浅谈多媒体在音乐教学中的作用(2)

　　四、多媒体的应用应注重实效性、使用合理性 
　　多媒体的运用只是一种形式，一种辅助教学的手段，是为教学目的服务的。多媒体的使用一定要紧紧围绕教学目的，体现其实效性。只有在找准多媒体使用的最佳时机，注重形式与内容的完美结合。才能真正发挥其作用，也不能因为不用多媒体就不能算是一节好课，教师不要过分依赖多媒体教学，过分强调多媒体教学的优点，而忽视了传统教学模式简洁明了，方便易行的优势，把计算机跟其它传统媒体结合得好的课，才是真正的多媒体课。合理地使用多媒体技术手段，更好地为实现教学目标服务，才是我们的根本出发点和着眼点。   本文由wWw.DyLw.NeT提供，第一论 文 网专业代写教育教学论文和论文代写以及发表论文服务，欢迎光临dYlw.nET
　　总而言之，在初中音乐教学中如何正确的使用多媒体，正确处理好多媒体辅助教学过程中的四个要素，教师、学生、教材、媒体，使这四个要素彼此联系，相互作用，形成一个有机的整体。不能使多媒体在音乐课中泛滥成灾，不能因为运用了多媒体而剥夺了音乐这个本体性内容，使听觉让位于视觉，要保持清醒的头脑，千万不要因为图“时髦”而盲目地使用。教师应该在教学实践中不断探索多媒体技术在初中音乐课堂的综合运用，让初中音乐课堂充满生机和活力。就让我们携着多媒体这双温暖的大手，一起放飞学生的音乐梦想吧。

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