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一、现状 目前,学生背诵状况令人十分担忧。对明文规定背诵的篇目能脱口成诵的少得可怜,尤其是对《石钟山记》、《涉江》等长文的背诵,学生更是抓耳挠腮、叫苦不迭。究其原因,是没有一种积极背诵的精神状态。部分...