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教育心理学

  • 教育心理学

    解释下列术语 1.学习:由经验引起的能力或倾向的相对持久的变化。 2.认知策略:指运用有关人们如何学习、记忆、思维的规则支配人的学习、记忆或认知行为,并提高其学习、记忆或认知效率的能力。 3.动作技能:指通过练习获得的、按一定规则协调自身肌肉运动的能力。 4....

    发布日期:2018-10-17 21:00:18
  • 教师资格证《教育心理学》代表人物主要知识点

    布卢姆 一、《教育目标分类》(1956)和 《人类的特征与学习》 (1976)是他的代表作,提出“掌握学习”的理论。 (一)布鲁姆认知的教学目标分类★分为六项★: 知识、理解、应用、分析、统合、评审 二、布鲁姆将评定与教学工作联系起来,将评定分为三类: (一)配置...

    发布日期:2018-10-15 10:46:05
  • 教育心理学精华知识点---重点看名词的定义,总结得很好!(精)

    教育学: 填空选择 1 正规教育的主要标志:近代以学校系统为中心的教育制度 2 在我国,一般认为正式的学校产生于:奴隶制国家建立以后的夏朝 3 古代希腊教育有:古代雅典教育,古代斯巴达教育 4 七艺:文法,修辞,辩证法,几何,算术,天文,音乐 5 战国后期,《礼记...

    发布日期:2018-10-15 10:31:00
  • 心理学

    2011山东中学教育心理学各章节考点综合复习 第一章 教育心理学概述 1.学习与教学的要素:学生;教师;教学内容;教学媒体;教学环境。 2.学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内...

    发布日期:2018-10-14 22:22:58
  • 2013年教育心理学简答题、论述题

    教育心理学简答题 1.教育心理学常见的研究方法 1、观察法-是有目的、有计划地观察被试在一定条件下的表情、动作言语、行为的变化,并按时间顺序作出详尽的记录,然后进行分析处理,从而了解、判断其心理活动的一种方法。观察法作为科学的研究方法,与日常生活中的观察...

    发布日期:2018-10-13 19:25:35
  • 教育心理学试题库(最新)

    2012年山东...

    发布日期:2018-10-13 11:55:31
  • 2018年昆明市高新区教师招聘考试教育心理学综合复习-(2)WORD

    2018年昆明市高新区教师招聘考试教育心理学综合复习 (2) 一、单选题 1、教育心理学是研究教育情境中( )的基本心理规律的科学。 A.德育与智育 B.知识与技能 C.动机与迁移 D.学习与教学 2、教育心理学研究的核心内容是( ) A.教学方法 B.教师 C.学生 D.学习过程 3、在...

    发布日期:2018-10-13 11:35:31
  • 江苏教师资格证《教育心理学》真题及答案

    江苏教师资格证《教育心理学》真题及答案(选择题) 1.思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。 A.感知运动 B.前运动 C.具体运算 D.形式运算 2.个体的某种品质或特征给人以清晰、鲜明的印象,以致掩盖了对他的其他品质和特征的判断,这种现象...

    发布日期:2018-10-12 17:15:37
  • 2013年教师资格考试小学教育心理学试题及答案(1)

    辽宁教师资格、教师招聘最新考试资讯尽在辽宁中公教师考试网 2013年教师资格考试小学教育心理学试题及答案(1) 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个符合题意的正确答案,并将其号码写在题干后的括号内。本大题共20小题,每小题1分,共20分) 1.西方教育...

    发布日期:2018-10-07 17:05:51
  • 冯忠良版本教育心理学笔记

    the notes of educational psychology 教 育 心 理 学 第一章 裴斯塔洛奇-----提出“教育要心理化” 心理测验最初由英国高尔顿提出 赫尔巴特、乌申斯基 卡普捷列夫1877年《教育心理学》是迄今为知的正式以教育心理学来命名的第一部教育心理著作 实验教学运动的倡导者是...

    发布日期:2018-10-02 10:10:29
  • 儿童发展与教育心理学期末试题

    儿童发展与教育心理学期末试题 一、选择题(每小题1分,总共15分) 1. 下列有关儿童发展与教育心理学的研究对象与任务的说法正确的一项是( ) A.儿童心里发展特点与规律的研究是重点 . B.学生学习过程与学习条件的...

    发布日期:2018-09-30 16:25:56
  • 浅谈教育心理学在语文教学中的运用

    教育家苏霍姆林斯基曾说过“没有扎实的心理学基础,就谈不上教育素养,要让心理学成为教师实际工作中的指南。”恰当地运用心理学知识,可以使我们的教育教学工作取得事半功倍的效果。下面我谈几点自己的尝试。 ...

    发布日期:2012-09-21 16:59:12
    共1页/12条
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