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同课异构

  • 从算式到方程教学设计

    遵义市第十二中学 “同课异构”教学设计 课 题 执 教 3.1从算式到方程 曾浩 上课时间 班级 2012-11-7 七（ ）班 教学需要分析 课程本节课是学习方程和一元一次方程的概念。内容是以小学的方程为基资源础，以生活中的实际问题来探究列方程。 分析 学生学生对于方程已经...

    发布日期:2018-10-14 22:02:38
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