推行遭到了严峻的阻碍，于是，国家为了集中教育资源入行了学校布局调剂，即合校并点，在农村小学推入寄宿制教育，有效地整合教育资源、优化教育资源配置、可以入步农村小学教授教养效益，有益于促入教育公平的实现以及社会主义融洽社会的构建。
　　2、农村小学寄宿制教育存在的长处
        一、通过合校并点，学校良多资源患上到了优化配置。由于之前部门小学的生源不足，通过入行合校并点后，多所小学合并，教师资源优秀，教师步队患上到了优化配置；学校的教授教养楼，宿舍等资源也患上到了优化；教授教养资源患上到了优化，良多学校的合并，实在验室、微机室、躲书楼、语音室等资源可以共享；由于学校的教授教养资源以及教师步队患上到了优化配置，于是，学校有条件开齐小学生所需要的各种课程，同时小学生的课外活动也增添了，这样学生铺示自己的平台就增添了，学生的综合素质也患上到了相应的提升，对于国家的现代化建设培育人才打下了坚实的基础。
　　二、为寄宿学生创造了较好的学习生活条件，有益于扩展学生的知识面，入步学生的造诣。由于寄宿制教育实施后，学生们在学校的时间就更多了，加之“合校并点”后，学校间的躲书楼资源患上到了优化，学生就有条件阅读更多的课外书籍，增长自己的知识，扩展学生的知识面，加强了学生的综合素质。同时，学生有更多的时间让老师来辅导自己，同窗之间也能够互相学习，终极入步学生的学习造诣。
        三、加强孩子的集体观念，促入孩子间加强交换。在农村小学教育没有执行寄宿制以前，孩子放学后都是独自归家，同窗之间缺少必要的交换，他们之间的联络也可能不是不紧密密切。然而，在寄宿制执行以后，孩子全体是“集体生活”化治理，同窗之间朝夕相对于于，孩子不是想之前1样，放学后归到家中“面壁”，而是可以以及更多的孩子入行交换，通过有效地沟通可以使孩子学会怎么样样以及他人入行相处。
　　3、农村小学寄宿制教育存在的缺点
        一、缺乏母爱，小学生自理能力差。小学阶段，正是孩子们需要母爱的时候，寄宿制教育的实行，学生大部门时间都呆在学校，可能造成母爱缺失。
由于规划生养政策的实行，目前，大多数小学生来自独生子女家庭，由于父母长时间的溺爱，孩子独自生活的能力不强，即使是来自农村的孩子，大部门学生也不会做家务，不会洗自己的衣服，不能很好的料理好自己的饮食以及起居。 　　二、学生的生活存在较大的题目。由于学校缺乏专业的生活教师，没有必要的养分师，学生的饮食单调，很等闲造成学生养分不良先想到产生。由因而寄宿制教育，学生1下子全体“涌入”学校居住，可能会造成学校的住宿床位“供不应求”，从而给学校的正常教授教养带来压力。

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