利用交际法，提高初中英语口语教学实效(2)

　　对于学生的语言成果展示，教师要持宽容的态度，多肯定，少否定;多夸奖，少批评，教师要有意地鼓励他们的思考与实践能力，引导他们创新思维，用多种不同方式表达自己，活用所学知识，实现英语口语的交际化。 
　　总之，提高英语口语教学，要从“交际”方面下功夫，善于挖掘英语口语的交际功能，使之服务于生活。教师要创设生活化教学情境，不断探究教学方法，发挥学生的主体作用，鼓励他们创新语言，使更多的学生喜欢用英语表达自己的真实情感。

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