通过前一段开展学习科学发展观实践活动以来，我对科学发展观的精神实质和科学内涵有了一些肤浅的理解，似乎明白点了什么，也许我们的国家，又或许我本人都应该科学一下了哦。科学发展观学习活动不是要求我们剖析自己，作自我检查吗？那就给自己分析分析吧。这个社会很现实的，往往“有钱”的人不怕人家说他没钱，而“没钱”的人却希望人家说他有钱。我就是“没钱”的哪一类，因为地位低贱，所以也没什么资格把自己说的一钱不值，可能会剖析的不深刻，请各位领导批评指正，我一定虚心接受，认真改正。
一、存在的问题
1、理论学习方面：说实在的，主动认真的学习很少，更不用说全面系统的学习了，与领导的要求相差很远，学习也只是流于形式，更没有什么目的，总认为政治嘛，是领导的事情，与我一小小的公务员没啥关系，做好自己就好啦，学习时缺乏认真思考，头脑空空，华而不实，“以其昏昏，使人昭昭”，被动应付、流于形式，得过且过。
2：工作缺乏主动性，创新意识不强。由于工作的特殊性，也不可能有很多的创新意识。或许是席转全球的金融危机对财力的影响，我们的财政状况好像也不太好，于是乎有了更多的时间无所事事，或上网或看闲书。说实在的，这不是我的主观愿望，我也是无奈之举，或许在某种程度上来说，我的岗位都可以不要了。人微言轻，考虑问题“怕”字当头，怕出问题，怕找麻烦，怕主观愿望与结果相悖，怕引起误会，事事求稳妥，工作方法缺乏创新。但往往事与愿违，怕得罪人，但实际工作中依然会得罪了更多的人，所以有些得罪的地方，敬请各位领导谅解。有时想把事情做的完美，但实际上是都不满意，领导不满意，同事们更是不满意，请相信我这不是我的主观愿望。
3、进取心不够。对自己的工作有一种盲目的满足感，主观上不够努力，一切顺其自然，一定程度上影响了工作的成绩。嗨，有时想想，还谈进取心是不是也有点子幽默咯，其实也到了船到码头车到站的时刻了，一辈子大好的年华都没啥建树，难道老了会有突破吗！
4、自卑意识。在实际工作中存在自卑感，不懂得争取！也不懂得进取，拿现在时髦的话来说就是不懂得推销自己。
二、对存在问题的根源分析：
对存在的以上问题，认真分析其产生的根源，既有客观的原因，又有主观方面的原因，但主要还是对科学发展观的认识不够，缺乏科学发展的理念。主要表现在：
1、学习不够系统、不够全面、深入。原因是：一是学习态度模糊，总认为社会主义理论是务虚的，离自己的工作生活太远，学不学没什么，再说，学政治理论是领导干部的事，认为只要他们学好了就好了。另外，自认为也学了不少马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，觉得自己有了一定的认识，满足于一知半解，没有必要再深入系统地学习掌握。二是忽视了理论学习，只注重了自己感兴趣东西的学习。三是学习方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系统地安排自己的学习。走马观花，看后没有什么收获，过一段时间就忘了。在学用结合上，也没能把理论运用到实践中去指导工作，指导生活，指导学习。四是学习时间不能保证。
2、工作过于满足现状，得过且过，但求无过。大事有领导兜着，小事容易忽悠。当一天和尚撞一天钟。缺乏主观能动性！
3，思想老化，容易被悲情的东西感染，被社会的阴暗面悲情，所以没有积极性，没有向上的激情。
三、整改措施及努力方向
1、加强理论学习，革新自我。学习要踏实。学习实践科学发展观，首先是抓学习。抓学习，固然要向书本学，这样才能系统地掌握科学发展观的丰富内涵、精神实质和基本要求。但是，不能从书本到书本、从理论到理论、从概念到概念。学习的目的在于实践，在于运用，在于用所学知识指导工作、推动发展。因此，学习科学发展观不能关起门“空对空”地学，而要边学习、边实践，边实践、边学习，在学习中实践、在实践中学习。尤其要放下架子、眼睛向下，甘当“小学生”，在实践中学习，尊重人民群众的首创精神。只有这样，才能学到真正有用的东西。也只有这样，学习实践活动才能取得预期的效果。另外，还要学业务，不断熟悉业务工作，争取达到精通业务的程度，提高工作本领。学习各项财经法规，才能更好的指导自己的日常工作。特别是当今特殊的经济环境，全世界范围内的金融危机，也许在我的有效工作年限内就这么一次了，因为一般金融危机的周期8—10年，所以更要关注财政经济的动向。最起码也要对得起“经济师”的职称。还有就是学科技，对我来说就是学农业新技术，新成果，虽然不要说精通吧，至少不能是外行，对得起“农艺师”的职称，对得起在农业局工作的环境。
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